冀教版 六年级数学上册 1.2图案设计 （教案）

1.2图案设计
教学目标
经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程。
能利用工具设计简单的图案，能清楚地说明图案的设计过程。
能积极参与设计图案活动，获得成功的体验，感受图案的美。
课时安排
1课时
教学重点
利用工具设计简单的图案。
教学难点
能清楚地说明图案的设计过程。
五、教学过程
（一）导入新课
出示例1：你能能说说这些美丽的图案是什么图形组合成的吗？
师生交流后，教师提出：既然这些图案跟圆有关系，那么用圆规和直尺等工具就能设计出这些图案了，今天我们就一起来研究图案的有关知识。
讲授新课
探究用圆规画图案（1）的方法：
生拿出圆规和直尺，观察图案（1），想一想画图案（1）的步骤和方法是什么，再动手画一画。
重难点精讲
生尝试用圆规画图案（1）后交流方法和步骤。
先画出一个大圆。
画出这个圆的水平方向的直径。
在直径的上方，以大圆的半径为直径画出左边的小半圆。
④在直径的下方，以大圆的半径为直径画出右边的小半圆。
最后把图案涂上颜色。
试一试：自己画出图案（2），画完后把你画的图案让大家欣赏一下。
探究例3：
设计完后，生交流后小结：设计图案时先想一想，你所设计的图案有哪些基本图形组成，再动手设计，用工具画出基本图形；最后涂上漂亮的颜色。
（四）归纳小结
先想一想，所设计的图案有哪些基本图形组成；
再动手设计，用工具画出基本图形；
最后涂上漂亮的颜色。
（五）随堂检测
1、分别画出例1中的图案（3）和图案（4）并涂上自己喜欢的颜色。
2、用圆规按照下面的步骤去画，你可以画出一个漂亮的图案。
板书设计
图案设计
先想一想，所设计的图案有哪些基本图形组成；
再动手设计，用工具画出基本图形；
最后涂上漂亮的颜色。
作业布置
1、用圆设计一个美丽的图案，并展示给大家。
2、预习第9、10页扇形的有关内容。
八、教学反思