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习作—推荐一本书
部编版 五年级上
语文 五年级上册
习作—推荐一本书
同学们，莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”书籍是我们最好的朋友，它能陶冶我们的情操，启迪
我们的智慧，丰富我们的人生。
同学们，你们还知道哪些关于书籍的名言呢？
这节课，我们来上一节习作课，如何为大家推荐一本你最喜欢的书。
第一步：审题
本次习作要求推荐一本书，推荐一本自己读过的好书，要写清书的名字、作者、出版社等信息。重点写一下推荐这本丰 的理由，可以写一点，也可以写几点。注意分段写。
要写自己读过的好书，抓住书的特点，如人物个性鲜明、语言优美生动、情节曲折离奇等来写。现在，让我们看看下面的习作导图吧。
第二步：组织材料
1.推荐的时候首先要介绍这本书的书名、作者、出版社和主要内容等基本信息。然后把为什么推荐的原因写清楚，特别是最值得你欣赏的地方要写清。
2.重点写推荐的理由，可以只写一点，也可以写几点。注意分段写，把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说，可以结合书中相关的情节、人物、对话或插图来说明你的理由；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
习作
我们以《三国演义》为例，简要列出作文提纲。
第三步：构思 整理出写作思路，列出题纲
开头：交代推荐的书名、作者等基本信息。（略）
中间：抓住人物个性鲜明这个特点推荐。（详）
结尾：表达自己的感受和领悟。（略）
习 作
提纲完成后，我们就开始考虑如何描述书中的人物，要使人物个性鲜明，不妨从下面几个方面入手：
①可以写不同形象的人物，注意分段来写；
②通过列举书中对人物的动作、语言、心理等的描写，写出人物的特点；
③记得用上自己积累的一些好词、好句哟！
第四步：表达
习 作
题目
《我喜爱的一本书》《<×××>对我的影响》《假如我在〈×××〉的世界》
习 作
好词
丰富多彩 栩栩如生 娓娓道来
刻骨铭心 发人深省 恍然大悟
回味无穷
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
书籍是人类进步的阶梯。
习 作
好开头
书能让我们学到知识，也能让我们情绪舒畅。从小，妈妈就给我买各种各样的 书，直到现在，我读了许多书，但《×××》始终摆在我的书桌上。
习 作
好结尾
1.古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”让我们在书的海洋中尽情遨游吧!
2.对我来说，读书永远是最快乐的事。
习 作
写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。还可以请同伴提提意见，然后再进行修改。
千磨万改出佳作
快乐语文 快乐课堂
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第八单元习作—— 推荐一本书 教案
教学版块（课题） 推荐一本书 课时 40分钟
教学目标 通过习作使学生明白读书有益的道理。能把要推荐的一本书的名字、作者及推荐的原因写清楚。培养学生评价与修改习作的能力。
教学内容 全面、具体地了解自己要推荐的这本书，通过习作练习使学生明白读书有益的道理。在习作中能明确地表达自己要推荐的这本书的名字、作者、出版社等基本信息，重点介绍推荐这本书的理由，如新奇有趣的内容，优美生动的语言，曲折离奇的情节，个性鲜明的人物，给人启迪的思想等。
教学重难点 通过习作使学生明白读书有益的道理。能把要推荐的一本书的名字、作者及推荐的原因写清楚。
学具准备 制作教学PPT。
教学过程 一、引入课题同学们，莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”书籍是我们最好的朋友，它能陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，丰富我们的人生。同学们，你们还知道哪些关于书籍的名言呢？这节课，我们来上一节习作课，如何为大家推荐一本你最喜欢的书。 二、写作指导第一步 审题本次习作要求推荐一本书，推荐一本自己读过的好书，要写清书的名字、作者、出版社等信息。重点写一下推荐这本丰 的理由，可以写一点，也可以写几点。注意分段写。第二步 组织材料要写自己读过的好书，抓住书的特点，如人物个性鲜明、语言优美生动、情节曲折离奇等来写。现在，让我们看看下面的习作导图吧。 1.推荐的时候首先要介绍这本书的书名、作者、出版社和主要内容等基本信息。然后把为什么推荐的原因写清楚，特别是最值得你欣赏的地方要写清。 2.重点写推荐的理由，可以只写一点，也可以写几点。注意分段写，把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说，可以结合书中相关的情节、人物、对话或插图来说明你的理由；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。 第三步 构思 整理出写作思路，列出题纲 我们以《三国演义》为例，简要列出作文提纲。 开头：交代推荐的书名、作者等基本信息。（略） 中间：抓住人物个性鲜明这个特点推荐。（详） 结尾：表达自己的感受和领悟。（略） 第四步 表达提纲完成后，我们就开始考虑如何描述书中的人物，要使人物个性鲜明，不妨从下面几个方面入手：①可以写不同形象的人物，注意分段来写；②通过列举书中对人物的动作、语言、心理等的描写，写出人物的特点；③记得用上自己积累的一些好词、好句哟！三、学生习作，老师巡视指导四、分享评议，自主修改写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。还可以请同伴提提意见，然后再进行修改。
作业 认真誊写习作草稿到作文本。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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一本有力量的书——《钢铁是怎样炼成的》
《钢铁是怎样炼成的》是一本有力量的书。每当我遇到困难和挫折时，它就像一座灯塔，指引着我渡过难关。
它的作者是俄国作家奥斯特洛夫斯基，主人公是保尔·柯察金。我第一次读这本书时，就被主人公保尔深深吸引了，他身上的正能量——坚强不屈的精神深深震撼了我。保尔·柯察金——一个双目失明、身体瘫痪的人，在巨大的困难面前，凭借自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞，勇敢地与病魔搏斗，勇敢地与自己的生命搏斗，他的意志比钢铁还坚硬。在身陷绝境的情况下，他不甘于吃喝、呼吸和等死，于是，他拿起唯一还能利用的武器——笔。后来，他连笔也拿不动了，就自己口述，请亲友笔录，历时数年，终于创作出不朽的杰作。这样坚强不屈的主人公，怎么能不震撼人们的心灵呢？
除了主人公的魅力，这本书还向我们诠释了理想的内涵——“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”理想，是一个人一生的向往与追求。保尔正是因为有了这样的理想，才能在波澜起伏的人生中，不随波逐流，顽强不屈地与命运搏斗。
去读这本书吧，去感受它的力量。相信在你遭遇挫折或困难时，它可以给你力量，让你不忘初心，坚持理想，在困难中乘风破浪，勇往直前！
名师点评：小作者采用总分总的结构，结合书中主人公的形象和自己从书中感悟到的人生哲理来写明推荐理由，理由具体、明确，内容连贯，条理清晰。另外习作语言精炼，有很强的感染力。
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