第二章 动物的运动和行为复习课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
动物的运动和行为
动物的运动和行为
复习任务一 运动系统的组成
复习任务二 运动的形成及意义
复习任务三 动物的行为
骨骼肌
骨
关节
肌肉
骨骼
关节
骨骼肌
2.骨骼：骨与骨之间通过 等方式相连。
3. ：附着在骨骼上的肌肉。
运动系统的组成
不活动的骨连结
半活动的骨连结
活动的骨连结
--关节
骨连结的三种方式
颅骨
脊椎骨
肩关节
运动系统的组成
骨骼肌两端的肌腱绕过 连在不同的骨上。
关节
肌腹
2
1
肌腱
骨、关节和肌肉三者的位置关系：
运动系统的组成
肌肉组织
结缔组织
4.运动需要哪些系统的协调配合来完成？
2.关节有何特点？分别由哪些结构决定？
3.骨、关节、骨骼肌分别起什么作用？
1.关节由哪几部分组成？
表达交流，教师点拨
小组合作,梳理重点（P43-P44）
运动系统的组成
它们怎样协调配合完成运动？
关节头
关节囊
关节腔
关节窝
关节软骨
关节示意图
3
1
2
4
5
关节面
关节
运动系统的组成
（内有滑液）
韧带
对点导练(1)
（1）【 】 分泌的滑液存在于【 】
带，对关节起加固作用。
（4）体育锻炼，能使关节的【 】 和 增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性。
（5）脱臼就是【 】 从【 】 中脱落。
（6）如何保护关节？
2
关节腔
5
关节软骨
1
关节囊
1
关节囊
韧带
3
关节头
4
关节窝
1
关节囊
运动系统的组成
中，对关节起润滑作用。
（2）关节面上覆盖着一层光滑的【 】 ，
（3）图中【 】 的外面有一些坚韧的韧
可以减轻摩擦和震动。
要点警示:
下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
运动系统的组成
对点导练(2)
B
骨骼肌两端的肌腱绕过关节连在不同的骨上
指令发号：
传递刺激：
提供动力：
外在表现：
1.分解描述：
骨、关节和肌肉如何协调配合完成运动的
绕关节活动
受到刺激
骨骼肌收缩
骨
脑和脊髓
神经
肌肉
骨绕关节活动
骨 动力
关节 杠杆
肌肉 支点
2.综合归纳:
运动的形成及意义
相信你能行
舒张
收缩
要点警示:
肱二头肌
1
2
肱三头肌
情景探究
运动的形成及意义
【情景一】上课铃响了，小明急忙推开门走进教室。拉开抽屉拿出课本。
【情景二】上课了，小明坐立不安的举起了手，
又放下。最后终于鼓足勇气说，“老师，我想去
厕所……”
推门时，肱二头肌 ，肱三头肌 。
举手时，肱二头肌 ，肱三头肌 。
舒张
收缩
一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置而不能将骨复位，骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉。
任何一个动作都是至少两组肌肉协调配合完成的。
运动系统
神经
系统
消化
系统
呼吸
系统
循环
系统
调节控制
提供能量
运动的形成及意义
动物 运动方式 运动器官
蚯蚓 游泳 肌肉 、刚毛
金鱼 蠕动 翼
家鸽 飞行 鳍
蜗牛 飞行、跳跃 四肢
蝗虫 跳跃 肉质足
家兔 爬行 翅、足
有利于 、 、争夺栖
息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。
寻觅食物
防御敌害
运动的形成及意义
行为获得
的途径
动物的行为
行为的功能
先天性行为
学习行为
迁徙行为
社会行为
防御行为
繁殖行为
……
动物的行为
1.动物的行为有哪些分类方法？举例说明
2.什么是先天性行为和学习行为？
3.先天性行为和学习行为谁更能适应环境？
4.不同动物的学习能力有什么差别？
同位合作，梳理基础
表达交流
动物的行为
学习行为：
1.动物的行为有哪些分类方法？举例说明
2.什么是先天性行为和学习行为？
3.先天性行为和学习行为谁更能适应环境？
4.不同动物的学习能力有什么差别？
动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂
在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。
同位合作，梳理基础
表达交流
动物的行为
先天性行为：
动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
基础
类别 先天性行为 学习行为
区 别 获得方式
意义
举例
联系
适应 的环境
先天性行为是学习行为的 .
生来
就有的
学习获得的
出生后
由体内 控制
遗传物质
在 的基础上，通过
遗传因素
环境因素
生活
学习
的作用，由
和 而获得的行为
适应 的环境
基本
复杂多变
基础
蜘蛛结网、蜜蜂采蜜
山羊走钢丝、小狗算数
影响
因素
经验
动物学家研究表明：
有些行为是先天性行为和学习行为相结合的
对比归纳
动物的行为
1.社会行为的主要特征有哪些？
有一定的 ；
有明确的 ；
有的还有 。
动作、声音、气味
动物的行为
2.动物进行信息交流的方式有哪些？
独立完成
组织
分工
等级
【典例1】生物学家曾做过这样的实验：把章鱼放在大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于鱼缸的高度，使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧．将食物（如小虾）放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱碰，不会绕过玻璃板去捕捉食物．多次碰撞后，才能越过玻璃板去捕捉小虾．狗能较快的学会绕道；而猴子只需一次就能学会绕道捕获食物．请分析回答:
软体
遗传物质
学习
生活经验
学习
学习
适应复杂多变环境
（3）上述实验证明：动物越高等， 行为越复杂，越能更好的利用经验来解决生活中的问题，这增强了它 的能力．
（1）章鱼在分类上属于 动物，其捕捉食物的行为是由章鱼体内 的 决定的。
（2）在上述试验中章鱼、狗和猴子越过障碍而获取食物，都属于 行为．这是动物在成长过程中，通过 和 逐渐建立起来的行为活动．
动物的行为
【典例2】在青岛海豚馆，外地游客都喜欢观赏海豚做顶球表演。海豚的这种行为属于（ ）
A.繁殖行为 B.先天性行为
C.取食行为 D.学习行为
D
动物的行为
动物 甲 乙 丙
完成取食前的尝试次数 32 65 5
A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙
C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙
B　
【变式1】某实验小组利用动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是(　　)
动物越高等，
尝试与错误的次数越少
动物的行为
【变式2】下列关于社会行为的叙述，正确的是（ ）
①野牛集体抵御狼群袭击属于社会行为
②老虎捕食野猪属于社会行为
③具有社会行为动物群体内部有一定组织　
④具有社会行为动物群体内部有明确分工
⑤具有社会行为所有动物群体内部都形成等级．
A．①③④ B．①②③④⑤
C．①③④⑤ D．②③④⑤
A
动物的行为
运动系统的组成
运动的形成和意义
特征
信息交流的方式
骨、肌肉、关节的协调配合
行为获得
的途径
行为的功能
先天性行为
学习行为
迁徙行为
社会行为
防御行为
……
动物的运动和行为
本章思维导图
骨
肌肉
关节
关节囊、关节腔、关节面
概念
举例
概念
举例
基 础
动物的行为
动物的运动和行为
动物的运动和行为
限时训练
1.小明投篮动作优美，起支点和动力作用的分别是(　　)
A.骨、关节 B.关节、骨骼肌
C.骨骼肌、骨 D.骨、骨骼肌
2.从动物行为的发生看，“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”属于(　　)
A.学习行为、学习行为 B.先天性行为、学习行为
C.学习行为、先天性行为 D.先天性行为、先天性行为
3. 举手、抬腿等动作都包括： ①相应的骨受到牵引 ②骨骼肌接受神经传来的刺激 ③骨骼肌收缩 这些步骤的顺序是 （ ）
Ａ.③ ① ② Ｂ.② ③ ①
Ｃ.③ ②① Ｄ.① ② ③
B
C
B
4. 白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢、喂养蚁后、蚁
A.群体内部形成一定的组织
王和兵蚁；兵蚁则专司蚁穴的保卫；蚁后是专职的“产卵机器”。这段话着重体现了具有社会行为动物（ ）特征。
B.成员间有明确的分工
D.群体内部成员间形成一定的等级
C.群体中形成一定的等级
动物的运动和行为
B
5.动物的行为千奇百怪，下列动物行为中，不属于动物
“语言”的是（ ）
A.蚊叮咬人
B.雌蛾释放性外激素
C.狗撒尿做标记
D.蜜蜂的圆形舞
A
动物的运动和行为
五、 动物在自然界中的作用
1 在生态平衡中起重要作用
2 促进生态系统的物质循环
3帮助植物传粉 、传播种子
(但当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等)
六、 动物与仿生
长颈鹿
萤火虫
乌龟
蝴蝶
蝙蝠
冷光
雷达
宇航员的失重现象
薄壳建筑物
迷彩服
仿生——模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。