第四章声现象2021-2022学年北师大版物理八年级上册强化巩固(4)
一、单选题
1.央视《国家宝藏》节目中的贾湖骨笛是以鹤类鸟的翅膀骨头制成的,它是世界上最早的可吹奏的乐器(如图所示),比古埃及出现的笛子要早2000年。关于骨笛的说法正确的是( )
A.笛声在空气中传播的速度越来越慢 B.吹奏的笛声是由笛子振动发出的
C.吹奏的笛声一定属于噪声 D.按住不同的笛孔发出声音的音调会改变
2.下列措施中属于在传播途中减弱噪声的是( )
A.机动车发动机安装消声器 B.机动车道两侧安装隔音板
C.学校附近树立禁鸣喇叭标志 D.机场地勤人员佩戴有耳罩的头盔
3.如图所示,小明在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音,下列说法正确的是( )
A.变换手指按压弦的位置是为了改变声音的响度
B.用力拨动吉他弦可以提高声音的音调
C.拨动不同的吉他弦是为了改变吉他的响度
D.吉他弦调紧些,发声的音调变高
4.大剧场四周的墙壁总是修成凹凸不平,目的是( )
A.增加声音的反射 B.减弱声音的反射
C.为了装饰剧场 D.为了增大音量
5.琴声悠扬,歌声嘹亮…我们世界充满声音,下列说法正确的是( )
A.用手拨动琴弦发声,是因为琴弦在振动
B.高声唱国歌,其中“高”指的是音调高
C.“闻其声而识其人”,是根据音调来辨别的
D.太空中的宇航员相互交谈,是通过真空传播声音
6.如图所示,四个完全相同的玻璃瓶装有不同高度的水,用嘴吹气时瓶子就可以发出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶,则对应“fa(4)”音阶的瓶子是( )
A. B. C. D.
7.下列事例中,属于利用声传递能量的是( )
A.通过声学仪器按收到的次声波等信息判断地震的方位
B.用超声波清洗眼镜
C.医生用听诊器为病人检查身体
D.用声呐探测海底深度
8.每年看春晚都会有一段痛苦难熬的时间,振耳欲聋的鞭炮声让人听不见电视声,下列方法中属于从噪声的传播环节进行防治的是( )
A.小区内严禁燃放鞭炮 B.紧闭装上双层玻璃的窗户
C.将电视音量调到最大 D.带上防噪声耳机看电视
9.关于声音的产生和传播,下列说法正确的是( )
A.二胡演奏的优美旋律,是琴弦的振动产生的
B.敲鼓时用力越大,鼓声的音调就越高
C.“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的
D.航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地面
10.“女高音”“男低音”和“高声呼叫”“低声细语”,这两组词语中的“高”和“低”的物理含义( )
A.相同,前者指音调,后者指音调 B.不相同,前者指音调,后者指响度
C.不相同,前者指响度,后者指音调 D.不相同,前者只音色,后者指响度
11.下列演示实验中,实验现象与结论一致的是( )
A.实验说明声音的传播需要介质
B.实验说明钢尺振动的频率越高,响度越大
C.实验说明音叉的振幅越大,音调越高
D.实验说明声波不能传递能量
12.小刚制作了一个哨子:先在筷子上捆一些棉花,做成一个活塞;然后用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中,如图所示,当小刚用嘴吹哨子塑料管的上端时,可以发出悦耳的哨声。关于该哨子的发声,下列说法正确的是( )
A.哨声是由于塑料管振动而发出的声音
B.当活塞向下拉时,哨声的音调将变高
C.当活塞向上推时,哨声的音调将变高
D.吹哨时,上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度
13.下列三幅图分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形图,下面关于三者发出声音的特性描述正确的是( )
A.甲、乙、丙发出声音的音调、响度、音色都相同
B.甲、乙、丙发出声音的音调、响度、音色都不同
C.甲、乙、丙发出声音的音调、响度大致相同,音色不同
D.甲、乙、丙发出声音的音调、音色大致相同,响度不同
二、填空题
14.云南北迁亚洲象群牵动全国人民的心,如图是亚洲象迁移时的情景,象群之间通过频率______(填“大于”或“小于”)20Hz的次声波相互交流,这是利用声传递______。
15.人们谈话时彼此能听见对方的声音,是因为声带的________而产生声音,经_______传播到人耳,引起人耳鼓膜的振动,产生了听觉。摩托车安装消声器是在___________处减弱噪声的,城市街道两旁的隔音板是在___________减弱噪声的。
16.考试前,“请考生进入考场”指令是播音员的声带______产生的,这个声音可以传递______(选填“信息”或“能量”),考试过程中,考场周围禁止建筑工地施工和车辆鸣笛,是从______减弱噪声。
17.新“七不规范”中,“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的______;男低音歌唱家声音“低沉浑厚”指声音的______低;“小芳唱歌比小红好听”,指小芳嗓音的______比小红好;声音在图表所示的各种介质中传播,其传播速度最大的介质是______。
介质 速度(米/秒)
水 1500
松木 3300
玻璃 5000
18.如图所示,小明将一把钢尺紧紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,可听到声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动逐渐减慢,发出声音的音调会逐渐变______。(选填“低”,“高”)小明还发现,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于______。
19.(1)如图甲所示, 用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起, 这个现象说明声音是由物体的________产生的,以________的形式在介质中传播。若使音叉发出更大的 声音,泡沫塑料球被弹开的距离也变得更大。 此实验说明声音的响度与_____有关。在实验中,泡沫塑料球的作用是:______;
(2)如图乙所示,完全相同的两个音叉,敲响右边的音叉,紧靠在左边音叉的泡沫塑料球被弹起,这说明声可以传递_________。若在月球上做这个实验,左边_________弹起(会/不会)。
试卷第1页,共3页
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参考答案
1.D
2.B
3.D
4.B
5.A
6.D
7.B
8.B
9.A
10.B
11.A
12.C
13.C
14.小于 信息
15.振动 空气 声源 传播过程中
16.振动 信息 声源处
17.响度 音调 音色 玻璃
18.低 钢尺振动的频率小于20Hz,不在人的听觉范围内
19.振动 声波 振幅 将音叉的微小振动放大,便于观察 能量 不会 答案第1页,共2页
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