鲁科版五四制八年级物理5.1质量及其测量习题（含解析）

鲁科版五四制八年级物理5.1质量及其测量习题
一、单选题
关于使用托盘天平的说法，正确的是
A. 测量时，物体要放在天平的右盘中
B. 必须使用镊子加减砝码，但可用手直接移动游码
C. 若砝码被磨损后质量减小，测得物体的质量也会偏小
D. 调节平衡螺母时，若指针偏向刻度盘右侧，应将平衡螺母向左调节
在天平的左盘放一盛有水的烧杯，右盘放砝码，天平平衡。现将一手指放入烧杯内的水中手指不与烧杯壁。底接触。且水未溢出则天平
A. 仍然平衡 B. 左端下沉 C. 右端下沉 D. 不能确定
下列关于质量的说法，正确的是
A. 同种物质组成的物体的质量相同
B. 太空中的宇航员质量为零
C. 质量是物体的一种属性，与物体所含物质的多少有关
D. 生活中说的质量好中的“质量”与物理学中的“质量”含义相同
以下估测接近实际的是
A. 中学生正常步行时的速度约为
B. 一块学生用橡皮的质量约为
C. 吃饭用的筷子长度约为
D. 课桌上的橡皮掉到地上时间约
小明使用最小砝码是的天平测量某个零件的质量。由于疏忽，当游码还位于位置时就调节平衡螺母使天平平衡，然后把待测物体放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，读出零件的质量为，则该零件的实际质量为
A. B. C. D.
下列现象中，质量发生变化的是
A. 将一块铁矿石由地球运到太空 B. 砍树的斧头被磨锋利以后
C. 铁块熔化成铁水 D. 用拔丝机将一根铁丝拉长以后
下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是
A. B.
C. D.
在实验室里常用的测量质量的仪器是
A. 弹簧测力计 B. 台秤 C. 电子秤 D. 天平
下列关于质量的说法中正确的是
A. 水结成冰后质量变大了
B. 物理书从北京带到上海，质量不变
C. 的棉花比的铁块质量小
D. 将铁块压成铁饼，质量减小了
下列有关物体质量的说法中正确的是　　
A. 将一铁块压扁了，其质量不变
B. 一块冰熔化成水，其质量减小
C. 宇航员将石头从月球带回地球上，其质量将变小
D. 铁块质量比木头质量大
二、填空题
物体所含________的多少，叫做质量，它不随物体的形状、________、________和温度的变化而改变。
在用“天平测物体质量”时，向右盘中添加砝码，应当按______选填“质量由小到大”或“质量由大到小”的顺序；如果天平的砝码磨损了，测量出的物体的质量比实际______选填“偏大”或“偏小”；如果调节天平平衡时，游码没有移到“”刻度线处，测量出的物体的质量比实际______选填“偏大”或“偏小”。
中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是，合___________；由中国运抵联合国总部后，其质量将___________选填“变大”“变小”或“不变”
三、实验探究题（本大题共3小题，共18.0分）
小丽和小华在练习使用托盘天平的实验中，实验步骤如下：
将天平放在_______桌面上，游码归零后发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向_______填“左”或“右”调节，使横梁平衡。
将被测物块放入天平左盘，向右盘增减砝码并移动游码，使横梁再次平衡时，游码的位置和所加砝码如图乙所示，则该物块的质量是_______。
实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有：、、、、。现要测量一物体的质量约为。
调节横梁平衡：将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，指针就开始摆动。稳定后指针指在分度盘的位置如图甲所示。则接下来的调节过程为：______。
调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码，当放入的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图乙所示。则接下来的操作是______，直到横梁恢复平衡。
16.在“使用天平测量质量”的实验中，小奇选取的天平配备的砝码规格为、、、、。
将天平放置于水平台面上，刻度盘指针如图所示，则应将平衡螺母往______调节。
正确调节后，测量空烧杯的质量。估计空烧杯的质量约，则依次往右托盘放入和砝码后，指针偏向右侧，则应取下砝码，加上______砝码，同时调节游码，直到天平平衡。最后，测得空烧杯质量为。
如图所示，为测得烧杯和液体的总质量，则杯中液体的质量为______。
以下操作中，天平的两次平衡，指针均在刻度盘的中央刻线处，则对天平测量物体质量的结果没有影响的是______
A.放置天平的台面不水平
B.砝码集中在托盘的一侧
C.两个托盘的质量有差异
D.称量中水平台面被推动
1.【答案】
【解析】解：、称量时，被测物体放左盘，砝码放右盘，故A错误；
B、砝码要用镊子夹取，不准用手拿，是因为手上会有汗或者脏东西，一是容易使称量变得不准，另外时间长了，容易把砝码腐蚀，游码也用镊子移动，故B错误；
C、正常情况下砝码上标的质量是砝码的实际质量，例如某砝码上标有的字样，这个砝码的质量就是。如果这个砝码磨损了，其实际质量就会小于，用此磨损的砝码去称物体的质量，当天平平衡时，物体的质量等于砝码的质量小于，而你仍按标准值读数，读出来是，所以测量结果就比实际值偏大，故C错误；
D、天平的指针偏向刻度盘的右侧，说明左盘偏高，所以平衡螺母应向左移动，故D正确。
故选：。
称量时，被测物体放左盘，砝码放右盘；
加减砝码需要用镊子夹取；
磨损的砝码质量就比砝码上标的示数小，用此磨损的砝码去称物体的质量，当天平平衡时，物体的质量等于砝码的质量而小于砝码上所标的示数；
使用天平，特别是调平过程中平平衡螺母的移动方向，天平的哪端偏高，平衡螺母就要向哪端进行移动。
托盘天平的使用是中考热点之一，掌握托盘天平的使用规则、注意事项等是解答此类题的关键。
2.【答案】
【解析】解：当将一手指放入烧杯内的水中手指不与烧杯壁。底接触。且水未溢出，手会受到水的浮力，根据力的作用是相互的，手也会给水一个反作用力。所以，手虽然不碰到杯子，但在水中，这个浮力存在，对水的压力就存在，相当于天平左盘的物体质量增加，所以本来已平衡的天平左盘要下倾。
故选：。
根据力的作用是相互的可知：浸入杯内水中的小球会受到水的浮力，同时，水会受到小球的相对作用力；
天平其实是一个等臂杠杆，总是向压力大的一边倾斜。
此题考查天平工作原理及天平的使用，解答本题应理解手指浸入杯内水中时，它受到水的浮力的同时会对水产生一个向下的压力。
3.【答案】
【解析】
【分析】
掌握质量的概念，知道质量是物体的一种属性是解答本题的关键。
质量是物体所含物质的多少，是物体本身的一种属性，与物体的位置、形状、状态、温度等都没有关系。
【解答】
A.物体的质量是指所含物质的多少，同种物质组成的物体所含物质多少可能不同，则质量不同。故A错误。
B.太空中的宇航员与在地球上相比，位置发生变化，但是所含物质的多少没变，质量不变。故B错误。
C.质量是物体的一种属性，与物体所含物质的多少有关。故C正确。
D.生活中说的质量好中的“质量”是表示物体的品质好，物理学中的“质量”是指物体所含物质的多少，意义不同。故D错误。
故选C。
4.【答案】
【解析】
【分析】
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
【解答】
A.中学生正常步行的速度在左右，符合实际，故A正确；
B.一块学生用橡皮的质量约为，不符合实际，故B错误；
C.吃饭用的筷子长度约为，不符合实际，故C错误；
D.橡皮掉到地上的时间，由于高度只有左右，时间约，故D错误。
故选A。
5.【答案】
【解析】解：虽然游码并未回零，但天平在测量前是平衡的，而且游码的位置也并没有再移动，因此，此时左右两盘中的质量是相同的，并未受到游码的影响。所以物体的实际质量为。
故选：。
天平调节时，应先将游码移至标尺的零刻度处，如果一开始就指示一定的示数，最后又将这一示数与砝码质量加在了一起，必然会使读数偏大。了解了这一点，我们就可以分析本题中的情况下，该不该将游码的示数计算在内了。
游码相当于加在右盘里的小砝码，但如果因为调节的原因，这个小砝码是不应该加的，那当然在计算时就不能把它计算在内了。
6.【答案】
【解析】解：
A、将一块铁矿石由地球运到太空，矿石的位置发生了变化，但质量不变．不合题意；
B、把斧头表面磨光．所含有的铁物质在减小，质量也会变小．符合题意；
C、铁块熔化成铁水，状态发生变化，物质多少没有变化，质量不变．不合题意；
D、铁丝通过拔丝机拉长．物体的形状发生了变化，但物质多少没有变化，质量不变．不合题意．
故选B．
质量是物体本身的一种属性．质量不随物体的形状、状态和位置变化而变化．随所含物质的多少变化而变化．
判断一个物体的质量是否发生变化，关键是抓住“物质的多少”是否改变．
7.【答案】
【解析】
【分析】
此题主要考查的是学生对天平的使用规则的理解和掌握。深刻理解天平的使用规则是解此题的关键。
天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、不要超过其量程、用镊子加减砝码等。
【解答】
A.测量前将天平放在水平桌面上，符合天平的使用规则，故A正确；
B.调节横梁平衡时，必须将游码移到标尺左端的零刻度线处，故B错误；
C.要用镊子加减砝码，不能用手直接加减砝码，故C错误；
D.所测物体质量不能超过天平的最大测量值，故D错误。
故选A。
8.【答案】
【解析】解：
A、弹簧测力计是测力的工具，故A不正确；
、台秤和电子秤是生活中测量质量的工具，故BC错误；
D、天平是实验室里常用测量质量的工具，故D正确。
故选：。
测量质量的工具有托盘天平、物理天平、杆秤、台秤、磅秤、电子秤等，实验室常用的是托盘天平。
测质量的工具很多，分清楚实验室常用的、日常生活常用的，并了解各自的量程分度值。
9.【答案】
【解析】解：、水结冰后，状态发生变化，但所含物质多少没有变化，所以质量不变，故A错误；
B、物理书在北京、在上海，位置变化，但所含物质的多少不变，质量不变，故B正确；
C、的棉花与的铁块质量相同，故C错误；
D、将铁块压成铁饼，形状改变、质量不变，故D错误。
故选：。
物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、温度和位置无关，与物体所含物质的多少有关。
本题考查了学生对质量属性的理解，属于基础题目。
10.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了质量的概念，属于基本内容，比较简单．只要理解质量的含义即可解答。
质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变。
【解答】
A.将一铁块压扁了，是形状的改变，物质的多少没有变，其质量不变，故A正确；
B.一块冰熔化成水，是状态的改变，物质的多少没有变，所以其质量不变，故B错误；
C.宇航员将一块石头从月球带回地球上，是位置的改变，物质的多少没有变，所以其质量不变，故C错误；
D.铁块质量跟木头质量一样大，故D错误。
故选A。
11.【答案】物质；状态；位置
【解析】
【分析】
此题考查了学生对质量的理解。物体所含物质的多少叫做质量，分析质量是否变化，关键是看组成物体物质的多少变了没有。
物体所含物质的多少叫做质量，质量的大小不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而改变。
【解答】
物体所含物质的多少叫做质量，质量的大小不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而改变。
故答案为：物质；状态；位置。

12.【答案】质量由大到小 偏大 偏大
【解析】解：在用“天平测物体质量”时，向右盘中添加砝码时，应当按“质量由大到小”的顺序；
正常情况下砝码上标的质量是砝码的实际质量，例如某砝码上标有的字样，这个砝码的质量就是如果这个砝码磨损了，其实际质量就会小于，用此磨损的砝码去称物体的质量，当天平平衡时，物体的质量等于砝码的实际质量并且小于，而你仍按标注值读数，读出来是，所以测量结果就比实际值偏大。
若调节天平平衡时，游码没有移到“”刻度线处，如此时游码已移到，今测质量，则天平平衡需再加砝码，总读数为，比真实值大，故偏大。
故答案为：质量由大到小；偏大；偏大。
天平使用时，左物右码，向右盘中添加砝码应按从大到小的顺序；磨损砝码的质量就比砝码上标注的示数小，用此磨损的砝码去称物体的质量，当天平平衡时，物体的质量等于砝码的实际质量而小于砝码上所标的示数。
调平衡时游码未拨到零刻度线，相当于称量物体质量前已有了读数，使用这样的天平称量物体，总质量值减去原读数才等于物体质量。
对于天平测量物体质量时，由于砝码磨损、游码没有回零、砝码沾有泥巴等都会导致测量值和真实值之间有差异，学会分析此类型的习题。
13.【答案】；不变
【解析】
【分析】
本题考查了学生对质量的特点以及单位换算的掌握，知道物体的质量不随物体形状、物态和位置的改变而改变是解决此类题目的关键。
质量的基本单位是千克，符号是，比千克大的单位有吨，符号是，二者之间的关系是；
物体所含物质的多少叫做质量，质量是物体的一种属性，不随形状、物态和位置而改变。
【解答】
，则；
“世纪宝鼎”从中国运到联合国总部，只是改变了物体的位置，而所含物质的多少不变，所以其质量不变。
故答案为：；不变。
14.【答案】水平；右；
【解析】将天平放在水平桌面上，游码归零后，调节天平平衡，由图甲可知，指针向左偏转，应向右调节平衡螺母，使天平平衡。
由图乙可知，天平横梁标尺的分度值是，游码示数是，物块的质量。
15.【答案】把游码移到横梁标尺左端零刻线，调平衡螺母，使指针对准分度盘中央 取下最小的砝码，移动游码
【解析】解：首先把天平放在水平桌面上，由图甲可知，指针向右偏，接下来的调节过程为：把游码移到横梁标尺左端零刻线，调平衡螺母，使指针对准分度盘中央；
调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码，当放入的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图乙所示。则接下来的操作是取下最小砝码，移动游码，直到横梁恢复平衡。
故答案为：把游码移到横梁标尺左端零刻线，调平衡螺母，使指针对准分度盘中央；取下最小的砝码，移动游码。
首先把天平放在水平桌面上，再调节平衡螺母直到横梁平衡；调节天平平衡时，如果指针向左偏，平衡螺母向右调，如果指针向右偏，平衡螺母向左调；
放入最小的砝码指针向右偏转，应取下最小砝码，移动游码。
考查了有关天平的使用及读数，在调平时应注意二放，将天平放在水平台上，将游码放在标尺左端的零刻线处。
16.【答案】右
【解析】解：如图甲所示，调节横梁平衡时，指针左偏说明左边重，则平衡螺母应向右调节；
称量过程中，用镊子加取砝码，从大到小，最后还要调节游码。所以，应取下砝码，加上砝码，同时调节游码；
使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，如图所示，标尺的分度值为。则烧杯和液体的总质量为：，则杯中液体的质量为：；
、放置天平的操作台面不水平，分度盘也是歪的，会影响天平的调节，无法确认是否调平衡，也不能确定结果偏大或偏小，故A错误；
B、砝码不管是在左侧还是右侧都是可以的，如果砝码放在左侧中，则物体的质量等于砝码的质量减去游码对应的刻度，集中一侧对实验无影响，故B正确；
C、两个托盘质量有差异，第一次调节平衡螺母就将天平水平平衡，对天平测量物体质量没有影响，故C正确；
D、水平台被推动，会导致液体洒出，使测量不准确，故D错误。
故选：
故答案为：右、、、。
在调节横梁两端或右端的平衡螺母使天平水平平衡时，若指针左偏，将平衡螺母向右调节，若指针右偏，将平衡螺母向左调节；
在加减砝码时，一般要按照“由大到小”的顺序试加到最小的砝码后，如果发现仍不平衡，再去调节游码使其平衡；
物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度值；
实验中，要严格遵守操作要求，并注意不同的操作可以对测量结果造成的影响，据此分析。
本题主要考查对天平的使用及注意事项，使用天平测量物体液体的质量，对学生的动手能力和细心方面有很大的培养。
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