小学数学 西师大版 三年级下册 第三单元三位数除以一位数（14张ppt）

(共14张PPT)
三位数除以一位数
三年级下册第三单元
第1课时
南江县朝阳小学 张瑞云
复习导入
30÷3=
20÷4=
50÷5=
10
5
10
课堂探索
1
600÷2=
自我尝试，寻找方法
自学目标：
①通过探索 归纳，总结的过程，掌握三位数除以一位数的口算计算方法。
②能够运用三位数除以一位数的口算计算方法，解决生活中的实际问题。
③经历探索 归纳 归纳的过程，提高自主学习探究的能力，养成良好的学习习惯和方法。
自学要求：
1 独立完成导学单自我尝试 寻找方法。
2 思考你能用几种方法计算？
3 小组合作：比较计算方法（比较结果 比较方法）
4 你最喜欢哪种方法？
课堂探索
÷ 2 =
个百
个百
3
6
捆
捆
÷ 2
=
3
6
÷ 2
=
300
600
捆
（棵）
答：每所学校分300棵树。
1
课堂练习1
÷7=
700
÷3=
900
÷2=
800
算
一
算
100
7
个百
个百
个百
÷
7
=
1
个百
个百
个百
9
÷
3
300
=
=
3
400
4
8
2
÷
课堂探索
÷ 6 =
个十
2
12
÷6
=
20
120
（m）
答：长是20m。
个十
这块占地120m2的长方形实验田，长是多少米？
2
课堂练习2
个十
5
25
÷5
=
50
÷5=
250
个十
32
÷8
40
÷8=
320
=
4
个十
36
÷4
90
÷4=
360
=
9
个十
个十
个十
算
一
算
课堂探索
00÷ = 00
1
7
7
00÷ = 00
3
9
3
4
8
2
个百
个百
1
7
÷7
=
个百
个百
9
÷3
=
3
个百
个百
8
÷2
=
4
个十
5
25
÷5
=
个十
32
÷8
=
4
个十
36
÷4
=
9
个十
个十
个十
0÷ = 0
5
5
5
0÷ = 0
4
2
8
90
6
4
2
3
3
=
00÷ = 00
0÷
什么时候把被除数看作几个百或几个十进行计算？
什么时候把被除数看作几个百或几个十进行计算？
当百位上的数能直接整除 除数时，把被除数看作是几个百进行计算。
当百位上的数不能直接整除 除数时，把被除数看作是几个十进行计算。
△什么时候把被除数看作几个百或几个十进行计算？
当百位上的数能直接整除 除数时，把被除数看作是几个百进行计算。
当百位上的数不能直接整除 除数时，把被除数看作是几个十进行计算。
课堂小结
÷ 2 =
个百
个百
3
6
÷2
=
300
600
（棵）
答：每所学校分300棵树。
÷ 6 =
个十
2
12
÷6
=
20
120
（米）
答：长是20米。
个十
课堂检测
独立完成
20
200
9
90
10
100
8
80
20
40
80
10
20
40
100
200
300
100
200
50
60
90
90
80
拓展延伸
00÷ =
2
2
0÷ =
4
20
0÷ =
5
20
个百
个百
1
2
÷2
=
1
00
5
20
÷4
=
个十
个十
5
0
20
÷5
=
个十
4
个十
4
0
为什么被除数都是200，有时要看作2个百，有时却要看作20个十呢？
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结