四川省凉山彝族自治州昭觉县高级中学2021-2022学年高二上学期期中教学质量检测生物试卷（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 四川省凉山彝族自治州昭觉县高级中学2021-2022学年高二上学期期中教学质量检测生物试卷（Word版含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 139.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-11 21:58:45 | ||
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文档简介
昭觉县高级中学2021秋高2020级期中教学质量检测
生物试题
（满分：90分 时间：45分钟）
一、选择题（每小题4分，共60分）
1． 2021年6月25日，世卫组织总干事谭德塞宣布：“德尔塔”变异毒株是迄今发现的
最具传播性的新冠病毒变种。这种病毒最可能来源于
A．无性生殖 B．染色体变异 C．基因重组 D．基因突变
2． 下列有关染色体组和单倍体的叙述中正确的是
A．一个染色体组应是全部来自父方或全部来自母方
B．一个染色体组应是配子中的全部染色体
C．一个染色体组内可以含有等位基因
D．基因型是aaaBBBCcc的植株不一定是三倍体
3． 塑料在自然环境下很难降解，现发现某种乳酸菌能降解塑料，若想培育分解能力更
强的乳酸菌品种，可以采用以下哪种育种方法
A．杂交育种 B．诱变育种 C．单倍体育种 D．多倍体育种
4． 达尔文自然选择学说未能解释的是
A．生物变异的原因
B．生物适应性的原因
C．生物多样性的原因
D．生物进化的原因
5． 人体内的细胞外液构成了细胞生活的内环境，下列哪项可以发生在内环境中
A．蛋白质消化分解成氨基酸
B．神经递质与相应的受体结合
C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D．乳酸的产生
6． 人体细胞与外界环境进行物质交换需要“媒介”，下列关于该“媒介”的成分、理化
性质及其稳态的调节机制的叙述，正确的是
A．麦芽糖属于小分子物质，不存在于该“媒介”中
B．该“媒介”的稳态指的是其组成成分的动态平衡
C．调节该“媒介”稳态的系统是神经系统和内分泌系统
D．该“媒介”pH的稳定与HCO3-和HPO42-等离子无关
7． 下列有关神经系统的分级节与人脑的高级功能的描述，错误的是
A．人脑的高级功能有语言、学习、记忆和情绪等
B．维持身体平衡的中枢在小脑，维持生命的呼吸中枢在下丘脑
C．患者若S区受损则不能说话，若H区受损则听不懂别人讲话
D．一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢
8． 人体排尿是一种复杂的反射活动，下图表示排尿反射过程。当膀胱被尿液充盈时，
膀胱内牵张感受器受到刺激产生兴奋，使人产生尿意，引起膀胱的逼尿肌收缩，排
出尿液，逼尿肌收缩又进一步刺激牵张感受器兴奋。下列叙述错误是
A．支配膀胱的传出神经兴奋会使膀胱缩小
B．若P处受损膀胱仍然能够排出尿液
C．人体排尿反射属于负反馈调节过程
D．成人适时排尿体现神经系统的分级调节
9． 下列是促胰液素发现过程中的一些实验操作。有关叙述正确的是
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液； ②稀盐酸→静脉血液→“？”；
③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液。
A．该实验的现象可通过抽取血样来检测；②中“？”应为“胰腺不分泌胰液”
B．①与②对比说明胰腺分泌胰液是盐酸直接作用的结果
C．①与③之间的自变量是有无神经，两组对比说明胰腺分泌胰液是顽固的神经反射
D．斯塔林和贝利斯设计了“小肠黏膜+稀盐酸+砂子→研磨→制成提取液→静脉”的实验方案
10．人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。下列有关下丘脑的叙
述，错误的是
A．下丘脑参与水盐平衡的调节
B．下丘脑能合成抗利尿激素
C．下丘脑感受到细胞外液渗透压的升高后能产生渴觉
D．下丘脑通过对垂体活动的调节来影响甲状腺的活动
11．接种疫苗是预防新冠肺炎最好的办法，有助于建立群体免疫屏障，减缓并最终阻断
疾病流行。下列叙述错误的是
A．首次注射新冠疫苗可使机体产生初次免疫应答
B．再次接种疫苗后，机体的记忆B细胞和记忆T细胞可不断分裂而增强免疫效果
C．灭活的新冠病毒制成的疫苗仍保留病毒的抗原性，但失去增殖能力
D．接种疫苗是一种预防措施，因此接种疫苗后就可以不采取戴口罩等防疫措施
12．如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三组幼苗前面的不同位置上，
然后从左侧给予光照，它们的生长方向是
A．甲、乙、丙都直立
B．甲、乙、丙都向左
C．甲向右、乙向左、丙向左
D．甲向右、乙直立、丙向左
13．观察下面两个关于生长素作用的图像，下列说法中正确的是
A．若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的DE段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在BD段
B．若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在DE段
C．生长素对Ⅰ、Ⅳ处的生长起促进作用，生长素对Ⅱ、Ⅲ处的生长起抑制作用
D．若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段，则Ⅳ处的生长素浓度可能在BD段
14．下列现象能体现生长素的作用具有两重性的是
①根的向地生长 ②茎的背地生长 ③茎的向光生长
④顶端优势 ⑤除草剂的应用 ⑥无子果实的培育
A．①④⑥ B．③④⑤ C．①④⑤ D．②④⑤
15．白菜需要在1～7℃低温环境处理后才开花结实，未经低温处理的白菜如果外施赤霉
素也能正常开花，此事例能说明的是
A．赤霉素能促进果实的发育 B．赤霉素能解除种子休眠
C．白菜经过低温环境或赤霉素处理才能开花 D．赤霉素必须经低温诱导才能合成
二、非选择题（每空2分，共30分）
16．图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据
图回答下列问题：
（1）乙图中促进根、茎生长的生长素最适浓度分别为___________________mol/L。
（2）C点所对应的生长素浓度，对根的生长效应是_______________________。
（3）乙图中单独看一条曲线表明生长素具有____________________________。
（4）若想培育无根豆芽，配制的生长素浓度应为________________mol/L。
（5）从乙图分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次减
弱是_____________。
（6）甲图中①②③④处生长素浓度从低到高依次是_________________，解除②处
受抑制的方法是_______________________。
17．生物体的生命活动离不开传递信号信息分子。请参照表中内容，围绕信息分子完成下表：
信息分子 合成部位（或细胞或腺体） 靶器官（或细胞或结构） 功 能
① 突触前神经元（突触小体中） ② 引发突触膜的电位变化
淋巴因子 T细胞 ③ ④
⑤ ⑥ 垂体 促使垂体分泌促甲状腺激素
细胞分裂素 ⑦ 分裂的植物细胞 ⑧
生物参考答案
一、选择题（每小题4分，共60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D D B A B A B C
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案 D C D D D C C
2、非选择题（每空2分，共30分）
16.（1）10﹣10mol/L、10﹣4mol/L
（2）抑制作用
（3）两重性
（4）10﹣4
（5）根>芽>茎（根、芽、茎）
（6）①④③②（①<④<③<②） 摘除顶芽
17.①神经递质 ②突触后膜（神经递质受体）
③B细胞 ④促进B细胞（或B淋巴细胞）增殖、分化
⑤促甲状腺激素释放激素 ⑥下丘脑
⑦主要是根尖 ⑧促进植物细胞分裂
生物试题
（满分：90分 时间：45分钟）
一、选择题（每小题4分，共60分）
1． 2021年6月25日，世卫组织总干事谭德塞宣布：“德尔塔”变异毒株是迄今发现的
最具传播性的新冠病毒变种。这种病毒最可能来源于
A．无性生殖 B．染色体变异 C．基因重组 D．基因突变
2． 下列有关染色体组和单倍体的叙述中正确的是
A．一个染色体组应是全部来自父方或全部来自母方
B．一个染色体组应是配子中的全部染色体
C．一个染色体组内可以含有等位基因
D．基因型是aaaBBBCcc的植株不一定是三倍体
3． 塑料在自然环境下很难降解，现发现某种乳酸菌能降解塑料，若想培育分解能力更
强的乳酸菌品种，可以采用以下哪种育种方法
A．杂交育种 B．诱变育种 C．单倍体育种 D．多倍体育种
4． 达尔文自然选择学说未能解释的是
A．生物变异的原因
B．生物适应性的原因
C．生物多样性的原因
D．生物进化的原因
5． 人体内的细胞外液构成了细胞生活的内环境，下列哪项可以发生在内环境中
A．蛋白质消化分解成氨基酸
B．神经递质与相应的受体结合
C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D．乳酸的产生
6． 人体细胞与外界环境进行物质交换需要“媒介”，下列关于该“媒介”的成分、理化
性质及其稳态的调节机制的叙述，正确的是
A．麦芽糖属于小分子物质，不存在于该“媒介”中
B．该“媒介”的稳态指的是其组成成分的动态平衡
C．调节该“媒介”稳态的系统是神经系统和内分泌系统
D．该“媒介”pH的稳定与HCO3-和HPO42-等离子无关
7． 下列有关神经系统的分级节与人脑的高级功能的描述，错误的是
A．人脑的高级功能有语言、学习、记忆和情绪等
B．维持身体平衡的中枢在小脑，维持生命的呼吸中枢在下丘脑
C．患者若S区受损则不能说话，若H区受损则听不懂别人讲话
D．一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢
8． 人体排尿是一种复杂的反射活动，下图表示排尿反射过程。当膀胱被尿液充盈时，
膀胱内牵张感受器受到刺激产生兴奋，使人产生尿意，引起膀胱的逼尿肌收缩，排
出尿液，逼尿肌收缩又进一步刺激牵张感受器兴奋。下列叙述错误是
A．支配膀胱的传出神经兴奋会使膀胱缩小
B．若P处受损膀胱仍然能够排出尿液
C．人体排尿反射属于负反馈调节过程
D．成人适时排尿体现神经系统的分级调节
9． 下列是促胰液素发现过程中的一些实验操作。有关叙述正确的是
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液； ②稀盐酸→静脉血液→“？”；
③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液。
A．该实验的现象可通过抽取血样来检测；②中“？”应为“胰腺不分泌胰液”
B．①与②对比说明胰腺分泌胰液是盐酸直接作用的结果
C．①与③之间的自变量是有无神经，两组对比说明胰腺分泌胰液是顽固的神经反射
D．斯塔林和贝利斯设计了“小肠黏膜+稀盐酸+砂子→研磨→制成提取液→静脉”的实验方案
10．人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。下列有关下丘脑的叙
述，错误的是
A．下丘脑参与水盐平衡的调节
B．下丘脑能合成抗利尿激素
C．下丘脑感受到细胞外液渗透压的升高后能产生渴觉
D．下丘脑通过对垂体活动的调节来影响甲状腺的活动
11．接种疫苗是预防新冠肺炎最好的办法，有助于建立群体免疫屏障，减缓并最终阻断
疾病流行。下列叙述错误的是
A．首次注射新冠疫苗可使机体产生初次免疫应答
B．再次接种疫苗后，机体的记忆B细胞和记忆T细胞可不断分裂而增强免疫效果
C．灭活的新冠病毒制成的疫苗仍保留病毒的抗原性，但失去增殖能力
D．接种疫苗是一种预防措施，因此接种疫苗后就可以不采取戴口罩等防疫措施
12．如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三组幼苗前面的不同位置上，
然后从左侧给予光照，它们的生长方向是
A．甲、乙、丙都直立
B．甲、乙、丙都向左
C．甲向右、乙向左、丙向左
D．甲向右、乙直立、丙向左
13．观察下面两个关于生长素作用的图像，下列说法中正确的是
A．若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的DE段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在BD段
B．若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在DE段
C．生长素对Ⅰ、Ⅳ处的生长起促进作用，生长素对Ⅱ、Ⅲ处的生长起抑制作用
D．若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段，则Ⅳ处的生长素浓度可能在BD段
14．下列现象能体现生长素的作用具有两重性的是
①根的向地生长 ②茎的背地生长 ③茎的向光生长
④顶端优势 ⑤除草剂的应用 ⑥无子果实的培育
A．①④⑥ B．③④⑤ C．①④⑤ D．②④⑤
15．白菜需要在1～7℃低温环境处理后才开花结实，未经低温处理的白菜如果外施赤霉
素也能正常开花，此事例能说明的是
A．赤霉素能促进果实的发育 B．赤霉素能解除种子休眠
C．白菜经过低温环境或赤霉素处理才能开花 D．赤霉素必须经低温诱导才能合成
二、非选择题（每空2分，共30分）
16．图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据
图回答下列问题：
（1）乙图中促进根、茎生长的生长素最适浓度分别为___________________mol/L。
（2）C点所对应的生长素浓度，对根的生长效应是_______________________。
（3）乙图中单独看一条曲线表明生长素具有____________________________。
（4）若想培育无根豆芽，配制的生长素浓度应为________________mol/L。
（5）从乙图分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次减
弱是_____________。
（6）甲图中①②③④处生长素浓度从低到高依次是_________________，解除②处
受抑制的方法是_______________________。
17．生物体的生命活动离不开传递信号信息分子。请参照表中内容，围绕信息分子完成下表：
信息分子 合成部位（或细胞或腺体） 靶器官（或细胞或结构） 功 能
① 突触前神经元（突触小体中） ② 引发突触膜的电位变化
淋巴因子 T细胞 ③ ④
⑤ ⑥ 垂体 促使垂体分泌促甲状腺激素
细胞分裂素 ⑦ 分裂的植物细胞 ⑧
生物参考答案
一、选择题（每小题4分，共60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D D B A B A B C
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案 D C D D D C C
2、非选择题（每空2分，共30分）
16.（1）10﹣10mol/L、10﹣4mol/L
（2）抑制作用
（3）两重性
（4）10﹣4
（5）根>芽>茎（根、芽、茎）
（6）①④③②（①<④<③<②） 摘除顶芽
17.①神经递质 ②突触后膜（神经递质受体）
③B细胞 ④促进B细胞（或B淋巴细胞）增殖、分化
⑤促甲状腺激素释放激素 ⑥下丘脑
⑦主要是根尖 ⑧促进植物细胞分裂
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