9 ai ei ui 教案

《ai ei ui》
学习目标：
学习复韵母ai ei ui及它们的四声。达到读音标准，认清形，正确书写。
练习拼读音节，提高拼读音节的能力。
3..培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。
教学重点：
读准复韵母ai ei ui的音，认清复韵母的形。
教学难点：
拼读音节
教学课时：一课时
教学过程：
第一课时
一．导入：
小朋友我们在拼音王国里认识了许多字母宝宝，今天，单韵母宝宝又来看大家了，谁能叫出他们的名字？
指明读，开火车读，齐读
看来大家对单韵母已经非常熟悉了，那老师给他们戴上帽子你还认识它们吗？（出示带声调的单韵母） ，请一组小朋友读一读。
看来大家都非常熟悉单韵母字母宝宝了，今天呢，我们来认识新的字母宝宝。（出示复韵母ai ei ui）你们看到了谁呀？你们发现了什么？两个单韵母在一起组成一个新的字母，它叫复韵母。
二：教学ai ei ui
学习ai
学习ai的发音，读准音
看清楚的小朋友一定会读了，指明读。
小火车谁来开
我们一起来读
读的真好，老师编了个顺口溜给大家
“a在前，i在后，挨在一起ai ai ai”
学习ai的四声（出示ai的四声）
现在老师要给ai戴帽子了，你还认识他吗？
大家真棒，戴了帽子也认识，在我们学习单韵母的时候，只有一个字母，帽子只能给她戴，那复韵母有两个字母，帽子给谁戴呢 我们来学习一首儿歌，你就知道给谁戴了。
“有a在，给a戴，a不在，oe戴，iu一起来，谁在后面给谁戴”。
学习ai的书写
我们来看一下，ai如何书写
教师范写，学生书空
学生在练习本上练习
学习ei
学习ei的发音
大家已经认识了复韵母ai，那现在我们来做一个游戏，同桌扳手腕，比一比谁的力气大。
刚才大家在扳手腕的时候，大家嘴里发出了什么声音？（引导学生发ei的声音）
这就是我们要学的第二个复韵母，谁会读？指明读，他读的对吗？小老师领读。
那我们给ei编个顺口溜吧“e在前，i在后，挨在一起ei ei ei”
学习ei的四声
如果要给ei戴上帽子的话，你会给谁戴，为什么？
谁来读一读？他读的对吗？
现在请女生来读一读
我们男生也来读一读吧。
学习ei的书写
我们来看一下，ei如何书写
（2）教师范写，学生书空
（3）学生在练习本上练习
（三）学习ui
1.学习ui的发音
（1）同学们，我们在接电话的时候，第一句话要说什么？（喂，你好）
（2）对，我们认识的第三个复韵母宝宝就是ui（开火车读，齐读）
2.学习ui的四声
（1）谁来说ui的帽子给谁戴？为什么？
（2）真聪明，戴上帽子谁会读？指明读
老师要提高难度啦，指到哪个读哪个。
3.学习ui的书写
我们来看一下，ui如何书写
（2）教师范写，学生书空
（3）学生在练习本上练习
三．拼读音节
小朋友们，我们现在来拼读音节，大家一起来看看，试着拼一下：
g-āi gāi l - èi lèi t-uǐ tuǐ
g- u - āi guāi
游戏：小朋友们，你们会读了吗？下面我们来做个游戏，看图，我们来比比，谁读的又快又准。
Tái kāi cāi huài kuài
bēi péi fēi gěi wéi hēi
huì duī chuī zuǐ ruì shuǐ
四、游戏环节
小朋友读得真好，那我们一起来看几幅美丽的图画，也想考考大家，敢接受挑战吗 (出示图片)
你最喜欢哪一幅，读一读，有能力的可以说一句话。
(飞机、葵花、奶奶、梅花、大海、水杯、嘴巴、袋鼠、被子、打雷、白兔睡，乌龟爬)
五：作业
从生活中收集一些字词有ai ei ui的图片。
板书设计：
ai ei ui