【重难点突破】浙教版8年级上册科学 第12讲 动植物的激素调节（含答案）

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【重难点突破】浙教版8年级上册科学 第12讲 动植物的激素调节
一、植物生命活动的调节
1.单侧光之所以能引起植物向光性生长，是因为单侧光能( )
A. 促使植物的胚芽尖端产生生长素 B. 使胚芽尖端产生更多的生长素
C. 使胚芽尖端的某侧不产生生长素 D. 使生长索在植物体内分布不均匀
2.（2021·宁波模拟）如图所示，宁波市东部新城生态走廊的向日葵盛开，吸引了不少市民前来观赏。下列说法错误的是( )
A. 向日葵的花盘会向着太阳是由于生长素浓度分布不均匀
B. 向日葵的花盘向着太阳，这是向日葵对阳光的刺激作出的反应
C. 向日葵花可能由于缺乏含钾的无机盐造成茎秆软弱，容易倒伏
D. 花盘上的葵花籽由胚珠发育而来
3.下图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是( )
A. 甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽 B. 乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝发育较快
C. 甲枝条更有利于开花结果 D. 乙枝条不利于开花结果
4.调节植物生命活动的物质是（ ）
A. 蛋白质 B. 生长素 C. DNA D. 植物激素
5.下列化学物质中不是植物激素的是（ ）
A. 乙烯 B. 吲哚乙酸 C. 赤霉素 D. 生长激素
6.（2016·温州模拟）我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用．下列叙述与植物激素作用无直接关系的是( )．
A. 适时打顶去心，可促棉株开花结实．(据《农桑辑要》)
B. 肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之．(据《齐民要术》)
C. 正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟．(据《广志》)
D. 新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失．(据《格物粗谈》)
7.将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如图所示)，其中②号和④号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。
（1）选择________两个装置进行实验，可以了解蚕豆茎的生长与光的关系。
（2）选择________两个装置进行实验，可以了解茎和根的生长与重力的关系。
（3）若在④装置幼苗培养基底部放一个匀速旋转器，茎尖生长的情况是________。
8.恒定的体温增强了动物对环境的________能力，扩大了动物的________范围．
9.（2020·平湖模拟）网红“捕蝇草”是一种多年生草本植物，原本生长在养份比较贫瘠的湿地的。因它的顶端长有一个酷似“贝壳”的捕虫夹，且能分泌蜜汁，当有小虫闯入时，能快速将其夹住并消化吸收，所以被誉为自然界的肉食植物。当有小虫闯入时，捕蝇草能快速产生捕食运动，这是植物感应性的一种表现形式。
（1）下列现象中与捕蝇草感应性不属于同一类的是________。
A.向日葵的花盘总是朝向太阳
B.植物的根都朝向较湿润的地方生长
C.郁金香的花在温度高时开放，温度低时闭合
（2）捕蝇草能捕食昆虫并消化其养份，可把它归类为植物，这样归类的主要依据是________。
10.如图是植物的不同器官对生长素浓度变化的反应，请根据图示回答下列问题。
（1）不同器官对不同浓度生长素的反应________(选填“相同”或“不同”)不同浓度的生长素对植物的影响是：低浓度________(选填“促进”或“抑制”，下同)植物生长，高浓度________植物生长。
（2）枝条扦插繁殖时，适宜的生长素浓度是________摩/升。要使甘薯迅速育出薯秧，适宜的生长素浓度是________摩/升。
（3）比较生长素浓度对根、芽、茎的不同影响，可以看出对生长素浓度敏感性程度依次增强的顺序是________。
11.赤霉素是一种重要的植物激素，能促进豌豆茎蔓伸长．赤霉素的合成过程如图：矮茎豌豆是由于缺乏某种酶，导致赤霉素不足，影响株高．请分析回答：
（1）植株合成酶1、酶2、酶3要经过________两个过程，若酶1由n个氨基酸组成，则酶1基因的碱基数目不能少于________．
（2）从赤霉素在植物体内的正常代谢途径可说明基因与性状之间的关系有：
① ________；
② ________．
12.（2020八上·浙江期末）安吉素有“中国竹乡”之称，亚热带季风气候使安吉常年光照充足、雨量充沛、四季分明，适宜农作物生长。安吉本地的特产主要有四类：竹制品、笋类、茶叶、坚果。
（1）春节上市的早笋，栽培时在地面上覆盖厚50厘米的潮湿秸秆等物，再在上面盖一层薄膜，使地面温度保持10℃左右，使笋不提前破土而出，上述叙述说明竹笋具有的感应性现象是向________性。
（2）将白茶幼苗放在阳光下，并用黑纸罩住，朝南打开一小口，一段时间后 发现白茶幼苗朝南弯曲生长。下列关于幼苗弯曲生长的原因分析正确的是 。
A.阳光促使向光侧和背光侧营养物质运输不均匀
B.阳光引起向光侧和背光侧生长素分布不均匀
C.阳光促使向光侧比背光侧细胞生长快
D.阳光促使光合作用进行，从而使向光侧和背光侧营养物质积累不同
13.（2021七下·浙江期末）某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，试图找到某种植物激素(简称NAA)促进枝条生根的最适浓度。于是设计如下实验：
①配制一系列的NAA溶液，浓度分别为10、100、200、300、400、500(mg/L)，相应编号为A、B、C、D、E、F；
②选用长势、长度、粗细等均为一致的桂花枝条30根，随机平均分成6组；
③将6组枝条分别浸泡在步骤①配置的NAA溶液中；
④一段时间后，将上述6组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养；
⑤一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如图所示：
分析实验请回答：
（1）本实验的变量是________。
（2）分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是________组。
（3）枝条扦插到土壤中生长出新植株的方式属于________生殖。
（4）本实验除变量不同外，所选用的桂花枝条长势、长度、粗细等均为一致，并在相同的适宜环境条件下培养的目的是________。
二、人体的激素调节
14. 如图是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线．引起图中d～e段血糖浓度下降的激素是（ ）
A. 甲状腺激素 B. 胰岛素 C. 生长激素 D. 雄性激素
15.（2018·湖州）某同学做了如下实验，能得出的结论是（　　）
步骤 实验操作 实验结果
1 取生长状态相同的健康小鼠若干，均分为A、B两组 /
2 A组小鼠注射适量的胰岛素溶液，B组小鼠注射等量的生理盐水 A组小鼠出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等症状；B组活动状况无变化
3 分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液 A组小鼠症状缓解，B组小鼠活动状况无变化
A. 胰岛素是由胰脏分泌的 B. 胰岛素注射比口服效果好
C. 胰岛素能促进葡萄糖储存在肝脏中 D. 胰岛素具有降低血糖的作用
16.（2019八上·黄岩期末）某小组设计了验证生长激素功能的实验，其中正确的是甲组（ ）
甲组 乙组
A 正常小鼠，注射生理盐水 正常小鼠，注射等量含生长激素的生理盐水
B 切除垂体的小鼠，注射生理盐水 切除垂体的小鼠，注射等量含生长激素的生理盐水
C 正常小鼠，注射生理盐水 切除垂体的小鼠，注射等量含生长激素的生理盐水
D 切除垂体的小鼠，注射生理盐水 正常小鼠，注射等量含生长激素的生理盐水
A. A B. B C. C D. D
17.内分泌紊乱会引起一些疾病，下列与激素分泌无关的疾病是( )
A. 扁桃体炎 B. 肢端肥大症 C. 大脖子病 D. 糖尿病
18.（2020八上·绍兴月考）激素在人体内含量很少，对人体生命活动的调节却具有重要作用。下列有关激素调节的叙述，正确的是（ ）
A. 各种激素相互协调、相互制约，共同维持体内环境相对稳定
B. 医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
C. 幼儿时期甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症
D. 幼儿时期垂体分泌的生长激素不足会患呆小症
19.（2018·杭州）如图表示甲、乙二人进食前后血糖含量变化曲线，据图回答：
（1）乙曲线 BC 段血糖含量明显上升的原因是________。在该时间段进行剧烈活动，容易影响胃肠器官的功能，理由是________。
（2）某同学分析乙曲线，认为CD段人体内胰岛素分泌量是持续增加的，你是否同意这个观点？________。
（3）甲曲线中MN段血糖含量下降非常缓慢，原因是________。
20.（2017八上·温岭期末）甲、乙两人在正常进餐后，4小时时测定的血糖含量乙为1.4％，甲为0．1％。然后给甲、乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液，并每隔半小时测定一次血糖含量。结果发现甲饮用葡萄糖液 1小时后，血糖含量会迅速下降。乙的血糖含量下降较慢。
请回答：
（1）甲、乙两人中可能________是病人，患的可能是________病。
（2）甲饮用葡萄糖液1小时后，血糖含量会迅速下降。此时胰腺分泌的________显著增加，该激素的作用是________。
21.已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为了探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组，分别放入三个饲养笼中，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同含量的生长激素，其他生长条件均一致。一段时间后，A组体重增加40％，B、C两组体重均增加25％，回答下列问题：
（1）________ 组和B组的结果比较，说明生长激素有________ 的作用。
（2）C组和B组结果比较，________ (填“能”或“不能”)说明生长激素没有任何生理作用，原因是________ 。
（3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验________ 组幼鼠会提前成熟。
22.某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：取几个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B。
实验步骤 A缸 B缸
步骤一 500毫升池塘水 500毫升池塘水
步骤二 水温25℃ 水温25℃
步骤三 分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步骤四 加入10克蝌蚪饲料 加入10克蝌蚪饲料
步骤五 加入少许甲状腺激素 不加甲状腺激素
步骤六 每天记录蝌蚪生长发育的情况
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你提出改进建议：________。
（2）实验设计改进后，A缸和B缸是一组对照实验，其变量是________。本实验应重复进行3～5次，求几次的平均值，其目的是________，提高实验的可信度。
（3）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，则该实验得出的结论是________。
（4）在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中。你认为以下观点正确的是 (填字母)。
A.添加激素，提高产量，利国利民
B.随意添加激素危害人体健康
C.经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶，可以强身健体
D.有些婴幼儿出现性早熟现象，可能和食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶有关
答案解析部分
一、植物生命活动的调节
1.【答案】 D 2.【答案】 D 3.【答案】 B 4.【答案】 D 5.【答案】 D 6.【答案】 B
7.【答案】 （1）③④（2）①③（3）直立生长
8.【答案】 适应；活动
9.【答案】 （1）A、B（2）它的细胞结构中含有叶绿体、细胞壁，能通过光合作用合成有机物
10.【答案】 （1）不同；促进；抑制（2）10-10；10-8（3）茎、芽、根
11.【答案】 （1）转录和翻译；6n（2）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；多对基因控制一种性状
12.【答案】 （1）热（2）B
13.【答案】 （1）NAA溶液的浓度（2）D（3）无性（4）控制单一变量
二、人体的激素调节
14.【答案】 B 15.【答案】 D 16.【答案】 B 17.【答案】 A 18.【答案】 A
19.【答案】 （1）食物中的输类消化成葡萄糖后,大量吸收进入血液；该时段进行剧烈运动会使骨賠肌中的血流量增大.消化器官中的血流量相应减少 .从而影响胃肠器官对食物的消化和吸收
（2）不同意（3）甲是糖尿病人，体内胰岛素缺乏，血糖含量难以快速下降
20.【答案】 （1）乙；糖尿（2）胰岛素；降低血糖
21.【答案】 （1）A；促进生长发育（2）不能；C组饲喂的生长激素被幼鼠消化而失去作用
（3）A
22.【答案】 （1）步骤三应改为：分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只（2）甲状腺激素；排除偶然因素，减小误差（3）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响(或甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育)
（4）B,D
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