河北省衡水市桃城区第十四中学2021-2022学年高二上学期二调考试语文试卷（Word版含答案）

桃城区第十四中学2021~2022学年度第一学期高二年级二调考试
语 文 试 卷
注意事项：
1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2. 请将答案正确填写在答题卡上
3. 考试时间：150分钟，总分150分
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（19分）
阅读下面的文字，完成1-5小题。
材料一
新世纪以来，虽然有《白银谷》《沧浪之水》《能不忆蜀葵》《丑行或浪漫》《花腔》等一批很好的作品，但令人悲观又无可回避的问题是，包括长篇小说在内的叙事文学的辉煌时代就这样终结了。当文学被无数次地宣告死亡之后，2003年美国批评家希利斯·米勒在新作《论文学》中，对文学的命运作了如下表达：“文学的终结就在眼前，文学的时代几近尾声。”
在我看来，把包括长篇小说在内的文学的衰落，归结于市场和利益的驱动是不准确的。这一说法的肤浅就在于，市场可能改变作家的创作动机，但在现代中国，许多作家也是靠稿酬生存的，鲁迅的收支账目大多来自稿酬。这些靠稿酬生活的作家没有因市场的存在而失去他们大师的魅力。鲁迅的魅力不仅仅来自他对现代小说形式把握的能力，不仅仅来自他娴熟的现代小说艺术技巧，更来自于他的文化信念和坚守的人格。也正因为如此，他才能在小说中表达出他的悲悯和无奈。他是在市场化的时代用一种非市场的力量获得尊重和信任的。当代中国的知识分子，在不间断的政治批判运动和不间断的检讨过程中，独立的精神空间几近全部陷落。当政治挤压被置换为经济困窘之后，检讨也置换为世俗感慨。因此，作家人格力量的萎缩和文化信念的丧失，才是当代长篇小说没有力量的重要原因之一。
另一方面，多元文化初步格局的形成和传媒多样化的发展，也终结了长篇小说在文化市场一枝独秀的“霸权”历史。虽然我们可以批判包括网络在内的现代电子传媒是虚拟的“电子幻觉世界”，但在亚文化群那里，电子幻觉世界提供的自我满足和幻觉实现，是传统的平面传媒难以抗衡的。它在通过“开放、平等、自由、匿名”的写作空间创作的同时，也在无意中结束了经典文学的观念和历史。
如上所述，新世纪不是没有了文学经典，而是关心“文学经典”的人群已经分流于影视、读图、DVD、卡拉OK、美容院、健身房甚至是星巴克、超市或者远足、听音乐。因此，现代传媒的发展和多元文化、特别是与科技手段相关的消费文化的兴起，是文学不断走向式微的内外部原因和条件。因此，“伟大的小说”或“经典文学”已经成为过去，21世纪是一个没有文学经典的世纪。
（摘编自孟繁华《21世纪：没有文学经典的时代》）
材料二
究竟什么样的作品堪称经典？具体到网络文学领域又当如何评判？美国批评家哈罗德·布鲁姆曾以莎士比亚为标尺，讨论经典问题。他认为，每一位有志于创作经典的作家，都逃不开前人“影响的焦虑”，而步入经典行列则必须具备挣脱影响的“陌生性”，也可以称之为原创性。“影响的焦虑”和“陌生性”两个关键概念，恰可用来讨论当下网络文学如何趋近经典的问题。
网络文学起始之时，互联网对公众来说是一片全新天地，在线写作带有拓荒性质。那些早期网文作者，有的心怀独创梦想，有的戏说名著中人，有的甚至声称灵感来自影视，但他们实际上都充当着经典的媒介转化者——创作平台虽然从论坛、网页到手机，心中构想的样式，却脱不开对优秀作品的经验认知，也就是以经典为参照系，使以往媒介中的经典借他们之手向新媒体拓展。因此，在媒介交融之际，网络作者与程序员、网站编辑和灌水的网民一起参与了在新媒介上开展文学探索的历程，其表达方式和界面是全新的、开创性的；但核心和本质却是对经典的继承。
与网络文学知名度和高曝光率同时到来的，是类型小说对网文整体的替代。类型文填补以往通俗阅读的缺乏，但这些“类型”，却可以看成网络作者在消化、稀释文学经典后，结合新媒体特点的拣选和改写，其创新性毕竟有限。同时，这种写作模式提供易于上手的框架，文学网站需要内容，急于引导缺乏经验的新作者按照教程炮制速成文，这虽然极大扩充网文基数，却导致整体质量和观感的下滑。就这样，虽然网文名气日盛，参与者越来越多，但对畅销类型的因循，构成进一步突破的局限，陌生性难以为继；同时，经典作品影响的焦虑越来越强。
印刷媒介千百年才积淀出若干经典，影响的焦虑永远存在，是不是不应该要求短短二十年的网络文学中出现经典？并非如此。在这个领域里，虽然“网络”赠送的“陌生感”越来越弱，但根本的“文学”方面，却会随着作品的积累、作者经验的提升、读者眼界的开阔而日渐加强。当前网文作者享有得天独厚的优势，既能够轻而易举阅读大量传统文学作品，又掌握新的媒介手段，同时非常贴近现实生活、保持与网民的即时沟通。这是网络文学与印刷作品最大的不同，也是网络文学得以趋近经典、创造经典的优势所在。
（摘编自许苗苗《网络文学：趋向经典，创造经典》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 收支账目大多来自稿酬的鲁迅，并没有因市场的存在而改变自己的创作动机，他在市场化的时代用一种非市场的力量获得尊重和信任。
B. 作家人格力量的萎缩和文化信念的丧失是当代文学走向衰落的内部原因，而多元文化初步格局的形成和传媒多样化的发展则是外部原因。
C. 早期网文作者在新媒介上开展文学探索，仍以经典为参照系，使以往媒介中的经典借他们之手向新媒体拓展，充当着经典的媒介转化者。
D. 短短二十年的网络文学不像经典是经过印刷媒介千百年才积淀出的，但当前网文作者具有掌握新的媒介手段、保持与网民的即时沟通等优势。
2. 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A. 当代作家只要具有对小说形式把握的能力和娴熟的艺术技巧，不丧失文化信念，坚守人格，就能创作出经典的作品。
B. 与科技手段相关的消费文化的兴起为从前关心“文学经典”的人提供了如影视、读图、DVD等多种文化消费的可能。
C. 类型文的写作模式提供易于上手的框架，缺乏经验的新作者可以按照教程炮制速成文，这对网文整体质量有影响。
D. 网络文学具有原创性，也具有受经典影响的焦虑，符合哈罗德·布鲁姆关于经典问题的看法，有趋近经典的可能性。
3. 下列各项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ）（3分）
A. 新世纪以来，还是出现了如《白银谷》《沧浪之水》《能不忆蜀葵》《丑行或浪漫》《花腔》等一批很好的作品。
B. 当前基于粉丝经济的网络作品信奉“流量即正义”“我任性我有理”，有些为迎合打赏口味，甚至不惮挑战伦理。
C. 由网络小说改编拍摄的电视连续剧《庆余年》不仅在国内热播，其海外发行更涵盖全球五大洲多种新媒体平台和电视台。
D. 《甄嬛传》这部经典的网络小说被网友扒出抄袭了十几部小说，其整体故事架构与匪我思存的《冷月如霜》高度相似。
4. 材料一使用了哪些论证手法？请简要说明。（4分）
5. 有人认为，在新世纪有无文学经典的问题上，材料一和材料二观点截然相反。你是否同意？请结合材料谈谈你的看法。（6分）
（一）现代文阅读Ⅱ（16分）
阅读下面的文字，完成6-9题。
等了一整天
海明威
我们还睡在床上的时候，他走进屋来关上窗户，我就看出他像是病了。他浑身哆嗦，脸色煞白，走起路来慢吞吞，似乎动一动都痛。
“怎么啦，沙茨？”
“我头痛。”
“你最好回到床上去。”
“不，没事儿。”
“你回床上去。等我穿好衣服就来看你。”
可是等我下楼来，他已经穿好衣服，坐在火炉边，一看就是个病得不轻、可怜巴巴的九岁男孩。我把手搁在他脑门上，就知道他在发烧。
“你上楼去睡觉吧，”我说，“你病了。”
“我没事儿。”他说。
医生来了，他给孩子量了量体温。
“几度？”我问他。
“一百零二度①。”
在楼下，医生留下三种药，是三种不同颜色的药丸，还吩咐了服用方法。一种是退热的，一种是泻药，第三种是控制酸的。他解释说，流感的病菌只能存在于酸性状态中。他似乎对流感无所不知，还说只要体温不高过一百零四度就不用担心。这是轻度流感，假如不并发肺炎就没有危险。
回屋后我把孩子的体温记下来，还记下吃各种药丸的时间。
“你要我念书给你听吗？”
“好吧，你要念就念吧。”孩子说。他脸色煞白，眼睛下面有黑圈。他躺在床上一动也不动，似乎超然物外。
我大声念着霍华德·派尔②的《海盗集》。但我看得出他没在听我念书。
“你感觉怎么样，沙茨？”我问他。
“到目前为止，还是老样子。”他说。
我坐在他床脚边看书，等着到时候给他吃另一种药。本来他睡觉是轻而易举的，但我抬眼一看，只见他正望着床脚，神情十分古怪。
“你干嘛不想法睡一会儿？要吃药我会叫醒你的。”
“我情愿醒着。”
过了一会儿，他对我说：“要是你心烦就不用在这儿陪我，爸爸。”
“我没心烦。”
“不，我是说，如果这事会给您带来烦恼的话，您就不用待在这里了。”
我以为他也许有点头晕，到了十一点，我给他吃了医生开的药丸后就到外面去了一会儿。
那天天气晴朗寒冷，地面上盖着的一层雨夹雪都结成冰了，因此看上去所有光秃秃的树木、灌木，全部草地和空地上面都涂上了层冰。我带了一条爱尔兰长毛小猎狗顺那条路，沿着一条结冰的小溪散散步，但在光滑的路面上站也好，走也好，都不容易，那条红毛狗跳了一下滑倒了，我也重重摔了两跤，有一次我的枪都掉下来，在冰上滑掉了。
一群鹌鹑躲在悬垂着灌木的高高土堤下，被我们惊起了，它们从土堤顶上飞开。有些鹌鹑栖息在树上，但大多数分散在一丛丛灌木林间，必须在长着灌木丛的那结冰的土墩上蹦几下，它们才会惊起呢。你还在覆盖着冰的、富有弹性的灌木丛中东倒西歪，想保持身体重心时，它们就飞出来了。动身回来时，发现靠近屋子的地方也有一群鹌鹑，心里很高兴，高兴的是第二天还可以找到好多呢。
到家后，家里人说孩子不让任何人上他屋里去。
“你们不能进来，”他说，“千万不要被我传染。”
我上楼去看他，发现他还是我离开他时那个姿势，脸色煞白，不过由于发烧脸蛋绯红，像先前那样怔怔地望着床脚。
我给他量体温。
“几度？”
“好像是一百度。”我说。其实是一百零二度四分。
“是一百零二度。”他说。
“谁说的？”
“医生说的。”
“你的体温还好，”我说，“没什么好担心的。”
“我不担心，”他说，“不过我没法不想。”
“别想了，”我说，“别急。”
“我不急。”他说着一直朝前看。显然他心里藏着什么事情。
“把这药和水一起吞下去。”
“你看吃了有什么用吗？”
“当然有啦。”
我坐下，打开那本《海盗集》，开始念了，但我看得出他没在听，所以我就不念了。
“你看我几时会死？”他问。
“什么？”
“我还能活多久才死？”
“你不会死的。你怎么啦？”
“哦，是的，我要死了。我听见他说一百零二度的。”
“发烧到一百零二度可死不了。你这么说可真傻。”
“我知道会死的。在法国学校时同学告诉过我，到了四十四度你就活不成了。可我已经一百零二度了。”
原来从早上九点钟起，他就一直在等死，都等了一整天了。
“可怜的沙茨，”我说，“可怜的沙茨宝贝儿，这好比英里和公里。你不会死的。那是两种体温表啊。那种表上三十七度算正常，这种表要九十八度才算正常。”
“这话当真？”
“绝对错不了，”我说，“好比英里和公里。你知道我们开车时车速七十英里合多少公里吗？”
“哦！”他说。
他紧盯着床脚的目光渐渐轻松了一些，一直绷着的那股劲儿也终于缓了下来。第二天，他轻松极了，为了一点儿无关紧要的小事儿就大哭大叫起来。
(有改动)
[注]　①一百零二度：这里指华氏度，约38.9 ℃。②霍华德·派尔(1853～1911)：美国作家、画家，作品大多取材于美国殖民地时期及内战时期的史实及传说，除撰文外，还作画。
6．下列对小说思想内容的理解，不正确的一项是(　　)（3分）
A．小说中沙茨脸色煞白，不愿睡去，不愿提起死亡，总怔怔地望着床脚等细节刻画了他等待死亡时的紧张与恐惧。
B小说中“不用在这儿陪我”等语言表现了九岁男孩沙茨面对死亡时的绝望与孤独、镇定与勇气。
C．“如果这事会给您带来烦恼的话，您就不用待在这里了。”沙茨说的“这事”指的是“面对死亡”。
D．小说结尾小沙茨“为了一点儿无关紧要的小事儿就大哭大叫起来”，表明他经此打击已变得敏感而脆弱。
7．下列对小说艺术特点的理解鉴赏，不正确的一项是(　　)（3分）
A．小说开头的对话，中间省去了人物，使得对话非常流畅，一气呵成，也更加真实而贴近现实生活。
B．小说中“我”找鹌鹑的场景描写以父亲的悠闲和沙茨的绝望形成对比，突出了“我”对孩子的误解。
C．该小说故事情节简洁明快，看似平淡无奇，实则颇费作者匠心，如在楼下医生开药的解释就很好地为下文父子误解做了铺垫。
D．海明威选择第一人称角度，以孩子父亲“我”的身份来叙述，让读者感到自然逼真，故事中“我”一直以一种成人的心态平静地对待孩子的病情。
8．海明威说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上。”其小说的深邃思想往往寄寓在简明形象的文字当中，请结合文本说说这篇小说主题是怎样的。（4分）
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9．请结合文本分析沙茨形象的特点。（6分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(20分)
阅读下面的文言文,完成第10-14题。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
富弼，字彦国，河南人。少笃学，有大度，范仲淹见而奇之，曰:“王佐才也。”以其文示王曾、晏殊，殊妻以女。仁宗复制科，仲淹谓弼:“子当以是进。”举茂材异等，授将作监丞、签书河阳判官。时西夏首领二人来降，位补借奉职。弼言当厚赏以劝来者。事下中书，宰相初不知也。弼叹曰:“此岂小事，而宰相不知邪！”更极论之，于是从弼言。帝锐以太平责成宰辅，数下诏督与范仲淹等，又开天章阁，给笔札，使书其所欲为者；且命仲淹主西事，弼主北事。弼上当世之务十余条，大略以进贤退不肖、止侥幸、去宿弊为本。弼欲渐易监司之不才者，使澄汰所部吏，于是小人始不悦矣。
河朔大水，民流就食。弼劝所部民出粟，益以官廪，得公私庐舍十余万区，散处其人，以便薪水。官吏自前资、待缺、寄居者，皆赋以禄，使即民所聚，选老弱病瘠者廪之，仍书其劳，约他日为奏请受赏。季五日，辄遣人持酒肉饭糗慰藉，出于至诚，人人为尽力。山林陂泽之利可资以生者，听流民擅取，死者为大冢葬之，目曰“丛冢”。明年，麦大熟，民各以远近受粮归，凡活五十余万人，募为兵者万计。前此救灾者皆聚民城郭中为粥食之为疾疫及相蹈藉或待哺数日不得粥而仆名为救之而实杀之。自弼立法简便周尽，天下传以为式。
至和二年，召拜同中书门下平章事、集贤殿大学士。宣制之日，士大夫相庆于朝。帝微觇知之，以语学士欧阳修曰:“古之命相，或得诸梦卜，岂若今日人情如此哉？”修顿首贺。弼为相，守典故，行故事，而傅以公议，无容心于其间。当是时，百官任职，天下无事。遂请老，加拜司空，进封韩国公致仕。元六年八月，薨，年八十。
（节选自《宋史 富弼传》，有删改）
10. 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A. 前此救灾者/皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥而仆/名为救之/而实杀之/
B. 前此/救灾者皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥而仆/名为救之/而实杀之/
C. 前此救灾者/皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥/而仆/名为救之/而实杀之/
D. 前此/救灾者皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥/而仆/名为救之/而实杀之/
11. 下列对文中划线的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 制科，古代由皇帝亲自下诏临时设置的科举考试科目。
B. 粟，五谷之一，即高粱，是中国古代北方主要粮食作物。
C. 公，古代贵族五等爵位中的头等，爵位一般由嫡长子孙世袭。
D. 薨，死的一种说法，例如周代诸侯、唐代二品以上官员之死。
12. 下列对原有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 富弼目光敏锐，见识卓越。他认为给与归降之人的赏赐过于微薄，不利于规劝其他人降服，并对宰相反应的迟钝表示不满。
B. 富弼尽职尽责，勇于革新。宋仁宗渴望天下太平，多次下诏书进行督促，富弼顺势进言，力图革故鼎新，因此得罪了一些人。
C. 富弼敢于担当，解民危困。河朔发生水灾，富弼完善前人的救灾方案，合理安置灾民，其方法简便周到，天下以之为样板。
D. 富弼才能卓著，百官推崇。他被授职同中书门下平章事、集贤殿大学士，士大夫互相庆贺。富弼人气之高，令仁宗心生嫌隙。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）弼上当世之务十余条，大略以进贤退不肖、止侥幸、去宿弊为本。（4分）
（2）弼为相，守典故，行故事，而傅以公议，无容心于其间。（4分）
14. 在今天看来，富弼的救灾方案仍有颇多启示意义，请分条概括其救灾之法。（3分）
(二)古诗文阅读（9分）
阅读下面这首唐诗,完成15-16题。
学阮公体三首(其二)
刘禹锡
朔风悲老骥，秋霜动鸷禽。
出门有远道，平野多层阴。
灭没驰绝塞，振迅拂华林。
不因感衰节，安能激壮心
【注】此诗作于诗人因参与王叔文政治革新运动失败，贬官朗州期间。
15. 下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. “朔风”“秋霜”“远道”“层阴”是诗歌为老骥鸷禽创设的环境。
B. 首联中的“悲”字，既与“朔风”“秋霜”共同营造了悲凉的氛围，又为全诗奠定了低沉的感情基调。
C. 颔联中借“驰”和“拂”的动作描写，生动传神地刻画了老骥和鸷禽的形象。
D. 诗歌前三联描写，第四联议论，脉络清晰，饱含情感。
16. “厥旨渊放，归趣难求”是钟嵘对“咏怀诗”艺术特色的评价：“厥旨渊放”即言在此而意在彼，“归趣难求”即曲折隐约地表达思想内容。请结合诗歌内容，分析本诗是如何体现这一评价的？（6分）
(三)名句默写(6分)
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是“________________，________________”。
（2）《将进酒》中的“________________，________________”,表现了李白对权贵生活的蔑视态度。
（3）《江城子· 乙卯正月二十日夜记梦》中作者以“________________，________________”带出苏轼当年的闺房之乐，寥寥数字，勾勒出亡妻在自己心目留存的温柔美好的印象。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
唐诗的繁华，既不是历史的偶然，亦非瞬息之作。唐朝之前，中国诗歌已有近两千年的历史，至少经历了三次洗礼。《诗经》一也，它是上游，是源头，新鲜灵动，晶莹剔透，温柔敦厚，是中国诗歌初试啼声的第一个春天。《楚辞》二也，它是中国诗歌长河由北而南的一次奔流，在楚地的广阔大地上汇集了当地新鲜的、奇崛的神话与想象，屈原之天上人间，芳草美人，朝发苍梧，夕至县固，其想象之____________，古人所无，时人仅见。陶渊明其三也，历经两晋和南北朝的分裂、战乱，社会思潮的混浊不清，陶渊明自中年后弃仕务农，他以“劳役”取代“心役”，____________。
中国诗歌的长河____________，奔流直下到了唐代。唐诗是中国诗史上空前浩大的汇流，是时代的呼唤，是文学自身求变、____________的结果。唐诗之美，美在词语。由于李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端，使汉语言成为了独美世界的语言之一。“其人虽已没，千载有余情。”这些光大了汉语言文化的伟大诗人，理应被我们永远铭记。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）
A．斑驳陆离 乐不可言 兼而有之 厚积薄发
B．光怪陆离 乐不可言 兼收并蓄 博观约取
C．光怪陆离 其乐无穷 兼收并蓄 厚积薄发
D．班驳陆离 其乐无穷 兼而有之 博观约取
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A．以李白、杜甫为代表的站在诗歌艺术金字塔顶端的唐代诗人，使汉语言成为了独美世界的语言之一
B．由于李白、杜甫为代表的站在诗歌艺术金字塔顶端的唐代诗人，使汉语言成为了独美世界的语言。
C．由于李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端，汉语言成为了独美世界的语言之一。
D．以李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端，使汉语言成为了独美世界的语言。
20．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其特点和表达效果。（5分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
近日，一年轻企业家驾驶电动汽车时启用自动驾驶功能发生车祸离世，再度引发社会各界对自动驾驶技术的争论。自动驾驶技术并未发展成熟到大面积普及和商用的阶段，但在销售过程中，自动驾驶的技术能力 ① 。自动驾驶依托人工智能，（ ），而机器学习需要海量的数据样本。无论算法如何优化与先进，没有足够强大的硬件支持，也就意味着无法让量产车在自动驾驶时能够处理 ② 。
自动驾驶确实是汽车工业未来发展的一个重要且可行的方向，但起码在当前，对自动驾驶的应用必须保持足够的审慎。过往的案例已经能够表明， ③ ，当前所谓的自动驾驶技术只能当作是给予驾驶员便利的辅助手段。人，仍然也必须是操控汽车驾驶的唯一主体。自动驾驶仍是新事物，只有对其保持客观冷静，才能促使这一新科技不断发展，最终突破人类想象。
21．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
A．机器学习是人工智能的重要内核
B．人工智能内核之一便是机器学习
C．人工智能是机器学习的内核之一
D．机器学习是人工智能的重要内核之一
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。（6分）
四、写作(60分)
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：2020年6月，在西部边境冲突中，四位边防官兵陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉毫不畏惧、英勇战斗，直至壮烈牺牲。清澈的爱，只为中国。脱下军装，他们都还只是十七八岁的孩子，穿上军装他们就是什么苦都能吃的边防子弟兵。“我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候，寸土不让，寸土不丢脚下的土地，再小也属于中国。”是他们对祖国的铮铮誓言。
材料二：湖南留守女孩钟芳蓉高考以优异成绩考取了北京大学，选择了她钟爱的考古专业。却遭到一些网友质疑，称“没钱途”“考古专业冷门，不容易找到好工作”。面对质疑钟芳蓉说“没想到这么多人对我报考的考古专业感兴趣，我从小就喜欢历史和文物，受到樊锦诗先生的影响，所以报考了考古专业。”北大招生办鼓励钟芳蓉，“北大相信你的梦想，也会成就你的梦想”。
材料三：“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”
——习近平5月2日与北大师生座谈时的讲话
班级举行“青春的价值”主题研讨会，请结合材料内容，写一篇在班会上的发言稿，表达你对“青春的价值”的理解和看法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
1.B.曲解原文。对于造成当代文学衰落的原因，材料一并没有明确指出内部原因和外部原因是什么。原文是“因此，现代传媒的发展和多元文化、特别是与科技手段相关的消费文化的兴起，是文学不断走向式微的内外部原因和条件”。故选B。
2.A.“只要……就……”错误，选项把“作家具有对小说形式把握的能力和娴熟的艺术技巧，不丧失文化信念，坚守人格”作为“创作出经典的作品”的充分非必要条件，太绝对。原文中这三方面是鲁迅作为大师魅力的表现，并没有提及具备这些魅力就可以创作出经典作品。
故选A。
3.C.材料二的观点是网络文学可以趋向经典，创造经典。A.所列举作品非网络文学；B、D.所列举的事例皆是网络文学中的不好现象，与观点相反。故选C。
4. （1）引证法。引用希利斯·米勒相关语句证明文学的衰落。（2）例证法。以鲁迅等现代作家为例证明市场不能改变作家的创作动机。（3）对比论证。将鲁迅与当代作家进行对比，证明作家人格力量的萎缩和文化信念的丧失，才是当代长篇小说没有力量的重要原因之一。
5. 答案示例一：同意。（1）材料一是悲观的，认为21世纪是一个没有文学经典的时代。文章从作家人格力量的萎缩、文化信念的丧失及多元文化初步格局的形成、传媒多样化的发展两个方面分析了原因，得出结论。（2）材料二是乐观的，认为网络文学可以趋向经典，创造经典。文章围绕“影响的焦虑”和“陌生性”两个关键概念，讨论当下网络文学趋近经典的问题。
答案示例二：不同意。（1）二者关注的作品领域不同。材料一开头列举了一些好的当代文学作品，关注的是传统的平面传媒领域的包括长篇小说在内的叙事文学。材料二关注的是出现才短短二十年的网络文学。（2）因为关注的领域不同，即使看起来两者态度有不同，也不能构成截然相反的关系。
6.选D　“经此打击已变得敏感而脆弱”错误，应是从绝望和恐惧中走出来。
7.选B　“突出了‘我’对孩子的误解”错误，应是父子之间的误解。
8.参考答案：①九岁男孩沙茨面对死亡等待了一天，象征人类生命的脆弱，死亡的必然与无处不在。②沙茨的镇定自若与坚强隐忍，代表海明威宣扬的硬汉形象特征，即保持重压下的优雅风度，在死亡面前保持自我的勇气与尊严。③沙茨对温度标准的误解及父子二人的误解象征人类自我认知的局限和人与人沟通的隔阂，寄托了作者对人类命运的忧虑。
9.参考答案：文中的沙茨是小说的主要形象。他善良、体谅他人；虽恐惧死亡却能坚强、勇敢地面对；但他毕竟还是个孩子，难免天真而又脆弱。“天真”表现在男孩因不懂华氏度与摄氏度的区别，误以为自己将要死去而等待了一天；“脆弱”表现在男孩得知自己不会死亡、精神松弛下来后“为了一点儿无关紧要的小事儿就大哭大叫起来”。
10.B.句子大意是：在此之前，救灾者都把老百姓聚集在城中，煮粥供食，结果导致疾病，以及互相践踏，有的等待进食却几天都不能吃到粥而饿倒，名义上是救济灾民，实际上是杀死灾民。
其中，“救灾者”是“聚民城郭中”的主语，中间不能断开，排除AC；“或待哺数曰不得粥而仆”意思是，“有的等待进食却几天都不能吃到粥而饿倒”，不能将“而仆”断开，排除D。故选B。
11.B.“粟……即高粱”错，粟是“小米”。粟，谷子。去壳后叫小米。一年生草本植物。耐旱，适应性强。是中国北方主要粮食作物。故选B。
12.D.“富弼人气之高，令仁宗心生嫌隙”错，宋仁宗所说“古之命相，或得诸梦卜，岂若今日人情如此哉？”是指人心所向，比“梦卜”更为可靠。梦卜：殷王武丁以梦得傅说，周文王以卜得姜尚，故以“梦卜”代指任命宰相。所以仁宗不是心生嫌隙，而是为之喜出望外。故选D。
13. （1）富弼上奏当世的事务十余条，大致内容以进纳贤才斥退无能之人、阻止侥幸之徒、革除过去的积弊为根本。
（2）富弼当宰相，遵守典章制度，按照旧例行事，并参考公众议论，其中不掺杂私心。
（1）句中，“进”，进纳；“退”，斥退。“不肖”，无能之人；“宿”，旧有的。
（2）句中，“典故”，典章制度；“故事”，旧例；“傅”，参考；“容”，掺杂。
14. 一是保障民众基本生存需要。二是有效动员官员。三是鼓励民众自救。四是采取措施避免次生灾害的发生。
15B．“悲字奠定全诗低沉的感情基调”错。虽然有个“悲”字，但是这是描写老骥在朔风中疾驰，鸷禽在秋霜中展翅，此诗的感情基调是意气豪迈的。故选B。
16. 诗歌借“老骥”和“鸷禽”的形象自况（自比）（也可答托物言志、象征），表达自己虽然身处逆境，但却壮心不已，自强不息的进取精神。
17. (1)江天一色无纤尘　皎皎空中孤月轮
(2) 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒
(3) 小轩窗，正梳妆
18．C光怪陆离：形容奇形怪状，色彩繁杂，形象奇异，也形容事物离奇多变。斑驳陆离：形容色彩繁杂、斑斓绚丽。“斑驳陆离”只用来形容具体物件，“光怪陆离”还可以形容某些奇形怪状的社会现象。语境用于形容想象，属于抽象事物，应选“光怪陆离”。
其乐无穷：其中的乐趣没有穷尽，指做某一件事，感到乐在其中。乐不可言：快乐到了极点，没法用语言来表达。语境强调务农做事之中的快乐，应选“其乐无穷”。
兼收并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。兼而有之：同时涉及几种事物、几个方面，也指同时占有或具有几种事物。语境把中国诗歌比作“长河”，强调其包容性强，应选“兼收并蓄”。
厚积薄发：长时间多多积蓄，慢慢放出或在某个瞬间一下子表现出来，形容只有准备充分才能办好事情。博观约取：广博读书而简约审慎地取用。语境强调唐诗长时间的积淀，应选“厚积薄发”。
19．D文中画波浪线的句子有两个语病：成分残缺和重复累赘。原句“由于……使……”造成成分残缺，缺少主语；“独美世界的语言之一”中的“独”与“之一”语义重复，可删去“之一”。把两处语病都改正的只有D项。故选D。
20．①连续运用了三个暗喻，②构成了一组博喻。③将《诗经》喻为“上游”“源头”，形象地说明了《诗经》的地位。④将《诗经》喻为“中国诗歌初试啼声的第一个春天”则生动地揭示了《诗经》的艺术特色和成就。⑤博喻的运用，又加强语意，增添文章的气势。
21．B根据上下文具体语境来看，首先要弄懂的是“自动驾驶”“人工智能”“机器学习”三者之间的内在联系，其次再细心琢磨选择最恰当的句子。A、D两项以“机器学习”为主语明显感觉突兀，与上句衔接不顺畅，并与下句的主语重复，所以这两项可排除。
再比较B、C两项，“内核之一”的所属对象应该是“人工智能”，可排除C项。
22．①显然被厂商夸大了
②各种紧急（或“复杂”）状况
③自动驾驶仍未成熟
23.例文
青春三境界，共筑中国梦
亲爱的同学们：
大家好！
如今，我们所处的时代，是一个百年来无数人为之奋斗的时代。面对共筑中国梦的宏伟蓝图，当代青年又该如何修炼自己的青春境界，实现自己的青春价值呢？今天就让我在此与大家畅谈青春，畅谈理想，与大家共勉。
国学大师王国维在《人间词话》中道出了著名的“治学三境界”；电影《一代宗师》里展示了“武学三境界”，今天，我想谈谈当今青年该如何修炼自己的“青春三境界”，实现自己的青春价值。
“心存家国，勇于担当”，此乃当今青年的第一重境界。2020年6月，在西部边境冲突中，四位边防官兵陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉毫不畏惧、英勇战斗，直至壮烈牺牲。清澈的爱，只为中国。脱下军装，他们都还只是十七八岁的孩子，穿上军装他们就是什么苦都能吃的边防子弟兵。把最美的青春奉献给了祖国的边防事业，用青春承担使命。翻开史册，便能看到无数将自己的青春熔进时代的伟大身影。千年烟云匆匆过，淘不尽，青年斗志高。百年前，李大钊等有为青年高举“新文化运动”的旗帜，为民族发展带来曙光；百年后，中国航天团队中的年轻人不畏艰难，勇于创新，让“嫦娥四号”成功登陆月球背面。他们奉献着自己的青春年华。他们不畏艰险，迎难而上，为国担当，敢于奉献，把靓丽的青春烙印在青史中。因此，心存家国，勇于担当，实乃我们当代青年的首要境界。
“敢于突破，自主创新”，此乃当今青年的第二重境界。芯片之痛历历在目，贸易战剑拔弩张，经济遏制肆虐猖狂……这是挑战，更是鞭策。世界最大口径射电望远镜的研制、“北斗”的组网、港珠澳大桥的成功，都告诉我们：青年人只有敢于突破“0”，自主创新，勇于奋斗，才能立于不败之地，用实力堵住他人的悠悠之口。因此，自主创新应当成为我们当代青年的代名词。
“踏实前行，反思当下”，此乃当今青年的第三重境界。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。湖南留守女孩钟芳蓉高考以优异成绩考取了北京大学，却为了圆自己的梦想选择了冷门专业考古。反观当下，我们有些青年不用心，不努力。他们在现实多元利益的冲击下丢弃了青年应有的热情，精致利己、热衷实惠、侈谈奉献、逃避责任，囿于一己私利，这绝非我们当代青年人应有的风貌。
当然，在追梦的路上，有时需要我们停下脚步，反思我们在前行路上出现的问题，等待灵魂跟上我们的脚步。有了这一境界，我们才能在积累中前行，在反思中成长，立足本职，脚踏实地，实干兴邦，实现自主创新，圆中国梦。
青春逢盛世，奋斗正当时。你我皆风华正茂，希望我们每一位青年都能秉承“青春三境界”的精神，共筑中国梦。
【详解】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。
【审题】共性任务：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
个性任务：请结合材料内容，写一篇在班会上的发言稿，表达你对“青春的价值”的理解和看法。对“青春的价值”的理解和看法是写作的重点。
本题目任务指向价值观考查，落实“立德树人”这一根本任务要求和价值取向。引导考生思考个人自我成长与社会发展之间的关系问题。要求考生立足三则材料，围绕“青春与价值”这一主题来谈自己的理解和思考。材料一可抓住“清澈的爱，只为中国”“我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候，寸土不让，寸土不丢脚下的土地，再小也属于中国”这两个内容来分析，从中可看出当代军人的赤胆忠诚，这里写满了军人的勇敢、担当。而从“脱下军装，他们都还只是十七八岁的孩子”来分析，则可从青年人的价值观的角度分析。材料二钟芳蓉的选择则体现了年轻一代文化传承意识、责任担当意识，考生可从规划青春路径，要珍惜时光，不断探索，去创新，去实践，让青春奋进的步伐永不停息的角度立意。材料三是习总书记与北大师生座谈时的讲话内容，里面对青年提出了希望，明确指出青年就要追逐梦想，并需要奋斗和奉献，为祖国建设奉献力量。结合三则材料可知本文的写作重心应是正确认识青春，激扬青春梦想，用责任担当、奉献为国、拼搏奋斗的精神去实现人生梦想。本题激励考生将个人青春与国家复兴建设联系起来，强化考生的爱国情感与责任意识。
【立意】1.在家国情怀中闪耀青春光芒。
2.以逐梦之我，助青春中华。
3.让家国情怀领航青春方向。
4.有青春梦想，更要有家国情怀。
5.新青年担当有为，共铸中国梦。
6.青春逐梦新时代，奉献担当谱华章。
【素材】1.鲁迅先生曾说:“我们自古以来 ，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的……这就是中国的脊梁。而我想说，不管身处什么时代，青年人都需要：秉持使命担当，不负大国情怀。“青年人要有梦想，有担当，这样新中国才有足够的青春力量。”梦想不应仅仅是实现自我价值，更应与国家挂钩。每一个时代的每一个人拥有的梦想不同 ，或大或小，但它们都如一盏盏明灯，在黑暗的道路上给人以希望和方向。只有当这些大大小小的梦想汇聚在一起，便铸成了每一个时代的中国梦，需要我们勇于承担时代的使命。有梦方能追梦。
2.杜甫心中有“家”， 更有“国”。他漂泊四川成都，尽管自己处境艰难，茅屋为秋风所破，他仍向苍天呼喊:“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。他懂得推己及人，希望温暖能普照天下。“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”，能将温暖与幸福惠及芸芸众生，这是一种大胸怀，这是一种大境界。小家温暖幸福只能是小家，全民温暖幸福才是大家。有首歌唱得好，“家是最小国，国是千万家；有了强的国，才有富的家”， 生活在“家” 与“国”中的每一个人，都应该有家国情怀。“家国情怀”，是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求，是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感。
3.保尔曾经也这样说过：“人的一生，应当这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻……”青春之时，正是年轻之时，也是一个人最有活力，最有生机，最有力量的时候，作为新一代青少年的我们，怎能放任青春就这样匆促如风一样地飞过？青春是用来奋斗的，是用来拼搏的，是用来奉献的，是用来拼尽全力发挥作用的，我们更应该让自己的青春更有价值，至少在我们青春散尽的时候，回首往事没有遗憾。