《蛙泳与游戏》（教案）- 体育与健康四年级上册

《蛙泳与游戏》教学设计
学校： 任课教师：
一、设计理念
本课依据《体育与健康新课程标准》的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想。在教学中以“学生为主体”，通过学生陆地观看视频图像，模拟视频游泳开始，再过渡到蛙泳腿部练习。充分地发挥学生的主体地位，使他们得到成功的体验，积极培养学生的兴趣和爱好；设置多种形式的练习手段和辅助措施，强调同伴间的合作与竞争。同时，通过教师的激励和启发以及同伴间的鼓励和评价，培养学生对新知识的探究能力，提高课堂教学的实效性。
二、教材分析与学情分析
蛙泳腿部技术是整个蛙泳技术的基础，是在水中游进时的主要动力，因此，练好蛙泳腿部技术就显得尤为重要。游泳课在我国北方地区的体育教学中开展的较少，因此普及度也不高，学生们的基础较差。所以，本节课安排陆地上的蛙泳蹬腿动作的练习，对于这一年龄段的初学者比较容易掌握，而且容易树立信心。
三、教学目标
1.认知目标：通过本课练习学生初步掌握蛙泳腿部动作，90%的学生能正确的运用出蛙泳蹬腿的收、翻、蹬夹、停的技术动作。
2.技能目标：通过练习增强学生下肢力量，提高学生下肢协调性。
3.情感目标：通过小组学习与游戏培养学生互帮互助、团结协作的精神。
四、教学重难点
重点：掌握蛙泳腿部动作的“收、翻、蹬、夹”技术要领。
难点：蹬夹动作连贯协调。
五、教学方法
本节课采用了电化教学，讲解示范，分组合作，自主练习，游戏比赛等多种教学方法，使其在教学中相互渗透，提高教学的效果。
六、场地与器材
场地：体育馆
器材：电子大屏幕一台、体操垫子33个
七、运动负荷的预计
练习密度：约50% 平均心率：约120次/分
教案
单位： 班级：四年二班 人数：32人
教 材 1、蛙泳 2、游戏 教 具 体操垫*33 电子大屏*1
教 学 内 容 1、蛙泳腿部动作（3-1）2、小小建筑家 教 师
教 学 目 标 1、通过本课学习教育学生不要野浴要到正规场所游泳，通过练习学生初步掌握蛙泳腿部动 作，90%的学生能正确的运用出蛙泳蹬腿的收、翻、蹬夹。停的技术动作。 2、通过练习增强学生腰腹及下肢力量。 3、通过小组学习培养学生互帮互助、合作精神。
顺序 时间 课的内容、重点、难点 教学活动 学生活动 组织与要求 练习分量
次数 时间 强度
准备部 分 8分钟 一、开始部分 1、体育委员整队清点人数。 2、师生问好！ 3、宣布课的内容。 1、口令指挥。 教师与学生问好。 明确本节课学习任务。 1、队列整齐、 集中精力。 学生与教师问好。 3、认真听讲。 组织：成四列横队。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ 要求：精神饱满， 认真听讲。 1’ 小
二、准备活动 1、热身游戏 2、课前导入： ①通过观看中国游泳队夺冠锦集激发学生的学习兴趣。 ②通过观看蛙泳完整动作视频过渡到本课教学内容。 教师下达数量指令后，学生依据数量寻找不同伙伴进行双手击掌，完成后回到自己的体操垫前。 2、通过视频导入 ①观看视频点燃学生学习热情。 ②观摩蛙泳比赛视频前，让学生动脑思考视频中运动员做了哪几部分动作？在模仿动作后，进行提问，最后引出新授课。 学生按照教师制定的规则进行游戏。 认真观摩视频动作，认真思考教师提出的问题。 组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ 要求：注意安全。 6 2’ 1’ 中
基本部分 28 分钟 一、蛙泳腿部动作。 动作方法：蛙泳蹬腿像青蛙，向后蹬夹向前滑；收腿脚跟臀边靠，两膝相距似肩宽；边收边分慢收腿，向外翻脚对准水；弧形向外蹬夹水，蹬直腿后漂一会。 重点：掌握蛙泳腿部动作的“收、翻、蹬、夹”技术要领。 难点：蹬夹动作连贯协调。 教法： 1、示范与讲解法。 2、分解法与完整法。 3、多媒体教学。 组内自学 1、观看视频后教师将动作要点卡发给组长，各组解读要点卡后，组长指挥组员坐在垫子上，双腿伸直并拢，组织组员做蛙泳腿收、翻、蹬夹、停。 2、教师选出优秀小组进行展示，教师引导其他小组进行评价。 教师做蛙泳蹬腿动作示范，并讲解每个动作要做到什么程度。 教师组织学生自主练习蛙泳腿部动作。然后体会俯卧姿态蛙泳蹬腿，最后由组长带领组员进行练习，本次练习组长喊口令一名组员做动作其余成员观察动作。教师选出蛙泳蹬腿动作优秀的学生进行展示。 抗阻力练习 观看视频后教师组织学生前后两名一组进行模仿练习，教师将有代表性的动作投放到大屏幕上引导学生评价。 2、教师做动作示范，并讲解辅助同学都要注意什么。 学法： 观察法。 自主学习。 合作学习。 1、观看的视频后组长带领组员练习。 2、优秀小组进行动作展示。展示后各小组互评。 3、认真观察教师动作，听清动作要求。 4、根据教师讲解的动作要点自主练习蛙泳蹬腿动作，然后体会俯卧蛙泳蹬腿动作。 1、小组合作练习体验如何施加阻力。 2、两人一组做路上有阻力蛙泳蹬腿练习， 组织： 要求：认真观察老师动作。 （1-1） （1-4） （2） 3’ 3’ 4’ 中下 中
三、游戏 小小建筑家 1、游戏与竞赛法。 游戏规则： 教师组织学生以小组为单位进行游戏竞赛，游戏开始前小组内讨论建筑造型，当教师下达开始口令后，各小组以接力形将体操垫举过头顶从起点运送到终点并搭出本组设计好的建筑造型。 学法： 1、熟悉游戏的方法、规则及要求 。 2、按照规则进行游戏。 3、解读本组作品。 组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ 要求：遵守游戏规则，注意安全。 1 4’ 中上
结束部分 4 拉伸放松 小结讲评 3、宣布下课 教法： 教师组织拉伸放松 。 教师评价本节课大家学习效果，并通知学生下次课统一到游泳馆实践蛙泳腿部动作。 3、宣布下课回收器材。 学法： 随老师一做拉伸放松。 学生组内进行总结，组长对大家的总结进行陈述。 3、与同伴一起回收器材。 要求： 轻松愉快，充分放松。 2’ 小