人教版（五四制）八年级全一册化学 第四单元 课题2 水的净化（教案）

课 程 设 计
课题 课题2 水的净化 授 课 人
教 学 目 标 知识与技能：了解沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的方法；掌握过滤的基本操作及注意事项；了解硬水与软水，软硬水的检验以及硬水危害。 过程与方法：通过对自来水厂进行水净化的过程的分析，认识净化水的各种方法与净化程度。 情感态度与价值观：感受一杯净水来之不易，树立珍惜水爱护水的思想。通过学生亲自参与水净化过程的实验探究感受化学对生活对社会的积极意义。 重 点 了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏水等净化水的方法
难 点 过滤的规范操作及注意事项
关 键 掌握净水方法 了解净水本质
学生出 席情况 班级人数
缺席人数
程序与内容 师生活动 修改补充 计划时间
目标确立 1.了解沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的方法 2.掌握过滤的基本操作及注意事项 3.了解硬水与软水，软硬水的检验以及硬水危害 目标教学 按照顺序依次了解沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水方法 沉淀：静置沉淀 吸附沉淀 明矾的作用：吸附杂质，使其沉降 过滤：分离液体与不溶于液体的固态物质的一种操作 仪器：铁架台（带铁圈）、 烧杯、漏斗、 玻璃棒、滤纸（用品） 过滤操作注意事项： 一贴 二低 三靠 讨论思考题 一曲《神奇的九寨》，将我们带入人间的天堂。水是九寨沟的灵魂，亦是九寨沟的经典。讲述游玩九寨沟的途中，如此清澈凉爽的九寨沟水，为什么导游不让游客们喝呢？ 检验本节课自学学案内容 自学检测一 以自来水厂净水过程为线索了解净化水的几种方法。 学生回答老师的问题，教师归纳絮凝剂明矾的作用 自学检测二：教师根据前一天的对过滤操作的视频学习，验收学习效果，指定学生演示过滤实验，学生评价 通过评价讨论总结过滤操作注意事项 师生共同归纳规范基本操作 学生讨论得出玻璃棒的作用：引流，防止液滴飞溅 学生分组实验：理论联系实践 学生思考，指定学生回答 3′ 3′ 15′
程序与内容 师生活动 修改补充 计划时间
吸附 （活性炭的吸附作用） 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 硬水和软水的检验用肥皂水 硬水的危害 硬水软化的方法： 煮沸（生活中） 蒸馏（实验室） 4、蒸馏 能说出仪器的名称 掌握蒸馏的原理和注意事项 掌握 三、目标练习 大屏幕展示练习题 四、课堂小结 谈谈本节课的收获 解决课前思考为什么导游不让游客喝九寨沟风景区的水 五、目标检测 了解活性炭净水器中活性炭所起的作用 学生实验：将等量的肥皂水分别加入到盛有等量的水样的试管中，振荡，观察现象。 通过实验总结得出硬水软水的概念。 自学检测三 学生结合生活实际谈谈硬水的危害 思考：经过沉淀、过滤、吸附后的水是否是纯净物？ 通过装置图初步了解蒸馏 自学检测四 学生回答，师生共同评价 学生们通过习题巩固知识学培养学生用知识解决问题的能力 学生谈收获，师生共同总结 通过本节课净化水的方法的学习，让学生们体会一杯净水的来之不易，要珍惜水资源爱护水资源。 随堂测试 7′ 5′ 5′ 2′ 5′
板 书 设 计 课题2 水的净化 沉淀 过滤 吸附 蒸馏 教 学 反 思 优 点
不 足
改 进