8.1分数乘除法的回顾和整理 教案 六年级数学上册 青岛版（表格式）

8.1分数的乘除回顾整理
年级 六 学科 数学 主题 分数的乘除回顾整理 主备教师
课型 新授 课时 1 时间 导学教师
教学目标 1、让学生在回顾和整理分数乘除的有关知识的过程中，进一步理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除的计算方法。 2、使学生能够运用分数乘除法知识解决简单的实际问题，进一步培养学生抽象、概括的能力和计算能力。
教学 重、难点 教学重点：让学生在回顾和整理分数乘除的有关知识的过程中，进一步理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除的计算方法。 教学难点：让学生在回顾和整理分数乘除的有关知识的过程中，进一步理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除的计算方法。
导学方法 引导让学生在回顾和整理分数乘除的有关知识的过程中，进一步理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除的计算方法。
导学步骤 导学行为（师生活动） 设计意图 导学教师复备
回顾旧知，引出新课 一、导入新课 前面我们学了分数乘除法，我们以起来回顾一下吧！ 通过读信息，提问题激发学生的学习兴趣。
新知探索 例题 精讲 二、探究新知。 分数乘法的意义： 分数乘整数：求几个相同加数的和的简便运算。 一个数乘分数：求一个数的几分之几是多少。 画图表示更形象，试一试吧！ 还记得它们的计算方法吗？ 分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。 同桌交流一下吧！ 尝试练习 一只大杯的容积是 升，3只大杯可以盛水多少升？ 一只大杯的容积是 升，中杯是大杯的。中杯可以盛水多少升？ 1题是求一个数的几倍是多少。 2题是求一个数的几分之几是多少。 分数除法: 分数除以整数:等于分数除以整数的倒数。 一个数除以分数：等于这个数除以分数的倒数。 甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。 一只大杯的容积是升，一只中杯的容积是 升，中杯容积是大杯的几分之几？ 一只中杯的容积是升，是大杯的 。大杯可以盛水多少升？ 3题是求一个数是另一个数的几分之几。 4题是已知一个数的几分之几是多少，求这个数。 指生交流 学生自主完成，教师个别指导 师生小结：想一想，以上我们是怎样一步步解决问题的？ 回顾解决问题的过程，你有什么体会？
让学生通过回顾整理乘除法的知识，了解解决实际问题的具体步骤。 让学生了解 要学会根据具体问题，灵活选择方法，了解它们的区别。
课堂检测 三自主练习： 解方程： X÷= x= 2、光明小学的绿化面积是960平方米，是向阳小学的2倍，南山小学的绿化面积相当于向阳小学的 。南山小学的绿化面积是多少？ 3、一个长方体鱼缸长 米，宽 米，里面盛有 立方米的水。水深多少米？ 课堂练习的设置是让学生巩固分数乘除的计算方法解决实际问题。
总结提升 课堂小结： 谈谈你这节课的收获：
板书设计 分数乘除法回顾整理 意义 分数乘法 计算方法 解决问题 分数除法 转化为 分数乘法
本课作业 北京到青岛的铁路长约900千米，一列火车4小时行驶了全程的。照这样计算，从北京到青岛大约需要几小时？ 生态游乐园的票价比去年提高了。去年成人和儿童的票价各是多少元？ 3、
本课教育评注（实际教学效果及改进设想）