部编版 五年级上册 第八单元 语文园地 教案+当堂达标训练题 （表格式）

课题 语文园地八 课时 1课时
备课人 单位
课前预习及教学准备 1.学生课前搜集整理读过的书，把喜欢的书带到学校，交流自己的读书收获2.搜集欧阳询字帖。3.了解“日积月累”中古诗的意思。4.教师准备多媒体课件
教学目标 1.让学生在交流平台中交流自己根据课文了解到的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。2.在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。3.通过欣赏欧阳询字帖，激发学生练字的热情和兴趣，提升学生的书写水平。
教学重点难点 引导学生相互交流自己读过的好书，努力用语言打动他人，引起他人的阅读兴趣；注意语言连贯性和条理性；学会倾听、表达和交流。
教 学 过 程 修 改 建 议
激情导入同学们，我们已经学习了本单元的4篇课文，今天，我们一起到语文园地里游览一番吧。二、我们一起来交流1.交流平台同学们，学了本单元的课文，你们有什么收获呢？请大家同桌之间说一说。平时你喜欢读哪些课外书？我喜欢读……我喜欢沿着课文找书读…… 这个单元你沿着课文找了哪些书读呢？2.词句段运用。（1）读一读，你还可以把书比喻成什么？照样子说一说。大声朗读这几段文字。说说这几个比喻有什么特点。请你也写一个关于书的比喻吧。生总结，汇报。 教师小结板书：一本书就是……将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。读一读，在抄写下来。默读这几个句子。 想一想他们之间的关系。把他们排成一段意思连贯的话。生总结，汇报。师生总结。3.书写提示读一读关于欧阳询的介绍。欣赏一下他的楷书作品。我们应该怎样练字呢？生总结，汇报。请写字规范美观的同学自由展示成果，谈一谈练字的体会。三、日积月累1.朗读这两首诗。2.简介作者 （出示课件 10 ） 朱熹（1130.9.15—1200.4.23），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子，是中国教育史上继孔子后的又一人。3.板书：说说诗句的意思。其一：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。其二：昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻。 以往花费许多力量也不能推动它，今天在水中间却能自在地移动。4.学生读读背背。5.当堂测试背诵。四、课堂小结 这节课，我们明白了怎样找到自己喜欢的书来读，知道了比喻这种修辞方法的作用，还进行了写字指导，积累了古诗，可以说受益匪浅。
板 书 设 计
由一个故事到整本书 找课外书由一本书到一类书 读别人推荐的书比喻修辞方法的作用《观书有感》其一、其二，并说说这两首诗的意思。
教 学 反 思
课堂达标训练题
一、根据自己的阅读，试着同桌之间说一说。我沿着课文《 》找到了（ ）的《 》 我喜欢读种各种各样的书： 二、把下列的句子补充完整，并写2句有关孝敬或立志的名言。1．书，被称为____________。2．莎士比亚说：“ 。”3．一本你喜爱的书就是 ，也是 。我想说：一本书……三、把《观书有感》背给你的小伙伴听一听。四、用自己最规范的字把其中的一首诗抄写在下面的横线上把。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________