教科版（2017秋）2021-2022学年科学四年级上册第二单元 呼吸和消化 单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）2021-2022学年科学四年级上册第二单元 呼吸和消化 单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 195.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-11 21:25:48 | ||
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文档简介
第二单元 呼吸和消化 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.实验中，怎样操作才能让呼气、吸气发生？描述正确的是（ ）。（多选题）
A.向下拉动膈肌，肺里就会吸入气体 B.向上顶起膈肌，肺里的气体就被呼出 C.呼吸时，膈肌与肺是相互协作的
2.在"中国居民平衡膳食宝塔"图中，面积最大的最底层是（ ）。
A.谷薯类 B.油、盐 C.蔬菜类、水果类
3.人的呼吸实际上是进行气体交换，使（ ）进入血液，同时排出（ ）。
A.氧气； B.二氧化碳； C.氮气
4.人在平静状态下，每分钟的呼吸次数大约是（ ）次。
A.10 B.20 C.50
5.在人体的消化器官中，没有消化和吸收功能的是（ ）。
A.胃 B.大肠 C.食道
二.填空题
1.按照牙齿形状的不同，人的牙齿可以分为（ ）、（ ）、（ ），其中（ ）齿的作用主要是咀嚼食物。
2.呼吸的过程是气体交换的过程，使（ ）进入血液，同时排出二氧化碳，（ ）是身体气体交换的“中转站”。
3.某种食物滴上碘酒后变成蓝色，说明含有（ ）。
4.食物滴上碘酒后变成（ ），说明含有（ ）。
5.食物在口腔里的变化需要牙齿、舌、唾液的共同作用。牙齿的作用是切断、磨碎食物，舌的作用是运送、（ ）食物，唾液的作用是使食物（ ）。
三.判断题
1.糖既好吃又能提供能量，应该多吃。（ ）
2.一般情况下，我们吸进人体内的空气中，氧气约占16%。（ ）
3.在装有呼吸多次空气的玻璃瓶中放入点燃的小木条，火焰会熄灭。（ ）
4.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。（ ）
5.除呼吸外，饮食是我们从外界获取能量的重要活动。（ ）
四.连线题
1.连线题。
五.简答题
1.人体有哪些呼吸器官？
2.请你列举人体保持健康需要的营养成分。
六.综合题
1.小红的妈妈从超市买回了面粉、黄豆、菠菜、核桃、牛乳粉五种食品，小红列出了这五种食物（各100克）中蛋白质、糖类、脂肪、维生素C、钙的含量：
1.从表中可以知道A、B、C、D、E分别是哪种物质并说明理由？
2.食物中含有六类营养物质，请写出表中没有的一类是（ ）。
2.人体消化系统。
3.小明想了解呼吸的过程，请你根据所学的知识，帮助他完成以下问题。
（1）仔细观察上图，完成填写参与呼吸的器官名称。
①（ ） ②（ ） ③（ ）
（2）吸气时，胸腔（ ），腹部（ ）；呼气时，胸腔（ ），腹部（ ）。
（3）如图所示，一个下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹气的气球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上压，此时气球的大小将发生变化。这实际上是一个人体呼吸过程的（ ）（选填“模拟”、“真实”）实验。其中，用（ ）代表肺，用（ ）代表体内膈肌。人在吸气时，相当于橡皮膜（ ）（选填“向下拉”、“向上压”），此时，瓶内的气球将变（ ）（选填“大”“小”，空气（ ）（选填“进入气球”、“从气球内被排出”）。
（4）如图所示，小明用广口瓶收集三瓶空气。A瓶中是新鲜的空气，B瓶中是呼吸一次的空气，C瓶中是呼吸多次的空气。把点燃的火柴同时放入三个广口瓶中，盖上玻璃片，观察每瓶中的火柴燃烧情况。
由于火柴燃烧时需要（ ）（选填“二氧化碳”、“氧气”、“氮气”），所以按火柴熄灭时间的从先到后顺序排序，正确的是（ ）、（ ）、（ ）（选填“A”、“B”、“C”）。
（5）通过学习，小明认识到了呼吸的重要性，也下决心要保护好自己的呼吸器官，更加健康地生活。请帮小明提出三个有效保护呼吸器官的措施：
参考答案
一.选择题
1.ABC
2.A
3.A；B
4.B
5.C
二.填空题
1.门齿；犬齿；臼齿；臼
2.氧气；肺
3.淀粉
4.蓝色；淀粉
5.运输；润滑
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。
2.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。
六.综合题
1.1.根据表中数据可知A中主要含蛋白质，因此A是黄豆；B中主要含维生素C，是菠菜；C中主要含糖类较多，是牛乳粉；D中主要含糖类，是面粉；E中主要含脂肪是核桃。2.水
2.从上至下依次填：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门
3.鼻腔；气管；肺；扩大；收缩；收缩；扩大；模拟；气球；橡皮膜；向下拉；大；进入气球；氧气；C；B；A；保持室内空气清新；预防呼吸道传染病；扫地前洒水
一.选择题
1.实验中，怎样操作才能让呼气、吸气发生？描述正确的是（ ）。（多选题）
A.向下拉动膈肌，肺里就会吸入气体 B.向上顶起膈肌，肺里的气体就被呼出 C.呼吸时，膈肌与肺是相互协作的
2.在"中国居民平衡膳食宝塔"图中，面积最大的最底层是（ ）。
A.谷薯类 B.油、盐 C.蔬菜类、水果类
3.人的呼吸实际上是进行气体交换，使（ ）进入血液，同时排出（ ）。
A.氧气； B.二氧化碳； C.氮气
4.人在平静状态下，每分钟的呼吸次数大约是（ ）次。
A.10 B.20 C.50
5.在人体的消化器官中，没有消化和吸收功能的是（ ）。
A.胃 B.大肠 C.食道
二.填空题
1.按照牙齿形状的不同，人的牙齿可以分为（ ）、（ ）、（ ），其中（ ）齿的作用主要是咀嚼食物。
2.呼吸的过程是气体交换的过程，使（ ）进入血液，同时排出二氧化碳，（ ）是身体气体交换的“中转站”。
3.某种食物滴上碘酒后变成蓝色，说明含有（ ）。
4.食物滴上碘酒后变成（ ），说明含有（ ）。
5.食物在口腔里的变化需要牙齿、舌、唾液的共同作用。牙齿的作用是切断、磨碎食物，舌的作用是运送、（ ）食物，唾液的作用是使食物（ ）。
三.判断题
1.糖既好吃又能提供能量，应该多吃。（ ）
2.一般情况下，我们吸进人体内的空气中，氧气约占16%。（ ）
3.在装有呼吸多次空气的玻璃瓶中放入点燃的小木条，火焰会熄灭。（ ）
4.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。（ ）
5.除呼吸外，饮食是我们从外界获取能量的重要活动。（ ）
四.连线题
1.连线题。
五.简答题
1.人体有哪些呼吸器官？
2.请你列举人体保持健康需要的营养成分。
六.综合题
1.小红的妈妈从超市买回了面粉、黄豆、菠菜、核桃、牛乳粉五种食品，小红列出了这五种食物（各100克）中蛋白质、糖类、脂肪、维生素C、钙的含量：
1.从表中可以知道A、B、C、D、E分别是哪种物质并说明理由？
2.食物中含有六类营养物质，请写出表中没有的一类是（ ）。
2.人体消化系统。
3.小明想了解呼吸的过程，请你根据所学的知识，帮助他完成以下问题。
（1）仔细观察上图，完成填写参与呼吸的器官名称。
①（ ） ②（ ） ③（ ）
（2）吸气时，胸腔（ ），腹部（ ）；呼气时，胸腔（ ），腹部（ ）。
（3）如图所示，一个下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹气的气球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上压，此时气球的大小将发生变化。这实际上是一个人体呼吸过程的（ ）（选填“模拟”、“真实”）实验。其中，用（ ）代表肺，用（ ）代表体内膈肌。人在吸气时，相当于橡皮膜（ ）（选填“向下拉”、“向上压”），此时，瓶内的气球将变（ ）（选填“大”“小”，空气（ ）（选填“进入气球”、“从气球内被排出”）。
（4）如图所示，小明用广口瓶收集三瓶空气。A瓶中是新鲜的空气，B瓶中是呼吸一次的空气，C瓶中是呼吸多次的空气。把点燃的火柴同时放入三个广口瓶中，盖上玻璃片，观察每瓶中的火柴燃烧情况。
由于火柴燃烧时需要（ ）（选填“二氧化碳”、“氧气”、“氮气”），所以按火柴熄灭时间的从先到后顺序排序，正确的是（ ）、（ ）、（ ）（选填“A”、“B”、“C”）。
（5）通过学习，小明认识到了呼吸的重要性，也下决心要保护好自己的呼吸器官，更加健康地生活。请帮小明提出三个有效保护呼吸器官的措施：
参考答案
一.选择题
1.ABC
2.A
3.A；B
4.B
5.C
二.填空题
1.门齿；犬齿；臼齿；臼
2.氧气；肺
3.淀粉
4.蓝色；淀粉
5.运输；润滑
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。
2.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。
六.综合题
1.1.根据表中数据可知A中主要含蛋白质，因此A是黄豆；B中主要含维生素C，是菠菜；C中主要含糖类较多，是牛乳粉；D中主要含糖类，是面粉；E中主要含脂肪是核桃。2.水
2.从上至下依次填：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门
3.鼻腔；气管；肺；扩大；收缩；收缩；扩大；模拟；气球；橡皮膜；向下拉；大；进入气球；氧气；C；B；A；保持室内空气清新；预防呼吸道传染病；扫地前洒水