新目标(Go for it)版七年级上Unit 2 This is my sister.单元综合（4课时学案）

学习目标：1。熟练掌握关于家庭成员的单词：grandfather grandmother father mother sister brother parents grandparents
2. 能正确运用“This is …… ”“ That is…… ” “ These are …. ”“ Those are…..”来介绍自己的家人和朋友。
3．能正确使用疑问代词who 提问。
知识准备：
单词大练兵
爷爷_________ 爸爸_________
奶奶________ 妈妈__________
兄弟____________ 姐妹__________________
这个__________ 那个__________________
这些___________ 那些__________________
词形变换
this_______(反义词) those__________（ 反义词）these_______（单数） brother_______（复数） that________ （复数 ） sister____________（复数）
学习内容：
看1a的图片，读图中的句子，仔细句子中所谈论到的人物，看看你能发现these,those的用法区别么？________用来介绍离自己较远的较多的人或者物,___________用来介绍离自己较近的人或者物.由此可见,你能猜猜this , that 的用法么
this_________ ________________________________
that_________________________________________
要注意哦，介绍两个或者两个以上的人或物时，指示代词（就是this,that,these,those）和名词要记得用复数形式哦。
知识链接：名词变复数的几种规则：
一般的在名词后面加s
以s, x, ch, sh, 结尾的名词在名词后面加es，例如：watch---watches wish---wishes
以辅音字母加y结尾的，变y为i加es
试一试，说一说：
这是我的父母___________________________
那是我的爷爷和奶奶______________________________
这是我的姐姐,那个是我的朋友_________________________________-
小组活动：图片中所给出的对话只介绍了部分家人，你能帮Bob完整的介绍他的家人吗？
刚Bob没有介绍完的家人已经由同学们帮他介绍，但是如果朋友忘了介绍，而你又想知道他或者是她是谁是，你该怎么问呢？跟组友们讨论下
拿出你自己的全家福照片，向你的组员们介绍下你的家人
学习小结：这节课我们主要学习了关天家庭成员的单词，以及正确使用指示代词this,that,these,those来对家庭成员进行介绍，下面我们就来测测同学们掌握得怎么样。
达标检测
填空
1．________(this) is my sister, and_______(that) are my brothers.
2.-_________ (be)these your parents Yes, _________ ________.
3.__________ (this)are my ____________(brother).
4. __________ (these)is my grandmother.
5.__________ is a girl. ____________ name is Mary.(she)
句子
This is my sister.(变复数形式) ___________________________________
She is my sister(对划线部分提问)___________________________________
She is my sister.(变一般疑问句并否定回答)____________________________________
Those are their brothers.（变单数形式）_________________________________
自我评价：
Period 2
知识目标：1，掌握人称代词I , you, she, he, it, we , they
2, 能在真实的语言环境中正确运用人称代词和指示代词
3，复习巩固名词单复数的变换。
知识准备：千变万化
I __________(复数) they ____ _______ ________(单数)
you_________(复数) his ________(复数)
This is my watch. (复数) ________________________________
Those are our friends. (单数)_____________________________
Who is he (复数)_____________________________________
知识内容：1，分角色对话（Section A 2d）
先小组内活动，再全班展示
2，编设情景对话，必须用上This is ……. That is ……….. these are …..
Those are…………. Who’s she/he…….. who’re they…….
先小组内活动，再全班展示
练一练。
完成3A的对话，然后在小组内练习
看谁造的句子多。
用3B人单词造句，小组内比一比，看谁造的句子多
达标测试：
1.________ is a girl. _______ name is Mary.(she)
2.My ________ brother is my uncle.(father)
3._________ is my grandmother.(these)
4.She has many beautiful _________. (friend)
5.______(they) is a student.
句子
Is she your friend ？（变复数并做否定回答）
_________________________________？
2．They are my sisters.(提问，再把问题变单数)
？ __________________
this, my, grandma, are, these, my, parents, is ,and
_____________________________________________.
自我评价：
Period 3
知识目标：1.熟练掌握单词：son, cousin, grandpa, mom, aunt, grandma, dad, uncle, daughter,
2.能熟练表达家人之间的关系。
3．复习前面学过的指示代词和人称代词的使用
知识准备：单词大练兵
爷爷________ 奶奶______ 爸爸_______ 妈妈_______ 叔叔_______
阿姨________ 女儿______ 表姐_______
知识内容：1.读1a 单词，试着将这些单词填到族谱中。
2.小组活动。用英语描述家人间的关系。如：My father’s sister is my aunt.
3.小组内游戏。一个学生描述，其它同学猜单词。如：She is my aunt’s sister, who’s she.(此活动也可在全班展开)
4.听一听。听录音，完成1B ，1C
5.回忆这学期以来你在有课本中又认识了哪几个新朋友，按性别分别填在2A的方框内。
知识测试：单词
My _______(cousin) mother is my ________.
My uncle is my father’s __________.
My aunt’s __________ and _________ are my cousins.
Bob and June are Rose’s p______. Rose is their daughter.
My father’s father and mother ________(be) my __________
句子
这些是我的父母。________________________.
Peter和Nick是我的弟弟。__________________
他是你的表哥吗？___________________________
他们是谁？________________________
那些是你的外祖父母吗？_____________________
自我评价:
Period 4
知识目标：1.掌握单词here,photo, of, next, picture, girl, dog
能谈论家庭成员。并能正确的进行书面表达。
复习巩固本单元所学内容。
知识准备：单词大练兵
一张全家福_____________________ 下一张图片__________
在我家_____________________ 我狗的名字____________或者_________
知识内容：1. 看2B中的图片，猜猜这些人都是Jenny 的什么人，两人一组进行问答。
2. 读图片右边的短文，听听Jenny的介绍，圈出文中的人名。
熟读短文，并试着背诵。
3.不看上面的短文，试着去填下面的句子。
My name is ______________; Alan and Mary are my ________________
Bob and Eric are my ____________. Cindy is my ________________
Helen is my ______________. _______________is the name of the dog.
完成3A的短文。
达标测试：画一张全家福，然后用一段话向同学们介绍。
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自我评价：
祖父母_________
父母_________