1.4“分数连乘”的实际问题 教案 六年级数学上册 青岛版

1.4分数连乘
年级 六 学科 数学 主题 分数连乘 主备教师
课型 新授 课时 1 时间 导学教师
教学目标 1、使学生借助线段图理解、掌握“求一个数的几分之几是多少”的连乘应用题的数量关系和解题思路，掌握这类应用题的解题方法，能正确进行解答。 2、 进一步培养学生分析、推理等思维能力。
教学 重、难点 教学重点：使学生借助线段图理解、掌握“求一个数的几分之几是多少”的连乘应用题的数量关系和解题思路，掌握这类应用题的解题方法，能正确进行解答。 教学难点：使学生借助线段图理解、掌握“求一个数的几分之几是多少”的连乘应用题的数量关系和解题思路，掌握这类应用题的解题方法，能正确进行解答。
导学方法 引导学生借助线段图理解、掌握“求一个数的几分之几是多少”的连乘应用题的数量关系和解题思路，掌握这类应用题的解题方法，能正确进行解答。
导学步骤 导学行为（师生活动） 设计意图 导学教师复备
回顾旧知，引出新课 一、导入新课 出示信息窗：从图中，你知道了哪些数学信息？ 一个红沙包需要60克 一个绿沙包所需的是红沙包的
一个黄沙包所需的是绿沙包的
根据这些信息，你能提出什么问题？
做一个绿沙包需要多少克玉米？ 做一个黄沙包需要多少克玉米？
通过读信息，提问题激发学生的学习兴趣。
新知探索 例题 精讲 二、探究新知。 解决问题： 做一个绿沙包需要多少克玉米？ 学生自主尝试探究。 指生交流 可以用画图分析数量关系：先画出单位“1”
要求做一个黄沙包需要多少克玉米，需先求出做一个绿沙包需要多少克玉米。
求做绿沙包需要多少克玉米，就是求60克的　 是多少，用乘法计算。 求做黄沙包需要多少克玉米，就是求45克的　是多少，用乘法计算。
学生自主完成计算并列出综合算式，教师个别指导。 师生小结：想一想，以上我们是怎样一步步解决问题的？ 让学生通过画线段图的方法掌握解决实际问题的具体步骤。 让学生了解 要学会根据具体问题，灵活选择解决方法。
课堂检测 三自主练习： 1、鹅的孵化期是30天，鸭的孵化期是鹅的 ，
鸡的孵化期是鸭的 。鸡的孵化期是多少天？
2、一周岁儿童每天的睡眠时间占全天的 。小学生每天的睡眠时间是一周岁儿童的 。小学生每天的睡眠时间是几小时？
3、 4、一个长方体的长是60厘米，宽是长的 ，高是宽的 。
这个长方体的体积是多少立方厘米？ 课堂练习的设置是让学生巩固分数的连乘的知识来解决实际问题。
总结提升 课堂小结： 谈谈你这节课的收获：
板书设计 分数连乘 先画图分析数量关系,找准单位“1”
根据题意列出算式。求一个数的几分之几用乘法计算。 算出得数，写出答语。
本课作业
本课教育评注（实际教学效果及改进设想）