高中语文统编版选择性必修下册第四单元13　自然选择的证明　宇宙的边疆教学课件（44张PPT）

(共44张PPT)
　
第四单元　科学文化论著研习
求真求实
本单元属于“科学文化论著研习”任务群,人文主题是“求真求实”,共三篇文章,为自然科学论著中的优秀作品。
《自然选择的证明》节选自达尔文的《物种起源》,文章用大量科学考察得来的事实阐述生物进化的一般原理。《宇宙的边疆》则是一篇当代科普作品,以通俗易懂的语言,为我们勾画了宇宙的全景。
《天文学上的旷世之争》回顾我国古代关于宇宙结构模式的论争,指出中国古代天文学有重视校验的传统。
1.学习自然科学论著,感受论著中所体现的理性、严谨的科学精神。
2.掌握阅读自然科学论著的一般方法,注意抓住关键概念,梳理思路,把握逻辑,理解主要内容。
3.体会自然科学论著的表述方式和语言特点,学习科学的思维方式和研究方法。
4.结合理科课程的学习,拓展阅读,用恰当的方式呈现自己的学习成果。
1.整体把握,深文浅读。
对专业性很强的学术论著、科普作品和科学史类文章,可注重整体把握,了解基本内容,对论述方法、思想观点有初步印象,做到深文浅读。
2.明确事实,弄清概念。
自然科学类文章多事实,多概念,阅读时注重对文中事实的认识和理解,注重对概念含义的把握。
3.梳理顺序,认知结构。
自然科学类文章注重对事实、规律、结论之间关系的梳理,行文的顺序性较强,且各部分内容之间有较强的逻辑关系,因此,要注重对文章论说顺序的梳理和行文结构的认知。
4.了解方法,理解关系。
本单元课文,多讲究论证或说明方法,注重对事物与事物之间、事物与人类之间关系的阐述,学习时可根据这一特点,注重对作者写作手法的了解和对各种关系的理解。
　13　自然选择的证明
宇宙的边疆
1.明确《自然选择的证明》的基本观点和文章各部分之间的关系,把握整体思路,体会严密的论辩逻辑。
2.了解《宇宙的边疆》所介绍的宇宙知识,梳理讲述的顺序,理解作者这样安排内容的意图,以及从哪些方面引导我们认识宇宙和人类的关系。
3.比较阅读两篇文章,体会两文在表达方式和语言风格上的不同特点。
任务一　文本知识解读
一、走近作者
　　
1.达尔文
达尔文(1809—1882),英国博物学家,进化
论的奠基人。22岁从剑桥大学毕业后,以博物学
家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”做历时五
年的环球考察航行,观察并搜集了动植物和地质
等方面的大量材料,经过多年的归纳整理与综合分析,逐渐形成
了一个系统的进化思想。于1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》一书,成为生物学史上的一个转折点。随后又发表《动物和植物在家养下的变异及性选择》 《人类的由来及性选择》等书,进一步充实了进化学说的内容。
2.卡尔·萨根
卡尔·萨根(1934—1996),美国天文学
家、科普作家。曾任美国康奈尔大学行星
研究实验室主任。被称为“大众天文学家”
和“公众科学家”。他以对科学的热忱和
个人巨大的影响力,引导几代年轻人走上探
索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用,在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目,出版了大量科普类书籍。20世
纪80年代,他主持拍摄的大型科学电视系列片《宇宙》在全世界引起热烈反响。课文选自《宇宙》第一章。他的科普作品《伊甸园的飞龙》曾获得美国普利策奖。
二、探究背景　
《自然选择的证明》
18世纪的欧洲,关于生物学,占统治地位的观点是物种不变论。当时称为特创论,也就是说,万物都是由上天根据一定的目的在一定时期内创造的,是一成不变的,或只能在种的范围内变化,但决不能形成新种。达尔文经过反复的考察,认识到物种的变异性和承续性,终于在前人研究的基础上,在《物种起源》一书中奠定了进化论的科学基础。
　《宇宙的边疆》
科教片《宇宙》用生动活泼、通俗易懂的方式传播宇宙知识,创造了美国公众电视网最高收视率,60多个国家和地区上映了这部片子。同时,卡尔·萨根出版了与电视片配套的科普力作、电视片解说词《宇宙》。在这本书中,卡尔·萨根把世上万物融入了宇宙宏大的背景中,用渊博的知识畅叙宇宙的形成,列举宇宙的进化,讴歌生命的诞生,并从宇宙观的角度审视人类社会,讨论人类在宇宙中的地位。
三、拓展知识　
进化论
亦称“演化论”,旧称“天演论”,通常指生物界的进化理论。生物进化论是研究生物进化、发展规律以及如何运用这些规律的科学,是生物学的一个重要分支学科。进化论最初是拉马克提出的。达尔文的《物种起源》一书奠定了进化论的科学基础。而现代生物学的发展,促进了生命起源、物种分化和形成等进化理论的进一步发展。进化论认为生物最初从非生物发
展而来,现代地球上生存的各种生物,有共同的祖先,仍处于进化之中;在进化过程中,通过变异、遗传和自然选择,由低级到高级,从简单到复杂,种类由少到多。恩格斯认为达尔文的进化理论是19世纪自然科学三大发现(能量守恒和转换定律,细胞学说,进化论)之一。
解说词
解说词是对展览、实物、影视等进行解释说明的一种文体。它通过对事物的准确描述和渲染来感染听众,使其了解事物的实情、状态和意义,起到宣传的效果。
特点:①有明确的主题和说明重点,要突出事物的主要方面,抓住事物的关键,即使是拓展性内容,也不能脱离解说的主题; ②解说词不是干巴巴的说明或说教,而是通过形象的语言进行描绘,具有一定的文艺性;③解说词是一个有机的整体,但各个部分又有相对的独立性。
　　
你搜集的内容:
　　
任务二　基础知识积累
自查工具书,完成下面的学习任务。　　
一、字音识记
驯养( )　　　吝啬( )　　　脚蹼( )
鸫鸟( ) 枞树( ) 谱系( )
脚踝( ) 夙望( ) 旋涡( )
磅礴( ) 镶嵌( ) 璀璨( )( )
xùn
lìn
pǔ
dōng
cōng
pǔ
huái
sù
wō
bó
qiàn
cuǐ
càn
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
( )行星
( )行情
xíng
háng
行
纤
( )纤细
( )纤夫
xiān
qiàn
济
( )人才济济
( )救济
jǐ
jì
泡
( )泡沫( )泡桐
pào
pāo
旋
( )旋涡
( )旋风
xuán
xuàn
磅
( ）磅礴
( )磅秤
páng
bàng
二、字形辨识
( qí ) 异
( qí ) 山
( zī ) 声
(qī) 息
(shěn) 笑
(xī) 惶
歧
岐
吱
栖
哂
恓
(fěi) 然
(fěi) 翠
(fěi) 谤
斐
翡
诽
(cì) 敌
(jí)荆
(lǎ) 叭
刺
棘
喇
(àn) 示
(ān) 熟
(yīn)万马齐
(mào)广
(máo)名列前
(máo) 盾
暗
谙
喑
袤
茅
矛
(wán)甲
(huàn) 纱
(wǎn) 尔
烷
浣
莞
(hè)显
(nǎn)羞
(shè) 免
赫
赧
赦
三、词语辨析
1.习性·习惯·习气
辨析 习性:长期在某种自然条件或社会环境下所养成的特性。
习惯:①常常接触某种新的情况而逐渐适应;②在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
习气:逐渐形成的不好的习惯或作风。贬义词,适用范围较窄,一般只用于个人或集体。
填空 ①每种植物都有它自己的 ,园艺工作者必须懂得这些知识。
②古人为什么说“近朱者赤,近墨者黑”呢 就是劝我们要远离坏人,别沾染上不良 。
③热爱劳动、勤俭节约这些 一旦养成,就能终身受益。
习性
习气
习惯
续表
2.淹没·湮没
辨析 淹没:(大水)漫过;盖过。也可用于声音,多用于具体事物。
湮没:埋没。多指由于时间、环境等原因造成的埋没,可用于具体事物,也可用于抽象事物。
填空 ①大雨过后,河水 了小桥,行人无法通过。
②这么优秀的作品,你们怎么忍心让它 无闻呢
淹没
湮没
1.循序渐进:
2.叹为观止:
3.不可或缺:
4.微不足道:
5.无影无踪:
6.气势磅礴:　
指赞美看到的事物好到极点。
不能有一点点缺失(或:稍微;略微)。
(学习、工作)按照一定的步骤逐渐深入或提高。
四、成语积累
非常渺小,不值得一提。
一点影子、一点踪迹也没有了。指完全消失,不知去向。
形容气势雄伟盛大。
7.好大喜功·好高骛远
好大喜功 好高骛远
指不管条件是否许可,一心想做大事,立大功(多含贬义)。 不切实际地追求过高的目标。
辨析:“好大喜功”多用以形容浮夸的作风。“好高骛远”形容目标不符合实际。
一、结构脉络
《自然选择的证明》
本文阐述了生物进化论的基本原理——“适者生存,择优弃劣”,用大量的事实论述了有关生物进化的基本法则,并多角度批驳了特创论的荒谬,表现了作者严谨求实的科学精神。
二、内容主旨
《宇宙的边疆》
本文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系,向我们介绍了宇宙的有关知识——宇宙的辽阔无垠,宇宙的组成,对宇宙生命的大胆推测等,表达了作者对人类智慧的赞美和对探索宇宙的极大热情。
任务一　文本梳理细品鉴
(一)明确《自然选择的证明》的基本观点和文章各部分之间的关系,把握整体思路,体会本文严密的论辩逻辑。
1.快速阅读全文,概括文章的基本观点,说说它与文章各部分之间的关系,把握整体思路。
答案:文章的基本观点是自然界生物存在自然选择——适者生存,择优弃劣。它与文章各部分之间是“总—分”关系,因为文章主要内容是从自然选择的法则与相关事实来证明自然选择的存在。全文的整体思路是:①提出自然选择理论;②列举大量事实和自然现象,用自然选择理论进行解释,论证物种形成是自然选择的结果,生物的适应体现自然选择的作用;③针对自然选择学说面临的难题进行解释,证明自然选择学说的科学性;④用自然选择理论解释生物在地理分布上的各种现象,总结生物同源、迁移与变异的观点。
2.梳理信息,概括文章阐述的关于自然选择学说的具体事实和论点。请补充填写下列表格。
具体事实 论点
在某一地区内已经产生了归入同一属内的许多物种,并且这些物种现在仍很繁盛,仍会有那么多的变种存在。 物种只是特征显著而稳定的变种,而且每一物种开始时都只是变种。
仅有极少数大纲在竞争中自始至终占据着优势,而其中所有的生物类型都可以排列成许多大小不一的次一级生物群。 自然选择的结果更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。新的改良变种必将替代旧的、少有改良的中间变种,并使其绝灭。
性选择给了雄性以最鲜艳的色泽、优美的体态和其他华丽的装饰。 自然界处处充满着美,这很大一部分应归功于自然选择。
边缘物种虽处于极不相同的生活条件下,但仍具有几乎相同的本能。 本能是通过自然选择而缓慢获得的。同属内的所有物种都是从一个共同祖先而来。
3.地质记录为自然选择学说提供了哪些有力的证据
答案:①物种和整个类群的绝灭是遵循自然选择原理的必然结果,因为旧的生物类型要为新的改良类型所取代,体现了“适者生存,择优弃劣”的法则。
②各地质层中的化石,其性状在某种程度上,介于其上下地层的化石之间,证明物种是不断进化的。
③一切绝灭了的生物可以与所有现生生物一样进行分类,因为它们都来源于同一共同的祖先。
④现生类型的组织结构要较古代类型更为高级,某些类型在生物演化的各个阶段中为了更好地适应新的、退化的生活习性,而在体制上发生了退化。这些情况都体现了自然选择的作用。
(二)了解《宇宙的边疆》所介绍的宇宙知识,梳理讲述的顺序,体会宇宙和人类的关系。
1. 阅读课文,梳理课文介绍了哪些宇宙知识。
答案:首先介绍宇宙的特点并说明人类探索宇宙的意义和精神;接着介绍星系的形状、组成、数量,“本星系群”,M31星系,银河系;又介绍了恒星的性质、数量;然后介绍行星系和太阳系;最后介绍人类的家园——地球。
2. 课文是按什么顺序解说宇宙知识的 这样的顺序有什么好处
答案:课文是按空间顺序进行解说的。
好处:①虽然我们生活在宇宙中,但是我们站在宇宙之外,将它作为纯客观的说明对象来解说,能够使介绍更清晰、直观。
②空间尺度由大到小,让读者先从整体上认识宇宙,再深入局部了解细节,这样顺序清楚,层次分明,符合读者的思维习惯。
③由广袤的宇宙,穿过无尽的空间,最终回到人类的家园,以此反观人类未来发展之路,表达了人类对宇宙的敬仰,探索宇宙的热情及“掌握我们自己的命运”的情怀。与“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”的人文思想相契合。
④本文是电视片的解说词,从摄影的角度来看,先整体后局部便于把握,如果先局部后整体,表述上容易混乱,视觉画面也不协调。
3.文中作者是从哪些方面引导我们认识宇宙和人类的关系的
答案:宇宙辽阔无垠,神秘莫测。“它有典雅的事实,错综的关系,微妙的机制”,是一个无限永恒的时空。任何行星、恒星或星系只是宇宙的一个地方,而都不可能是典型的。宇宙真空之中,广袤、寒冷、荒芜而又一片黑暗。整个宇宙的自然法则都是一样的。宇宙里很可能到处都充满着生命,必定有许多像地球一样的星球散布在整个宇宙空间之中。宇
宙有无穷的奥妙等待着人类去探索。人类生活的地球,只是宇宙中的沧海一粟,“它的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在,而人类的未来却取决于我们对宇宙的了解程度。
②人类在宇宙中是渺小的,只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃;人类所关心的大多数问题,从宏观来看是微不足道的;但是人类又是勇敢、好学的,他们以渺小的身躯探索广阔的宇宙,人类在渺小之中迸发出宇宙般的伟大。
(三)体会两篇文章在表达方式和语言风格上的不同特点。
1. 《自然选择的证明》一文语言有什么特点 试着选取课文中的相关语句进行说明。
答案:作为学术著作,本文用词准确,表达严密。如“我们可望在自然条件下看到生物的变异”中的“可望”是“可以指望,有希望”的意思,说明自然条件下的变异并没有确凿的证据,只是有这种可能,用“可望”符合实际情况。再如,“物种中存在着个体差异,这是大家所公认的”,这类确凿的观点,说得非常肯定。“仅此一点,自然选择学说已是极为可信的了”
中的“极为可信”,强调了可信的程度,但仍不是定论。“在一定程度上,我们可以理解为什么自然界处处充满着美,这很大一部分应归功于自然选择”中的“在一定程度上”“很大一部分”表示程度范围,体现了语言的准确性。“由于每个物种都有按照几何级数过度繁殖的趋向,而且各个物种中变异了的后代,可以通过其习性及构造的多样化去占据自然条件下多种多样的生活场所,以满足数量不断增加的需要,所以自然选择的结果就更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。”这是一个多重复句,分析自然选择的结果,运用了“由于”“而且”“所以”等关联词,表达非常严密。
2.《宇宙的边疆》一文语言有什么特点 请结合相关语句简要说明。
答案:作为一篇科普文章,本文的语言毫无干涩、枯燥、板滞之感,而是很直观、形象。这与文中大量运用比喻、拟人等修辞手法不无关系。如:“我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃”一句运用比喻的修辞手法,写出了人类在宇宙中的渺小;“有些恒星稳重端庄地转动着;有些恒星狂热地旋转着,弄得自己面貌全非,成了扁圆形”一句运用拟人的修辞手法,形象地揭示了恒星不同的旋转方式;“这里有充满氧气的蓝天,有碧波荡漾的海洋,有凉爽的森林,还有柔软的草地”一句则运用排比的修辞手法,细腻地表达了作者对地球的赞美之情。
任务二　重点难点全突破
从达尔文的进化论来看,自然界中存在着激烈的生存竞争。你从中获得了什么启发 请你以“竞争”为话题,写一个片段,谈谈自己的认识。
答案:在物种进化过程中,大凡每一纲中属于较大种群的优势物种,更能产生新的优势类型,在竞争中打败较不占优势的类型,从而获得更大的生存空间。因此,要想在激烈的竞争中立于不败之地,就要不断提高自身的竞争力。庄子曾说:“且夫水之积也不厚 ,则其负大舟也无力。”“风之积也不厚,则其负大翼也无力。”没有厚积,哪来薄发 要想有强大的竞争力,实力起决定作用。一个国家的强大国力要靠雄厚的经济实力做后盾,一个人要想出人头地就必须用知识武装头脑,还要在残酷的竞争中保持良好的心理状态,胜不骄,败不馁。倘若一个人心浮气躁,胡搞蛮干,即使偶尔一次冲到前列,也注定会从云端跌落,失去竞争力不说,这大起大落也必定令人难以承受,以致难以翻身。