(共13张PPT)
语文S版 六年级 语文 下册 第五单元
第一课时
1．默读课文，理解文章内容，认识中国的青花瓷艺，体会作者对文中所描写的青花瓷艺人的追求完美、不断创新的精神的热烈赞赏之情。
2．结合课文内容，理解重点句子的含义以及表达的情感。
3．有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的句子或段落。
4．认识“鬓、疵、杳、惘、窥”；会写“鬓、锲、嬉”；理解“两鬓斑白、锲而不舍、嬉戏、瑕疵、迷惘、窥破、郑重其事、如饥似渴、毛塞顿开”等词语。
学习目标
青花瓷
青花瓷
青花瓷
青花瓷
快速阅读课文，说说课文主要写了哪些人物？记叙了他们什么事情？
鬓 疵 杳 惘 窥
bìn
cī
yǎo
wǎng
kuī
两鬓班白：鬓脸旁边靠近耳朵的头发。头发已经花
白了。
锲而不舍：锲，刻；舍，放弃，停止。镂刻不停
息，比喻持之以恒、坚持不懈。《荀
子·劝学》中讲：“锲而舍之，朽木不
折；锲而不舍，金石可镂。”反义词有：
半途而废；一暴十寒；三天打鱼，两天
晒网等。
嬉戏：游戏；玩耍。
瑕疵：微小的缺点。
纷至沓来：纷，众多；沓，重复。接连不断
地到来。注意“沓”不要写成“踏”。
迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么办。
窥破：窥，从小孔或缝隙里偷偷地看，暗中
察看。暗中看出来或觉察明白了。
郑重其事：郑重，严肃认真。对事情采取慎重认真
的态度。一点儿也不马虎、不敷衍。
如饥似渴：像饿了想吃饭、渴了想喝水那样。形容
非常迫切的情状。
茅塞顿开：茅塞，被茅草塞住；顿，顿时，立刻。
原来心里像被茅草塞住一样，现在一下
子打开了。比喻突然一下子明白了。也
作“顿开茅塞”。
第一部分（1——4自然段）
默默期盼，父亲要儿子寻找残缺青花。这是故事的前因，写得比较简洁。
第二部分（5——16自然段）
苦苦寻觅，儿子终于得到祖传配方。这是故事的结果，写得很详细。
齐读课文，说说两部分的主要内容。
1.熟读课文。
2.抄写生词。
作业
