3.12连加连减、加减混合练习 （教案） 青岛版数学一年级上册

3.12连加连减、加减混合练习
一、复习目标
1、进一步体会加法和减法的意义，能够列连加连减、加减混合的式子解决有关问题。
2、掌握连加连减、加减混合的运算顺序和计算方法。
3、进一步提高学生的计算能力和解决问题的能力。
二、课时安排：1课时
三、复习重难点：掌握连加连减、加减混合的运算顺序和计算方法，正确、熟练计算。
四、教学过程
（一）知识梳理
同学们，最近几节课我们学习了连加连减、加减混合运算，下面我们来梳理一下这些知识。学生发言交流，师生共同归纳。
1、连加连加、加减混合的运算顺序和计算方法
2、连加连加、加减混合运算
3、解决实际问题
（二）题型、方法归纳
1、运算顺序和运算方法
平台上有6只鸟，飞走了2只，又飞走了1只，现在有几只鸟？
6-2-1=1（只）
连减按从左往右的顺序算
平台上有2只鸟，飞来了3只，又飞来了1只，现在有几只鸟？
2+3+1=6（只）
连加按从左往右的顺序算
4-2+3=5
先减后加按从左往右的顺序算
4+3-2=5
先加后减按从左往右的顺序算
小结：连加、连加、加减混合都是按从左往右的顺序算。
2、解决实际问题
6+3-4=5
9-2-4=3
在应用连加连加、加减混合运算的知识解决实际问题时，我们首先要看明白图意再选择合适的方法列式计算。
（三）典例精讲
5+2+3= 7-2+3=
4+1+5= 2+3-4=
这几道题是连加、连减、加减混合的练习，计算时都要先算出前两个数的得数，然后再和第3个数相加减。也就是从左往右计算。计算时要注意
1、看准加减符号。
2、正确计算。
（四）归纳小结：连加连减、加减混合都是从左往右依次计算。
（五）随堂检测
1、看谁做得快！
10-4+2= 4+2+1= 9- 2- 1=
2+6+1= 7- 2+ 4= 3+2-4=
8- 3- 5= 6- 3- 1= 6+3- 3=
2、
3、
4、
5、
6、连一连
7、调皮虎藏起了谁？
8、
五、板书设计
连加连减、加减混合练习
连加连减、加减混合都是从左往右依次计算。
六、作业布置
3 + 2 + 3 = 10－5－2 =
3 + 2 - 4 = 7－2 + 3 =
七、教学反思