数学二年级上青岛版 五年制5除法的初步认识 课件1
文档属性
| 名称 | 数学二年级上青岛版 五年制5除法的初步认识 课件1 |
|
|
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2012-09-20 10:26:53 | ||
图片预览
文档简介
(共13张PPT)
除法的初步认识
学习目标：
1. 初步认识除法。
2. 能够熟练应用除法解题。
①找出里面的数学信息。
②小动物们在做什么？
③它们都说了些什么？
问题：12只小熊进行体操表演，怎么排队？
小组合作认真完成手中的表格。
平均分成3行 每行（ ）只
平均分成4行 每行（ ）只
平均分成2行 每行（ ）只
平均分成6行 每行（ ）只
一共有12只小熊
平均分成3行 每行（ 4 ）只
平均分成4行 每行（ 3 ）只
平均分成2行 每行（ 6 ）只
平均分成6行 每行（ 2 ）只
读作：12除以4等于3
12÷4=3
同学们，这节课你收
获了什么？
度
我们共来
12个伙伴进行体操
了18只。
表演,怎样排队
让我们分组跳我们来
拉手舞吧!
了30只
17世纪,瑞士学者哈纳在算账中遇到要把一个
整数平均分成几份的问题。他用一条横线分开两个
圆点来表示这种算法,于是便产生了除号“÷”。
C
9÷□=□()
■÷囗=□()
02
e
每次运2个,
几次运完
4次运完,平均每
次运几个
÷口=□(次)
除法的初步认识
学习目标：
1. 初步认识除法。
2. 能够熟练应用除法解题。
①找出里面的数学信息。
②小动物们在做什么？
③它们都说了些什么？
问题：12只小熊进行体操表演，怎么排队？
小组合作认真完成手中的表格。
平均分成3行 每行（ ）只
平均分成4行 每行（ ）只
平均分成2行 每行（ ）只
平均分成6行 每行（ ）只
一共有12只小熊
平均分成3行 每行（ 4 ）只
平均分成4行 每行（ 3 ）只
平均分成2行 每行（ 6 ）只
平均分成6行 每行（ 2 ）只
读作：12除以4等于3
12÷4=3
同学们，这节课你收
获了什么？
度
我们共来
12个伙伴进行体操
了18只。
表演,怎样排队
让我们分组跳我们来
拉手舞吧!
了30只
17世纪,瑞士学者哈纳在算账中遇到要把一个
整数平均分成几份的问题。他用一条横线分开两个
圆点来表示这种算法,于是便产生了除号“÷”。
C
9÷□=□()
■÷囗=□()
02
e
每次运2个,
几次运完
4次运完,平均每
次运几个
÷口=□(次)