浙人美 版三年级美术下册《10 图形的联想》教学设计

12、图形联想
教学目标：
1、知识目标：欣赏图形联想的图片，初步了解图形设计的基本知识。
2、能力目标：能利用不同的图形，进行各种创意的联想，设计、组织画面，提高创造能力。
3、情感目标：引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，增强图形创造的兴趣。
教学重、难点
重点：指导启发学生正确的观察和想象的方法，体验图形的联想和添画的乐趣。
难点：图形的联想和画面的组织。
课前准备
（学生）可自由选择彩色水笔、油画棒、彩色铅笔、彩色纸等
（教师）范画、教具（三角尺、直尺、卷尺、话筒、电话）、饼干
教学过程
一、游戏导入
1.创设情境，体验感受。
（1）游戏激趣：出示饼干（圆形、方形）学生回答问题、品尝饼干。教师根据学生的回答可适当在黑板上画一些图形。《掌声送给他》
教师小结：经过我们精心的思考、大胆的想象，单纯的图形想到了这很多有趣的图形！
板书课题：《图形联想》
二、讲解新课
1、小组研究，自主学习。
（1）出示范例水杯，问：这是什么 生：杯子 。师：杯子用来做什么？
（2）课件出示奇特的画《水杯创意图》。师：奇在哪里？生：把杯子联想成有跳台的游泳池……
师：要是我们去跳水那该怎么办？生：人变小或杯子变大
《掌声送给他》
师：一杯水变成了一池水，加了哪些关键图形？改变了杯子的用处。还可以变成什么？播放音乐（各种水的声音，学生联想）
（3）师：虽然一杯水变成了一池水，但它们有共同的地方，都是水，画家根据这一点展开了奇特的联想。
2、立美创意：
展示鸭子图形，和联想作品欣赏，学生对联想作品进行讲评，感受小鸭的图形联想跟生活有什么关系。
小结：图形联想给了我们奇妙的灵感。我们可以把普通的东西变的更加有趣和美丽，而且具有一定的实用性。
3、动画演示：
动画演示盆子变成船的过程，启发学生还可以变成什么？《表扬他》
4、示范启智：《船》
展示实物图：卷尺、直尺、三角尺
（1）找灵感，生活中的哪些东西与尺相近？生：笔直的路、三角形的旗、旋涡……《掌声送给他》
（2）课件欣赏尺子联想作品（吸管、闹钟……）感受、分析、体会。
5、欣赏感悟：
展示部分学生作品，学生欣赏，引导学生说出还可以变成什么？激发学生创新思维。《表扬他》
6、立美创意：
（1）师：图形联想有什么用？难道仅仅是好玩吗？图片展示悉尼歌剧院，从局部到整体的欣赏。
师：像什么？生：帆船、贝壳……　
（２）介绍悉尼歌剧院的相关知识和设计师设计意图，说明图形联想与生活中的联系。发现美、创造美、美化我们的生活。
7、激发创作激情：
展示实物：毛笔做的话筒和眼镜盒做的电话，激发学生创作的激情。
三、创作练习。
（1）作业要求：自选一个图形，大胆添画成一组有趣的联想图。比比谁想得多，想得与众不同，想得有趣。
（2）学生创作，教师巡回辅导。（老师巡视中多鼓励，调动学生学习的积极性，激发他们的创造力。）
四、评价作业。
（1） 请学生分别上台展示自己的作品，并对联想的方法加以说明。《掌声送给他》
（2） 欣赏完同学的作品后，评说自己最欣赏哪一件作品。
五、课后拓展。
欣赏大师笔下的联想图形，提高学生对绘画的兴趣，感受联想绘画的乐趣。并鼓励学生利用绘画的形式记录自己的灵感，让自己成为一个联想丰富的人。