【重难点突破】浙教版7年级上册科学 第6讲 生物体的结构层次（含答案）

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【重难点突破】浙教版7年级上册科学 第6讲 生物体的结构层次
一、细胞的分裂与分化
1.如图表示来自同一人体的四种细胞，下列叙述正确的是( )
A. 神经细胞可长达1m，有利于收缩与舒张
B. 因为这四种细胞中的遗传物质有差异，所以形态、功能不同
C. 虽然这四种细胞大小不同，但其结构功能相同
D. 虽然这四种细胞的生理功能不同，但它们的化学组成是类似的
2.（2019·慈溪模拟）科学家发现，灯塔水母是一种不会“死亡”的生物，原因是它发育到性成熟阶段后，又会回复到幼虫。把它切开，甚至打碎，只要有完整的细胞，每个碎片都可以变成一只幼虫。下列关于灯塔水母说法错误的是（ ）
A. 其细胞具有很强的分化能力 B. 碎片变成幼虫属于有性生殖
C. 它是多细胞生物 D. 研究它有助于治疗人体病变或坏死组织
3.（2020·江干模拟）细胞是生物体结构和功能的单位，下列关于细胞的说法，错误的是（ ）
A. 除病毒外，所有的生物都是由细胞构成
B. 细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核这三种结构
C. 细胞分裂过程中，染色体最终会平均分配到两个子细胞中去
D. 细胞的分裂、生长、分化是生物生长发育的基础
4.（2020·江北模拟）2018年5月，我国重大科研项目一“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功。干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体其他种类的细胞，体现了细胞的（ ）
A. 分裂能力 B. 分化能力 C. 生长能力 D. 免疫能力
5.（2018七上·杭州期中）依据下图，下列说法正确的是（ ）
A. 植株a的发育起点是d，d经过细胞分裂形成c
B. b是由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成的
C. 图d与神经细胞的主要区别是它有细胞壁、液泡、叶绿体等
D. 图示a→d按结构层次由宏观到微观的排列顺序为d→c→b→a
6.下面是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析不正确的是（ ）
A. 过程①表示细胞分裂 B. 过程①使染色体数目减半
C. 过程②表示细胞分化 D. A细胞能产生和传导冲动
7.（2019七上·慈溪月考）如图①→④主要表示变形虫细胞的某一重要生理过程,该过程是（ ）
A. 生长 B. 分化 C. 分裂 D. 癌变
8.下面是一个不完整的图示，请你帮助完成。
（1）①就是受精卵________的过程。
（2）②就是细胞________的过程。
（3）写出图中代号所示名称：③________；④________。
9.如图显示的是两类生物细胞分裂过程，据图回答下列问题。
（1）图1显示________ 细胞的分裂过程，图2显示________ 细胞的分裂过程。
（2）在细胞分裂时，两图中A时期结构2内所发生的变化是：________
（3）图1中1的变化是：________ ，图2中1的变化是：________ 。
10.如下图所示为人体的四种基本组织，请将A～D图分别与其功能对应起来：
①产生和传导兴奋 ②保护、分泌 ③收缩和舒张 ④支持、连接、保护、营养
①________ ；②________ ；③________ ；④________ 。
11.科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。
实验Ⅰ：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果见下表：
细胞来源 胎儿 中年人 老年人
增殖代数 50 20 2～4
实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟等不同物种的体细胞在体外培养，结果如图所示。
实验Ⅲ：将年轻人体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
（1）每个实验可以得出的结论是：
实验Ⅰ：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而________(选填“减弱”或“增强”)；
实验Ⅱ：细胞分裂次数与物种的寿命有关，一般来说，寿命越________的物种体细胞分裂次数越高；
实验Ⅲ：细胞结构中的________是决定细胞衰老的重要因素。
（2）影响细胞衰老的内在因素有________等。
二、组织、器官
12.（2020八上·瑞安开学考）美国及挪威的三位科学家因发现了“大脑中的GPS"——组成大脑定位系统的细胞，而获得诺贝尔生理学或医学奖，这些具有特殊功能的细胞被称为网格细胞，它们构成人体四大基本组织中的（ ）
A. 神经组织 B. 上皮组织 C. 肌肉组织 D. 结缔组织
13.（2019·浙江模拟）下列属于器官的是（ ）
A. 一只鸡 B. 一片叶子 C. 一滴血 D. 一个精子
14.（2020·永嘉模拟）生物钟又称生理钟，能反映生物体生命活动的内在节律性。研究表明，生物钟一旦紊乱了 想恢复，大脑需要1周、肝肠胃则需要两周。从生物体的结构层次分，这里的“肝”、“肠”、“胃”等属于（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
15.观察如图，从生物体结构层次上分析，与其他三幅图不同的是（　　）
A. B. C. D.
16.下列各项中，都属于植物的器官的是（　　）
①一朵桃花 ②洋葱表皮 ③一个苹果 ④番茄果肉 ⑤一颗花生 ⑥橘子皮
A. ①③⑤⑥ B. ②③⑤⑥ C. ①③⑤ D. ①④⑤⑥
17.（2019七上·慈溪月考）橘子的皮、橘子瓣上的“丝络”、甜甜的果肉分别属于（ ）
A. 输导组织、营养组织、结缔组织 B. 上皮组织、输导组织、营养组织
C. 保护组织、输导组织、营养组织 D. 保护组织、营养组织、结缔组织
18.下图所示为人体的四种基本组织，按图顺序排列正确的一项是（ ）
A. 上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织 B. 肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织
C. 上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 D. 神经组织、肌肉组织、结缔组织、上皮组织
19.（2019七上·衢州期中）今年八月，衢州首个“智慧”公厕在市区荷二路亮相了！“智慧公厕”外观和一般公厕没有差别，但是在墙上和天花板上，装了一些红外线感应器，最终在显示屏可以显示公厕余位、空气质量、温度湿度等数据。这些红外线感应器的功能，类似人体的（ ）
A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织
20.（2018七上·宁波月考）依据图①～③所表示的生物分析，下列叙述正确的是( )
A. 生物①②③的细胞都有细胞核、细胞膜、细胞质和细胞壁
B. 生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成
C. 生物①②③都具有细胞结构和遗传物质
D. 生物①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物个体
21.（2019七上·越城期末）用显微镜观察人体四大组织切片如图所示，回答下列问题。
（1）图中属于结缔组织的是________。(均填字母)
（2）比较C组织和D组织可以发现：D组织的细胞空隙比较________。
（3）图中具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋作用的是________。(均填字母)
（4）做实验时观察的人体口腔上皮细胞取材于 。
A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织
22.（2017·湖州竞赛）近年来，多肉植物以其独特的外形广受人们的喜爱。如图所示，多肉植物是一类在外形上显得肥厚多汁，会开花，能用种子繁殖的植物，也可以通过叶片或枝条扦插进行繁殖。
（1）从植物的分类上看，多肉植物属于________
（2）从生命系统的结构层次看，多肉叶片属于________层次的结构。
23.下表是植物各种组织的比较，请将其填写完整。
组织 特点 功能 分布
保护组织 ________ ________ 叶、茎、根的表皮等
营养组织 细胞壁薄，液泡大 ________ 叶肉、果肉等
输导组织 细胞呈长筒形，排列呈管状 ________ 茎、根的导管、筛管、叶脉
机械组织 细胞壁厚，常木质化 ________ 茎、根的纤维等
分生组织 细胞较小，细胞壁薄，细胞核大 ________ 根尖、茎的形成层、顶芽等
分泌组织 / 分泌物质 蜜腺、腺毛
三、系统与生命结构层次
24.（2017七上·临海期末）柑橘是我市常见的一种植物，它的结构层次由小到大依次为( )
A. 细胞、器官、组织、植物体 B. 细胞、组织、器官、植物体
C. 细胞、组织、器官、系统、植物体 D. 细胞、系统、组织、器官、植物体
25.（2019七上·长兴期末）下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是（ ）
A. 神经系统、肝趣、叶、衣藻 B. 运动系统、果实、茎、鸭蛋
C. 呼吸系统、种子、血液、醇母菌 D. 消化系统、皮肤、萝卜、草履虫
26.（2019七上·诸暨期中）杭州市的市树是樟树，构成一株樟树的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是( )
A. 细胞、组织、器官、系统、樟树个体 B. 细胞、组织、系统、器官、樟树个体
C. 细胞、器官、组织、樟树个体 D. 细胞、组织、器官、樟树个体
27.（2019七上·衢州期中）下列有关生物体结构层次说法正确的是( )
A. 人们常吃的西瓜，从结构层次上看是个体 B. 绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
C. 多细胞生物具有细胞、组织、器官、系统四个层次 D. 番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用
28.你一定能猜出“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”的谜底是花生．那么构成“麻屋子”“红帐子”“白胖子”的主要组织各是（ ）
A. 保护组织、营养组织、分生组织 B. 保护组织、保护组织、营养组织
C. 保护组织、保护组织、分生组织 D. 保护组织、营养组织、营养组织
29.香樟是北仑城区道路绿化的主要行道树，其全体均有樟脑香气，以下对香樟这种植物的描述正确的是( )
A. 所有细胞都含有叶绿体 B. 结构层次包括细胞、组织、器官、系统
C. 芳香气味的物质来自细胞液 D. 树干是一种组织
30.如图是神经细胞模式图及番茄果实的表皮和果肉细胞图。请据图回答：
（1）动、植物细胞都有的能控制发育和遗传的结构是[________](填序号)。
（2）植物细胞特有的结构有图中④和细胞质中的⑤及________(绿色)。
（3）番茄的细胞能不断吸收钙，这与图中序号[________]所示结构的功能有关。
（4）图乙与图丙细胞形态结构有明显差异，所起的作用也不相同，这体现了生物体的结构与________是相适应的。
答案解析部分
一、细胞的分裂与分化
1.【答案】 D 2.【答案】 B 3.【答案】 B 4.【答案】 B 5.【答案】 C 6.【答案】 B
7.【答案】 C
8.【答案】 （1）分裂（2）分化（3）器官；系统
9.【答案】 （1）动物；植物（2）变大（3）内陷；出现新的细胞壁
10.【答案】 C；A；B；D
11.【答案】 （1）减弱；长；细胞核（2）生物的物种、年龄和细胞核
二、组织、器官
12.【答案】 A 13.【答案】 B 14.【答案】 C 15.【答案】 D 16.【答案】 C
17.【答案】 C 18.【答案】 A 19.【答案】 D 20.【答案】 C
21.【答案】 （1）D（2）大（3）A（4）A
22.【答案】 （1）被子植物或种子植物（2）器官
23.【答案】 细胞排列紧密；保护内部结构；储存营养物质；运输物质；支持和巩固；分裂增生
三、系统与生命结构层次
24.【答案】 B 25.【答案】 C 26.【答案】 D 27.【答案】 B 28.【答案】 B 29.【答案】 C
30.【答案】 （1）②（2）叶绿体（3）①（4）功能
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