2.2 细胞怎样构成生物体 单元测试题 （word版含答案） 2021—2022学年人教版七年级生物上册

2021——2022学年度人教版七年级生物上册2.2 细胞怎样构成生物体 单元测试题
一、选择题（20分）
1．下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（　　）
A．整个身体只有一个细胞构成 B．能够趋利避害，适应环境
C．不能进行呼吸、生殖等复杂的生命活动 D．能够独立生活
2．绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为（ ）
A．细胞→器官→组织→植物体 B．组织→器官→细胞→植物体
C．细胞→组织→器官→植物体 D．器官→组织→植物体→细胞
3．人的细胞核有染色体的46条，经过两次分裂形成了四个细胞每个细胞中的染色体数目是（ ）
A．92条 B．46条 C．23条 D．数目不确定
4．小红家里习惯用丝瓜络来洗碗，丝瓜络其实是丝瓜成熟干枯后的“经络”，属于植物体的（ ）
A．分生组织 B．输导组织 C．营养组织 D．保护组织
5．下列选项中属于细胞中的能量转换器的是（ ）
A．叶绿体、液泡 B．线粒体、叶绿体 C．染色体、线粒体 D．染色体、液泡
6．下列结构中属于植物组织的是（　　）
A．洋葱叶 B．虎克观察到的细胞 C．肺癌细胞 D．洋葱鳞片叶的表皮
7．与一株水稻相比，一头水牛独有的结构层次是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
8．皮肤受伤后会感到疼痛，这说明皮肤中包含有下列哪种组织
A．结缔组织 B．神经组织 C．上皮组织 D．肌肉组织
9．下列植物的主要食用器官与右边器官搭配错误的是
A．白菜一叶 B．甘蔗一根 C．西红柿一果实 D．花生一种子
10．剥开橘子，在果肉的表面附有一些白色的丝状物，其主要是植物的
A．保护组织 B．输导组织 C．营养组织 D．分生组织
11．水稻的体细胞中有12对染色体，它连续进行了三次细胞分裂后，生成新的体细胞染色体数目是（ ）
A．12条 B．6条 C．12对 D．24对
12．如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通，在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫将会（ ）
A．向左移动 B．向右移动 C．向四面八方逃窜 D．没有反应
13．如图是植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，下列排序正确的是（ ）
A．c→d→a→b B．a→b→c→d C．a→c→d→b D．a→d→b→e
14．下列植物中，人们食用的主要部分属于茎的是（ ）
A．甘薯 B．芹菜 C．马铃薯 D．花生
15．鼻腔里面的一层细胞对鼻腔内部的组织有保护作用，其中含有的腺细胞，能分泌黏液，分泌出的黏液可以粘住进入鼻腔内的灰尘和细菌，形成鼻涕。这层细胞属于（ ）
A．神经组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．上皮组织
16．如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述正确的是（　　）
A．动、植物细胞分裂过程中，变化最明显的是细胞核，分裂的结果都是形成不同的组织
B．动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二，然后细胞质再一分为二
C．动物细胞和植物细胞的分裂方式完全一样
D．细胞分裂后形成的新细胞遗传物质是亲代细胞的一半
17．关于家兔身体的结构层次，表达方式最恰当的是（ ）
A．细胞→组织→器官→生物体 B．生物体→系统→器官→组织→细胞
C．生物体→器官→组织→细胞 D．细胞→组织→器官→系统→生物体
18．关于细胞分裂，描述正确的是（ ）
A．动、植物细胞的分裂过程是一样的 B．单细胞生物可以通过细胞分裂进行生殖
C．分裂过程中，细胞核不会发生任何变化 D．分裂后，新细胞与亲代细胞的遗传物质不一定相同
19．如图是草履虫示意图，下列关于草履虫的相关叙述不正确的是
A．草履虫是单细胞生物 B．草履虫需要借助显微镜进行观察
C．草履虫会污染水质，对人类有害 D．草履虫能够独立完成生命活动
20．取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里的的果肉肥厚多汁；仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中描述到的植物组织依次是（　　）
A．保护组织、输导组织、分生组织 B．机械组织、保护组织、营养组织
C．保护组织、营养组织、输导组织 D．营养组织、分生组织、输导组织
二、填空题（10分）
21．番茄用开水烫过后可以撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于________组织。用低倍显微镜观察人血的永久涂片时，如果室内光线较暗，应该用________调节对光。
22．细胞分裂过程中首先发生变化的是____________，新的细胞与原细胞 ____________相同。
23．观察草履虫时，应从草履虫培养液的________吸一滴培养液，原因是表层_________丰富利于呼吸。
24．从生物体的结构层次上分析：“藕断丝连”中的“藕”和“丝”分别属于_____和_____。
25．由一个细胞的受精卵发育成的人体，有数以万亿计的细胞构成。这些细胞所含有的遗传物质都相同，是因为它们是通过___________产生的；这些细胞的形态、结构和功能不同，是因为___________的结果。
三、实验探究题（10分）
26．草履虫是单细胞动物，某同学想探究草履虫的形态结构和生命活动特点，进行了以下操作。
（1）从草履虫培养液的______吸一滴培养液，原因是这一部分培养液含氧量高，草履虫可以通过______（结构名称）与外界进行气体交换。
（2）加上盖玻片后，在______（填“低倍镜”或“高倍镜”）下找到并观察草履虫的形态。
（3）与植物细胞结构相比，草履虫没有______等结构。
（4）该同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如表。下列改进建议中合理的为______（填序号）。
组别 营养液种类 营养液量 营养液温度 草履虫数量
甲组 稻草浸出液 500 mL 25 ℃ 2只
乙组 牛奶稀释液 500 mL 10 ℃ 2只
①统一用稻草浸出液　　　　②营养液温度统一为25 ℃
③草履虫数量改为20只　　　④需放置在自然光照相同的地方
27．小红爱吃苹果，家里的没有吃完，妈妈又给她买了一些，过了两天，她发现新买的一个苹果腐烂了。她仔细观察了一下，腐烂的苹果表皮有一道裂纹，其它苹果的表皮完好无损，于是，她产生了一个疑问：苹果的表皮是不是有保护作用呢 为了证明这个问题，她做了一个探究实验。请根据实验回答下列问题：
（1）提出问题：_______________________________
（2）作出假设：苹果表皮有保护作用。
（3）制定计划：
①取大小相同的A、B两个苹果，目的是控制___________，然后用清水冲洗干净。
②用小刀把A苹果去掉一块表皮，B苹果则保持完好，目的是进行__________；
③把A、B两个苹果都放到厨房的阳台上；
④过几天后，观察苹果的变化。
（4）记录现象：A苹果__________，B苹果___________。（选择“完好”或“腐烂”）。
（5）得出结论：苹果的表皮有保护作用。
四、综合题（10分）
28．请将下列生物的组织与其功能搭配起来。
①神经组织 ②肌肉组织 ③输导组织 ④分生组织 ⑤上皮组织
A．具有保护、吸收和分泌的功能______。
B．具有接受刺激，产生兴奋、传导兴奋的功能______。
C．具有运动的功能______。
D．具有输导水分、无机盐和有机物的功能______。
E．具有分裂能力______。
29．下图A—E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是________。
（2）从A到B表示细胞的________过程。从B到C表示细胞的________过程，在此过程中，细胞的形态、结构和生理功能产生了差异，其结果是形成了不同的________。
（3）胃所属的结构层次是________。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的结构层次是[ ]________。
【参考答案】
1．C 2．C 3．B 4．B 5．B 6．D 7．D 8．B 9．B 10．B
11．C 12．B 13．C 14．C 15．D 16．B 17．D 18．B 19．C 20．C
21．保护 凹面镜
22．细胞核 遗传物质
23．表层 氧气
24．营养器官 输导组织
25．细胞分裂 细胞分化
26．（1） 表层 表膜 （2）低倍镜（3）细胞壁、液泡、叶绿体（4）②③④⑤
27． 苹果的果皮有保护作用吗 控制单一变量 对照 腐烂 完好
28．⑤ ① ② ③ ④
29．（1）受精卵（2） 分裂 分化 组织 （3）器官（4）E系统