7高中语文统编版选择性必修中册第二单元　包身工教学课件（40张PPT）

(共40张PPT)
7　包身工
1.了解当时包身工们悲惨的生活和极端恶劣的生存环境,了解帝国主义及其帮凶对工人的野蛮压榨和残酷迫害。
2.体会作品用文学的语言和手法报道社会生活中的典型事件,再现包身工悲惨状况的写作特点。
3.分析文中的细节描写,体会其字里行间饱含的同情,感受其新闻性与文学性的有机统一。
4.把“包身工”现象放在当时的社会历史背景下去思考,理解造成底层人民苦难的根本原因,以及包身工制度必然覆灭的命运,体会作者“灵魂的震动”。
任务一　文本知识解读
一、走近作者
夏衍(1900—1995),原名沈乃熙,字端轩,笔名沈
端先,浙江杭州人。剧作家、电影艺术家、社会活动
家,中国左翼电影运动的开拓者、组织者和领导者之
一。
早年参加“五四运动”。留学日本期间接触日本共产党,参加日本工人运动和左翼文化运动。1927年加入中国共产党。
1929年参加筹建“左联”。“左联”成立后任执行委员,后发起组织中国左翼戏剧家联盟。中华人民共和国成立后历任上海市委宣传部部长、国务院文化部副部长等职。
著有话剧剧本《秋瑾传》《上海屋檐下》《心防》《法西斯细菌》等,创作改编的电影剧本有《狂流》《春蚕》《祝福》《林家铺子》等。
二、探究背景
作品反映了1932年“一·二八”事变到1937年国民党统治区的社会黑暗现实。这一时期的社会背景有抗日战争、帝国主义入侵加剧、农村经济破产、工人运动高涨等。
三、拓展知识
报告文学
报告文学是介于新闻报道和小说之间,兼有新闻和文学特点的一种散文。报告文学是运用文学艺术,真实、及时地反映社会生活事件和人物活动的一种文学体裁。以生活中的真人真事为表现对象,运用文学的描写手法,使人与事更具典型意义,但在基本事实上不允许虚构。它的基本特征是新闻性、文学性、政论性。
你搜集的内容: ______________________________________
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任务二　基础知识积累
自查工具书,完成下面的学习任务。
一、字音识记
拎着( )　　　 锭子( )　　　 怔住( )
赚钱( ) 嘈杂( ) 簿子( )
籼米( ) 莴苣( ) 揩油( )
搽粉( ) 蹒跚( ) 谄媚( )
骷髅( ) 噩梦( )
dìng
zhèng
zhuàn
cáo
bù
xiān
wō
kāi
chá
pán
chǎn
kū
è
· · ·
· · ·
· · ·
· ·
· · ·
līn
弄
( ) 弄堂
( ) 玩弄
扛
( ) 扛原棉
( ) 力能扛鼎
( )轧票
( )轧钢
( )倾轧
二、字形辨识
( )蠕动
( )糯米
( )儒生
( )孺子
( )拷绸
( )稠密
( )凋谢
( )调节
lòng
nòng
káng
gāng
gá
zháyà
rú
nuò
rú
rú
chóu
chóu
diāotiáo
扎
( )哄抢
( )哄骗
( )一哄而散
hōng
hǒng
hòng
哄
( )殴打
( )讴歌
( )沤肥
( )呕吐
ōu
ōu
òu
ǒu
( )褴褛
( )门槛
( )尴尬
( )篮筐
lán
kǎn
gān
lán
( )贿赂
( )烙饼
( )骨骼
( )奶酪
lù
lào
gé
lào
( )执拗
( )窈窕
( )山坳
( )幼小
niù
yǎo
ào
yòu
三、词语辨析
1.抱怨·报怨
辨析 抱怨:心中不满,数说别人不对;埋怨。侧重于口头说的方面。
报怨:对所怨恨的人做出反应。侧重于行动。
填空 我认为,做人做事要受得住______,经得起冤枉,而且还要以德______。
抱怨
报怨
2.营利·盈利
辨析 营利:谋求利润。动词。
盈利:扣除成本后获得的利润。名词。
填空 境外修学活动______可观,但也存在种种安全隐患。因而,市教委叫停以______为目的的境外修学活动。
盈利
营利
3.权利·权力
辨析 权利:公民或法人依法行使的权力和享受的利益(跟“义务”相对)。
权力:政治上的强制力量;职责范围内的支配力量。大都是由法律或规章制度赋予的,也有由于传统、财富或武力等原因而形成的。
填空 每个党员干部都要正确运用手中的______,始终保持与人民群众的血肉联系,永远不脱离群众,不剥夺群众应该享受的______。
权利
权力
四、成语积累
1.横七竖八:
2.不假思索:
3.里应外合·里通外国
里应外合 里通外国
外面攻打,里面接应。 暗中与外国勾结,进行背叛祖国的活动。
辨析:
用不着想,形容说话做事迅速。
形容纵横杂乱。
“里应外合”单纯是指里面和外面相互配合,侧重于一
致行动;“里通外国”只适用于“叛国”的语境。
一、结构脉络
二、内容主旨
本文通过对包身工一天生活的描写,揭露了包身工制度的罪恶,控诉了帝国主义勾结封建势力压榨、虐待中国工人的罪行,表达了作者对包身工不幸遭遇的深切同情,以及对黑暗必将过去、光明必将来临的坚定信心。
任务一　文本梳理细品鉴
　 (一)了解当时包身工们悲惨的生活和极端恶劣的生存环境,了解帝国主义及其帮凶对工人的野蛮压榨和残酷迫害。
1.请你依据下面表格中的内容,将其填写完整。
包身工信息采集表
年龄 十五六岁
性别 女
工作单位 ①
工作时间 十二个小时
工作环境 三大威胁:②
三大危险:③
④ 十六七个人挤在一起,蜂房般的格子铺,鸽子笼一般的住房,充满了汗臭、粪臭和湿气
饮食条件 ⑤ ,较少的籼米、锅焦、碎米和较多的乡下人用来喂猪的豆腐渣熬成的稀粥和烂菜叶
劳动待遇 每天三角八
身份来历 ⑥
上海东洋纱厂
音响、尘埃、湿气
殴打、罚工钱、“停生意”
居住条件
两粥一饭
贫苦的农村少女
2.包身工制度是特定历史背景下的产物,其发展也有经济社会的多种原因。请概括包身工制度产生的背景和原因,并为“包身工”这个名词下一个定义。
答案:①背景:20世纪二三十年代,在帝国主义的经济侵略和各种黑暗势力残酷压迫下,农村破产,特别是灾荒后贫苦农民无法维持生活,只好让家里的女孩到上海当包身工。
②原因:一方面是因为这些女孩子生活困苦不得不出去谋生,另一方面是因为“带工”老板为了从中渔利极力促成。
③定义:包身工是指20世纪二三十年代上海东洋纱厂里因为进厂时已经签订了卖身契而失去了人身的自由权,为外国人工作的女工。
3.本文中的包身工们根本就没有“做”或者“不做”的自由,每个人都遭遇了人间厄运。作者为什么重点写“芦柴棒” 写了几次
答案:①“芦柴棒”是众多包身工中的一个典型人物。作者虽然只写了一个“芦柴棒”,但读者可以通过这个典型看到成百上千个“芦柴棒”。“芦柴棒”遭毒打、受折磨的情景,是包身工经常受到虐待和侮辱的缩影;老板要“芦柴棒”“做到死”,“做到死”也是每个包身工最终都不可逃脱的厄运。文章通过对“芦柴棒”悲惨遭遇的描述,具体而深入地反映了包身工被压榨、被摧残的悲惨命运。
②文中三次提到“芦柴棒”这个人物。第一次是由老板喊她的名字而写出她那“手脚瘦得像芦棒梗一样”的外貌;第二次写她病倒了,尽管患了急性的重伤风,请求怜悯,但打杂的还是要用各种毒辣的手段来强制她做工;第三次写她身体瘦得像骷髅一样,甚至连“抄身婆”都不愿意用手去接触她的身体,即使这样,带工老板也决不放了她。
(二)体会作品用文学的语言和手法报道社会生活中的典型事件,再现包身工悲惨状况的写作特点。
1.根据两个事物某些属性相同,推出其他属性也可能相同的推理方法叫“类比推理”。请你思考,本文是怎样运用船户养墨鸭捕鱼的事例和饲养包身工营利的制度进行类比推理的
答案:①墨鸭整天捕鱼;包身工成天拼命干活。
②船户靠卖鱼得钱;资本家靠包身工滋养,带工老板两年内从每个包身工身上收入二百三十块。
③船户对墨鸭没有怎么虐待;资本家、带工老板对包身工一点温情也没有。
综上可知,包身工的命运凄惨。
2.群像塑造容易产生“千人一面”的结果,本文中的包身工是一个群体,作者运用了什么写作方法使这一群体面貌既避免了重复呆板,又使读者对其有了更全面、深刻的认识
答案:本文运用了点面结合的写作方法:
①本文既有对包身工悲惨遭遇的概括介绍,又有对包身工群体形象的简略描写,如作者在记叙中集中写了包身工起床、吃早餐、上工、收工等四个场面。这些记叙与描写,概括了包身工一天的生活和劳动状况。这是作者反映的面。
②对“芦柴棒”“小福子”等典型人物的生动描写。作者以“芦柴棒”为例,通过“发烧”“生病”“被抄身”等细节描写,写出了包身工奴隶般的悲惨命运。“小福子”遭到“拿莫温”和“东洋婆”毒打惩罚的描写,也反映了包身工的不幸遭遇。这是作者着力描写的点。
3.构思是组织材料、表达主题的方法,是作者对文章结构的通盘考虑,是对文章的整体设计。请你结合文本分析,本文的构思安排有哪些好处
答案: ①本文材料极为丰富,并没有一个完整的人物、事件,作者却能把文章组织得井井有条。这得力于作者在安排结构时能把握读者的心理,精心而巧妙地组织材料。
②本文既具体地再现了包身工一天的生活情况,又根据本文主题的需要穿插包身工制度的起因、发展和趋向,展示了造成包身工悲惨命运的复杂背景。
③本文活动场景主线与背景副线交互发展,有机结合,使读者对包身工制度的罪恶,既有触目惊心的直观印象,又有深入、全面的历史认识,达到了虚实相生的表达效果,深化了文章主题。
(三)分析文中的细节描写,体会其字里行间饱含的同情,感受其新闻性与文学性的有机统一。
1.描写细节可以使人物形象更饱满,本文在细节处多次使用对比的手法,请选择几处简要分析其作用。
答案:①包身工实际境遇的悲惨和“带工”老板花言巧语描绘的幻象形成鲜明对比,让人初步了解到“带工”老板所代表的黑暗势力的虚伪狡诈和冷酷无情。
②“很多穿着旗袍,黄色或者淡蓝的橡皮鞋子,十七八岁的小姑娘们有时爱搽些粉,甚至也有人烫过头发”,这是对外头工人的描述。包身工的生活状况与外头工人的生活状况形成鲜明的对比,表现出包身工受到的不公正待遇。
③文章中还有很多细节描写,有的是对包身工生活细节的描写,有的是对老板娘等的描写,还有的是对外头工人生活状况的描写,这三类人形成对比,突出了包身工生活的悲惨。
2.下面的三个句子都可以替换为相应的句子,语意基本不变,但原句表达效果更好,请分析原因。
①原句:蓬头、赤脚,一边扣着纽扣,几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了。
换句:几个睡眼惺忪、蓬头、赤脚的“懒虫”,一边扣着纽扣,一边从楼上冲下来了。
②原句:粥菜 是不可能有的。
换句:是不可能有粥菜的。
③原句:黑夜,静寂得像死一般的黑夜,但是,黎明的到来,是无法抗拒的。
换句:旧社会总会过去,新社会必将到来。
答案:把“蓬头、赤脚,一边扣着纽扣”提到句子的前面做定语,更能突出极度劳累的包身工还没有睡醒,就被喊起来干活时的惊恐、慌乱和疲乏。
答案:原句用一个独词句设问,然后回答,起强调作用。
答案:原句运用了象征手法,“黑夜”象征旧社会,“黎明”象征光明的新社会,强调黎明终究会到来,表现了作者对新生活终会来临的坚定信念。寓意更加深刻,更能丰富人们的联想。
3.有评论说,《包身工》一文,语言“精练简洁,形象鲜明”“比喻新颖贴切”“个性化的语言突出”,请你选取其中一个方面,结合全文做简要分析。
答案:①精练简洁,形象鲜明。作品开头写到“穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子”在吆喝着让包身工们起床,只用一句话写他的穿着,就抓住了特征,表现了他的身份,也流露出作者的憎恶之情。经过一阵吆喝,包身工们起床了,工房“就像被搅
动了的蜂窝一般骚动起来”,“那男人虎虎地在起得慢一点儿的‘猪猡’身上踢了几脚,回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面,向着楼上的另一群生物呼喊:‘揍你的!再不起来 懒虫!等太阳上山吗 ’”。这里写这个打杂的快速的连续动作,写他踢人时“虎虎地”,十分逼真地表现了这个凶暴的流氓的本相,语言简洁,而又形象鲜明。
②比喻新颖贴切。说“包身工是一种‘罐装了的劳动力’”,“绝没有因为和空气接触而起变化的危险”,比喻新颖贴切,形象鲜明,表现了包身工没有半点自由的受压状态。
③个性化的语言突出。通过语言表现人物的性格,是作品的语言特点之一。包身工虽然是会说话的工具,但也没有多少说话
的权利。文章没有写她们的对话,但写包身工的压迫者时,语言起了很大的作用,每一段话都生动地表现了不同人物的性格特征。例如,芦柴棒生病时,打杂的说:“假病!老子给你医!”打杂的向芦柴棒头上泼了盆冷水,寒冬时节,她“反射似的跳起身来”,老板娘就笑着说:“瞧!还不是假病!病了会好好地爬起来 一盆冷水就医好了。”两个人的话都表现了其狠毒的本质。但又不完全一样,打杂的粗暴,而老板娘则显得狠毒而又阴险。
4.报告文学虽然不是小说,但也不代表它在反映真实的社会现实时不可以运用文学手段。事实上,报告文学的另一大特点就是文学性。本文就把这个特点表现得淋漓尽致,请简要分析。
答案:①本文具有双线交织的结构形式,描写、记叙、说明和议论的表达方式合理穿插,在夹叙夹议中展示包身工的真实生活与作者的情感态度。
②多种修辞手法的运用为文章的语言增色。包身工“褪色和油脏了”的短衫与打杂的“拷绸衫裤”的对比,包身工与墨鸭的类比,再加上典型事件与生活背景点面结合的叙述手法与充满个性的生动语言,都显示了本文作为报告文学所具有的艺术魅力。
③写作中心是人,本文全篇都是在刻画一个个具有典型特点的“包身工”。真实的人物,自然也是立体的人物,无论是从报告文学的新闻性来考虑,还是从文学作品的可读性来考虑,本文从语言、动作、性格等方面运用艺术技巧来刻画人物都非常成功。
(四)把“包身工”现象放在当时的社会历史背景下去思考,理解造成底层人民苦难的根本原因,以及包身工制度必然覆灭的命运,体会作者“灵魂的震动”。
1.包身工是“20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶”,受双重的压榨剥削,是双重奴隶。请你结合写作背景与文本内容分析,本文为什么要揭露包身工成为双重奴隶的原因
答案:①揭露反动统治的黑暗。国民党反动统治为帝国主义经济侵略大开方便之门;帝国主义的经济侵略加速了中国农村破产,使农村家庭无法抵抗水、旱等自然灾害;农村破产造成了大
量廉价劳动力流入城市,帝国主义又与中国封建势力勾结起来拼命压榨、剥削劳动力。可知国民党反动统治是使农村少女变成双重奴隶的社会根源。
②动员人民奋起抗争。这篇作品可以使人们更加深刻地认识旧社会的黑暗,可以动员人民起来反抗帝国主义侵略和国民党反动统治。
2.夏衍为了写作,搜集了不少有关包身工的材料,对包身工的悲惨遭遇感到了“灵魂的震动”。请根据本文内容简要概括,他是如何表现这种“灵魂的震动”的
答案:作者运用客观事实和精确的数据,再加上自己精辟的分析和评论,对包身工寄予同情并对包身工制度进行批判,愤怒地控诉了帝国主义和买办势力残酷剥削和压榨中国工人的罪行;也通过对同胞所遭受痛苦的同情,表现出深刻的爱国情感。
任务二　重点难点全突破
互联网上有一篇报道,介绍了建筑工地民工的生活状况,作者希望全社会关注民工的生活。请你在报道的后面,写一篇跟帖,呼吁社会关注民工,关注低收入群体。
答案:示例:他们行走于都市边缘,明明是都市中不可或缺的一部分,却常常被人们忽视。报纸上对他们的称呼是“进城务工人员”,一般人称他们为民工。他们背井离乡来城里谋一份工作:做早点,盖楼,帮人带孩子……但是,他们的子女有的无法在城里读书,他们的收入不平衡。这些问题,国家已经重视起来,出台了很多政策来保障他们的权益。对城里人来说,特别是对那些自视甚高的人来说,关键是放下“城里人”高高在上的架子,要充分认识到民工对城市做出的重大贡献,要以平等的姿态来对待所有劳动者。大家同是通过劳动来谋生的人,只不过因为擅长的技能不同而选择了不同的工作而已。关注都市边缘人,为他们,也为我们自己。
(2007·山东卷)阅读下面的文字,回答问题。
梦碎雅典
杨明　马小林
奥蒂又输了,这次依然输给了“坏运气”。
这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已达17年之久,但好运却从未降临到她的头上。当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时,她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。
奥蒂已经赢得过多枚世界大赛百米的奖牌,但还没有赢得过一次奥运会百米冠军。可以说,没有任何一个女子田径选手能在37岁“高龄”依然在世界赛场上奔跑;也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇更多的莫名其妙的不幸。
这次大赛前,她以10秒96的成绩排名今年世界第三。美国的奥运冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故不能参加本届的百米赛,这给了奥蒂一次绝好、也是最后一次竞争世界“短跑女皇”的机会。
经过三轮出色的表现,奥蒂最终站到了决赛起路线前,观众送给她的激励掌声超过了所有其他选手。她太珍惜这次机会了,这将是她人生最关键的一次搏击,就像剑手要毕其功力于一击。
奥蒂蹲下了,全场静默着。发令员举起手臂。反常的两声枪响表明有人抢跑。所有人跑出后都停下来,唯独奥蒂没有听出是犯规的枪声。这对于比赛经验最丰富的她来说,真是不可思议。
起跑通常不好的奥蒂这次“启动”完美之极。她像旋风般掠过跑道,人们惊呆了。夜色中,孤独的奥蒂如黑色的闪电射向终点,转瞬之间,她已经跑过80米!
在全场的惊呼声中奥蒂停下来,她意识到发生了“可怕”的事情。此时,全场再次静默得反常。在这片静默之中,奥蒂转身,面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着……
奥蒂,为什么总是不幸的奥蒂!人们想起在1993年的世界锦标
赛百米决赛中,奥蒂和美国的德弗斯几乎同时撞线,成绩均为10秒82。但是,国际田联通过录像将金牌判给了对手。站在银牌领奖台上,奥蒂的那双泪眼给世界留下了难忘的印象。
历史居然惊人地再一次重演!1996年奥运会百米决赛上,奥蒂又一次在同样的情形下输给了德弗斯,又一次成为无可奈何的“伴娘”,让世界唏嘘不已。
去年底,奥蒂曾经决定退役。捧着一大堆银牌和铜牌,心怀不甘的她宣布改当时装设计师。当时,世界上所有的体育爱好者都将深深的敬意,献给这位不是世界百米冠军的“女皇”。
现在,奥蒂那两条修长的腿沉重地走着,分明是一步一个坎坷,一步一个艰辛,那条跑道浓缩了她20多年的运动生涯和一个未能
如愿的梦。数万观众以静默表示着他们的深深的同情。
出乎所有人的意料,奥蒂没有沮丧,没有发脾气。她的脸上是坚毅的神情。
起点前,奥蒂再一次蹲下,再一次使出毕生的气力去拼搏,但结局是大家可以预料的(仅获第七名)。
奥蒂以永不向厄运低头的勇气证明了什么是奥林匹克精神。她的世界百米冠军梦虽然没有实现,但在世人的心中,奥蒂何尝不是英雄!
(新华社雅典1997年8月3日电)
文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料,这样写有什么作用
[自我校对]
解析:文章用较多的篇幅介绍了人物背景,让读者了解了奥蒂的那种不屈服于命运的性格,那种锲而不舍的精神,以及奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情。但付出与收获的不成比例,也让我们真正了解了这位老将的“坏运气”,扣住了题目中的“梦碎雅典”中的“碎”字,增强了文章的感染力。
答案:可以让读者全方位了解这位体坛老将的“坏运气”,更深刻理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情,突出奥蒂不屈服于命运的性格特征,增强文章的感染力。
分析新闻背景作用的“5思考”:
1.从背景与内容关系角度思考。
说明或解释新闻主要内容或对新闻发生的原因进行诠释说明,使新闻通俗易懂。
2.从背景与主旨关系角度思考。
运用背景材料揭示事物的意义,唤起社会关注,充分体现新闻价值,强化主题。
3.从手法角度思考。
从背景和主要内容的关系方面,将背景与主要内容进行对比,突出事物特点,显示变化程度等。
4.从作者观点角度思考。
以背景语言加以暗示,表达某种不便明言的观点。
5.从丰富新闻内涵的角度思考。
借背景为新闻注入知识性、趣味性内涵,增强可读性。