部编版六年级上册语文第六单元夺冠金卷A 含答案

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六年级上册语文第六单元夺冠金卷A
（时间：60分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
基础达标
一、看拼音,写词语。(计5分)
jīng yíng zī yuán
1.地球是一个 的球体,这个球体蕴藏着丰富的矿产 。
bǒ tiān yá
2.万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀 来自 。
ǎi kāng kǎi
3.和 可亲的地球母亲， 地为人们贡献着自己的一切。
二、用“___”画出划线字的错误读音，改在后面的横线上。(计3分)
1.莺啼(yīng) 提供(gòng) 滥用(làn)
2.包裹(guǒ) 山峦(luán) 满载希望(zǎi)
3.松脂(zhǐ) 眷恋(juàn) 盘踞(jù)
三、选择。(计4分)
1.下列词语使用不恰当的是（ ）
A.如果滥用人与人之间的信任，那么我们就失去了一切交往的基础。
B.这个消息对他来说不亚于晴天霹雳，他感到自己的命运开始了。
C.他笔下的墨竹,往往挺拔、坚韧，具有孤傲、刚正的品格，仿佛就是他人品的写照。
D.爸爸是个平凡的人，却在自己的岗位上作出了不平凡的贡献。
2.下列选项中，句子与所对应的说明方法有误的是( )
A.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观。(举例子)
B.十五年啊,绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。(列数字)
C.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。(作比较)
D.只有一个地球，如果它被破坏了,我们别无去处。(作假设)
四、按要求完成句子练习。(计12分)
1.只有一个地球,我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。(加上合适的关联词语)(计2分)
2.这么松散的地，简直是一张软床。(计3分)
(1)这句话把 比作 。(计1分)
(2)注意加点词，仿照句式，写一个句子。(计2分)
3.把下面的句子改写成两个句式不同的句子，并且不改变原意。(计4分)
从东到西，从南到北,每一寸土都给翻起。
（1）
（2）
综合训练
五、知识积累与运用。(计17分)
1.看谁填得多。(计10分)
2.按要求写诗句。(计 7分)
(1)《浪淘沙》中描写黄河雄伟气势的诗句是:“ ”
(2)《江南春》中，“ ”表达了作者对唐王朝统治者委婉的劝诫。
(3)《书湖阴先生壁》中使用拟人修辞的诗句是:“ ”
(4)4月22日是世界地球日,请你为今年的地球日写一条宣传标语:
六、口语交际。(计4分)
有人认为，应该取消“十一”黄金周。理由有:首先，“十一”黄金周会造成短期旅游成本剧增、公共管理费用增加、景点被破坏等问题;其次，“十一”黄金周对旅游业贡献不大;第三，绝大部分国家国庆节只放一天假。 对于这一观点，你是怎么看的 说说你的看法。
快乐读写
七、阅读理解。(计25分)
(一)课内阅读(计13分)
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
1.选文号召我们 。(计2分)
2.为什么说“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了” (计4分)
3.文中画横线句子的意思是( )。(计3分)
A.如果地球上的各种资源都枯竭了,我们可以从其他地方得到补充
B.如果地球上的各种资源都枯竭了,我们不能从其他地方得到补充
C.如果地球上的各种资源都枯竭了,我们从其他地方得到补充的可能性很小
4.想一想:为了保护地球,我们可以做些什么 (计4分)
(二)课外阅读(计12分)
松树的遗书
一棵老松树死了，动植物们都来悼念它，兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便大声读起来:
“亲爱的朋友们，大家好!我是一棵活了九百年的树，大家一定认为我是老死的，其实我的死是由人类一手造成的。
首先，土壤遭受污染。一千年前，这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近年来，由于人类过度垦殖、放牧，使土地沙化。有些地方还打上农药土壤变成有害土壤，草原大片大片地在地球土消失。树啊、花啊都活不成了，我( )生命力强，( )也招架不住人类对土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就会送命的。
其次，天空中的空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空，天空没有以前那样蓝，天上的小鸟、大雁也少了许多。现在人们还用叫什么电冰箱的电器，里面的氟利昂，会导致天空中的臭氧层遭受破坏，‘臭氧层空洞’日益扩大，强烈的紫外线照到身上，我们就会得病，何况在空中飞翔的鸟类。鸟类朋友们，你们一定要到臭氧层没有遭到破坏的地方去。
最后，水质受到污染。人类制造的工业废水，没经处理就倒进河里，河水变浊、变臭，鱼类无法生存。鱼弟弟，你要尽快告诉你的同伴，叫它们到河水清澈的地方去吧。
你们快走吧!人类破坏环境的速度不断加快,( )你们再不逃，到那时候
（ ）会没命的。”
动植物们急忙收拾东西，准备搬走，但是又有一个难题摆在它们面前——
家该往哪儿搬呢
1.在短文中括号里填入合适的关联词语。(计2分)
2.根据短文内容连线。(计3分)
首先 水质污染 告诉鸟类朋友们 远离有害土壤
其次 土壤污染 告诉鱼弟弟 到臭氧层没被破坏的地方
最后 空气污染 告诉植物朋友们 到河水清澈的地方
3.对“家该往哪儿搬呢 ”这句话理解正确的一项是( )(计3分)
A.可以搬去的地方太多,不知道该怎么选择。
B.可以搬去的地方太远，木知道该怎么去。
C.环境污染太严重了,已经没有可以搬去的地方了。
4.老松树究竟是为何而死 他写遗书的目的又是什么呢 (计4分)
八、习作天地。(计30 分)
教育家陶行知先生说:“它是把笼中的小鸟放到天空中使它能任意翱翔，是要把学校的一切伸张到大自然里去。”他主张孩子们应该去接触大自然，从而开阔眼界，以发挥其内在的独立精神与创造力。请记录一次亲近大自然的体验。
题目:我曾经离你这么近
要求:题目中的“你”必须点明，并且是属于大自然里的事物。500字左右。
六年级上册语文第六单元夺冠金卷A
（参考答案）
一、1.晶莹 资源 2.簸 天涯 3.蔼 慷慨
二、1.gòng gōng 2.zǎi zài 3.zhǐ zhī
三、1.B 2. A
四、1.示例:因为只有一个地球，所以我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
2.(1)松散的地 软床 (2)示例:这样的大热天，这间屋子简直就是一个蒸笼。
3.示例:(1)从东到西，从南到北，没有一寸土没给翻起。 (2)从东到西,从南到北,难道有一寸土没给翻起吗
五、1.麦 黍 稷 菽 稻 黑 白 赤 青 黄
2. (1)九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 (2)南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 (3)一水护田将绿绕，两山排闼送青来 (4)拯救地球就是拯救未来。
六、示例:我不赞同取消“十一”黄金周。现在很多人平时工作很忙碌,无暇外出旅游,而黄金周正好为他们提供了一个很好的机会。人们可以利用这一假期,外出旅游,放松身心。
七、(一)1.保护地球
2.说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。说地球“容易破碎”是因为各种原因造成了对地球的伤害,地球变得非常脆弱,非常容易“破碎”。
3.C
4.示例:从日常生活着手:随手关灯，循环利用水,尽可能少使用一次性物品，多使用环保产品,对垃圾进行分类处理;通过改变出行方式节能减排:多利用公共交通工具出行，短途可步行或骑自行车。(答案不唯一)
(二)1.虽然 但是 如果 就 2.略 3.C
4.由于人类对环境的破坏，老松树才死去。它写遗书的目的是告诫其他的生物快点逃走，也是告诫人类不要再如此放肆地污染地球了。
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