16.3 电阻 巩固测试 2021-2022学年人教版物理九年级（有答案）

16.3 电阻 巩固测试
一、填空题：
1．伏特、安培和欧姆等科学家都在电学方面做出杰出贡献，为了纪念他们，后人用______做为电阻的单位。一个电阻在两端加4V电压时，阻值为10Ω，若其两端变为2V，则其阻值为_____Ω，合______kΩ。
2.三峡水电站是我国最大的水电站。如右图是三峡水库区的高压输电线，我们会发现它的横截面积要比家庭电路中的输电线粗很多，其原理是：由于导线的电阻与导体的 有关，输电线越粗，电阻就越 ，输电过程中的电能损耗就越小。
3．白炽灯用久了灯丝会变细，灯丝电阻会变 ；而搭接后接入电路中灯泡会变亮，此时灯丝电阻 。
4．如图所示电路中，闭合开关S，当给细铁丝绕制的线圈加热一段时间后，电流表示数为0.5 A；停止加热一段时间后，电流表示数为0.7 A，这说明______________________________。
5．节能与环保在“两型”社会的建设中起着重要作用.在电厂发电、输送电力、贮存电力等方面若能采用超导材料，就能大大降低由于电阻引起的电能损耗.超导材料就是在温度很 时，电阻变为 。
二、选择题：
6．下列各电路元件中，阻值最大的是（ ）
A．实验室用的短铜导线 B．实验室用的小灯泡
C．家用普通白炽灯泡 D．试电笔中和氖管串联的电阻
7．有一段导体，下列措施中能减小电阻的是（ ）
A．减小导体的长度 B．减小导体的横截面积
C．减小导体两端的电压 D．减小导体中的电流
8．如图所示，A、B导线是长短、粗细相同的铜丝和铁丝，把它们分别接入电路，闭合开关后观察小灯泡的亮度（ ）
A．连入铜丝时小灯泡较亮
B．连入铁丝时小灯泡较亮
C．两次的亮度相同
D．无法比较
9. 由同种材料制成的三根电阻丝，已知它们的长度关系L1＞L2＝L3，横截面积的关系为S1=S2＜S3，现将它们并联接入电路，关于它们的电阻和它们两端的电压，正确的是（ ）
A．R1＜R2=R3 ，U1=U2=U3 B．R1＝R2＞R3， U1=U2＞U3
C．R1＞R2＞R3，U1＞U2＞U3 D．R1＞R2＞R3， U1=U2=U3
10. 有关导体电阻的说法，正确的是（ ）
A．粗细相同的两根导线，长度大的，电阻一定大
B．长度相同的两根导线，横截面积小的，电阻一定大
C．同种材料制成的长短相同的两根导线，横截面积小的，电阻大
D．铝导线的电阻一定比铜导线的电阻大
如图所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，这利用了半导体（ ）
A．良好的导电特性 B．良好的绝缘特性
C．电阻随温度变化而变化的特性 D．电阻随光照变化而变化的特性
三、实验与探究题：
在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。
小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；
小亮的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关；
小敏的猜想是：③电阻可能与导体的长度有关；
根据你掌握的电学知识，你认为： ④电阻还与 有关。
(2)如右图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接。
若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控制 不变；要探究猜想③，应该选用导线 和导线 （填导线的代号字母）进行对比实验。
参考答案：
一、1.欧姆　10　10－2
提示：导体电阻与其两端电压大小无关，1kΩ＝103Ω
（电阻及其单位）
横截面积；小
提示：导体的横截面积越大，电阻越小
（影响导体电阻大小的因素）
大；变小
提示：灯丝变细后，横截面积减小，电阻变大；灯丝搭接后，长度变短，电阻变小
（影响导体电阻大小的因素）
导体电阻与温度有关
（导体电阻与温度的关系）
低；0
提示：超导现象是指指导体在很低的温度下，电阻变为0的现象
（超导体）
二、6.D 提示：试电笔中和氖管串联的电阻可以达到几兆欧
（认识生活中的电阻）
A 提示：导体的电阻大小决定于导体的材料、长度和横截面积，与其他因素无关；长度越短，电阻越小；横截面积越大，电阻越小
（影响导体电阻大小的因素）
A 提示：在导体的长度、横截面积相同时，铜导线的电阻小于铁导线的电阻
（导体的导电性能）
D 提示：电阻的大小与导体的长度、横截面积有关，长度越长，电阻越大，横截面积越大，电阻越小，所以通过比较可知R1＞R2＞R3；它们并联接入电路，而并联电路各支路两端的电压都相等，所以U1=U2=U3
（影响导体电阻大小的因素、并联电路的电压特点）
C 提示：要研究电阻的大小与其他因素的关系，必须采用控制变量法
（影响导体电阻大小的因素、控制变量法）
C 提示：根据题意，电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，即半导体的电阻随温度的变化而变化
（半导体的特性、热敏电阻）
三、（1）导体的横截面积（2）导体的长度和横截面积（或导体的长度、横截面积和温度）
a（c）；c(a)
（影响导体电阻大小的因素、控制变量法的应用）