2021-2022学年度教科版八年级物理下册教案 第10章 第3节 科学探究:浮力的大小 第2课时

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名称 2021-2022学年度教科版八年级物理下册教案 第10章 第3节 科学探究:浮力的大小 第2课时
格式 DOC
文件大小 390.0KB
资源类型 教案
版本资源 教科版
科目 物理
更新时间 2021-11-15 09:36:14

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文档简介

第二课时 阿基米德原理
教学目标
【知识与技能】
1.理解阿基米德原理.
2.会用阿基米德原理计算浮力大小.
【过程与方法】
1.经历科学探究浮力大小的过程,培养探究意识,提高科学探究能力.
2.培养学生的观察、分析、概括能力,发展学生处理信息的能力.
3.经历探究阿基米德原理的实验过程,进一步练习使用弹簧测力计测浮力.
【情感、态度与价值观】
1.通过阿基米德原理的探究活动,体会科学探究的乐趣.
2.通过运用阿基米德原理解决实际问题,意识到物理与生活的密切联系.
重点难点
【重点】
阿基米德原理的实验探究及其应用.
【难点】
实验探究浮力与排开液体重力的关系,正确理解阿基米德原理的内容.
教学过程
知识点 阿基米德原理
【自主学习】
阅读课本P62-64,完成以下问题:
浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体所受的重力.用公式表示就是F浮=G排.这就是阿基米德原理.
【合作探究】
演示一 关于阿基米德的故事
相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠.但是在做好后,国王疑心工匠做的金冠并非纯金,工匠私吞了黄金,但又不能破坏王冠,而这顶金冠确又与当初交给金匠的纯金一样重.这个问题难倒了国王和诸位大臣.经一大臣建议,国王请来阿基米德检验皇冠.
最初阿基米德对这个问题无计可施.有一天,他在家洗澡,当他坐进澡盆里时,看到水往外溢,突然想到可以用测定固体在水中排水量的办法,来确定金冠的体积.于是,阿基米德进行实验,发现王冠里果然掺进了其他金属.
演示二 阿基米德的故事给我们的启发
1.阿基米德检验皇冠真假的故事,给了我们很大的启示.我们知道,物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大,它受到的浮力就越大.现在我们用“物体排开液体的体积”取代“浸在液体中物体的体积”来陈述这个结论,就是:物体排开液体的体积越大、液体的密度越大,它所受的浮力就越大.
2.想想做做
将易拉罐按入装满水的烧杯中,感受浮力与排开的液体的关系.
3.物体的体积与密度的乘积等于物体的质量.浮力大小跟它排开的液体的体积和液体的密度有关.排开的液体中的体积越大、液体的密度越大,排开的液体的质量也越大,而液体的重力大小跟它的质量成正比.因此,我们可以猜想:浮力的大小跟排开液体的重力有关.
实验 探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
1.实验目的:探究浮力与物体排开液体重力的定量关系.
2.实验方法:排液法.
3.实验器材:弹簧测力计,溢水杯,小桶,大小不同的物体,细线等.
4.进行实验
测量数据填入实验数据表格:
次数 物体的重力G物/N 物体在液体中弹簧测力计示数F′/N 浮力F浮/N 小桶和排液的总重G总/N 小桶的重力G桶/N 排开液体的重力G排/N
1 2.15 1.35 0.80 1.10 0.3 0.80
2 2.15 1.60 0.55 0.85 0.3 0.55
3 2.15 1.80 0.35 0.65 0.3 0.35
注意:用不同物体、不同液体多做几次实验.
5.整理实验器材.
6.分析数据得出结论:浮力的大小等于物体排开液体的重力.
实验中的注意事项:
(1)本实验要更换物体或液体,进行多次测量,目的是使实验结论更具有普遍性.
(2)若溢水杯没有装满水,会导致排到小桶内的水的质量小于物体排开的水的质量,最终得到物体受到的浮力大于溢出的水所受的重力的错误结论.
(3)必须保证物体排开的水全部流入小桶中,才能使物体所受的浮力等于溢出的水所受的重力.
(4)将物体浸入烧杯内的水里时,手不要晃动,直至水不再溢出为止.为了使实验数据更精确,最好把弹簧测力计固定在铁架台上.
对阿基米德原理的拓展延伸
1.关于阿基米德原理的讨论.
(1)物理公式:F浮=G排=m排g=ρ液gV排.G排是指物体排开液体所受的重力;ρ液是指液体的密度;V排是指物体排开的液体的体积.
(2)公式F浮=ρ液gV排表明,浮力大小只和ρ液、V排有关,浮力大小与物体的形状、密度、浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素无关.
2.对阿基米德原理的理解
(1)如图所示,物体“浸在液体里”包括“全部浸入(即浸没)”和“部分浸入”两种情况.
不论物体是浸没还是部分浸入在液体里都受到浮力.对于同一物体而言,浸没时受到的浮力大,部分浸入时受到的浮力小,而且浸入的体积越小,所受的浮力也越小.
(2)①浸没时:V排=V浸=V物,此时物体所受的浮力等于排开液体的重力,即F浮=G液=ρ液gV排=ρ液gV浸=ρ液gV物.②部分浸入时:V排=V浸(3)同一物体浸没在不同的液体中时,由于液体的密度不同,所受的浮力也不同.根据公式F浮=ρ液gV排可知,浸没时,V排=V物,当ρ液不同时,浮力也随之变化.
例题 一个体积为300 cm3的物体浮在水面上,它的体积露出水面,它受的浮力是多大?(g取10 N/kg)
解答 据题意可知V排=V,根据阿基米德原理F浮=G排液=ρ液gV排可知,F浮=ρ液gV排=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×10-4m3=1 N.
【教师点拨】
1.用同一个物体进行实验时,多测量几次的目的是减小误差.
2.物体的体积与排开液体的体积是不同的.当物体浸没在液体中时,物体的体积等于它排开的液体的体积;当物体没有浸没时,物体的体积大于它排开的液体的体积.
3.阿基米德原理的公式适用于求液体和气体中物体所受浮力的情况.
4.计算浮力大小的几种方法
浮力的计算是力学中的重要知识和考点,计算浮力最常用的是以下四种方法.
(1)称重法:F浮=G-F示.用弹簧测力计分别测出物体在空气和液体中的重,两次的示数之差即为物体所受到的浮力.其中G为物体在空气中时弹簧测力计的示数(即物体的重力),F示为物体浸在液体中时弹簧测力计的示数.
(2)阿基米德原理法:F浮=G排=m排g=ρ液gV排.浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力,浮力的大小等于被物体排开的液体所受的重力.
(3)平衡法:F浮=G物.当物体浸在液体中时,如果处于漂浮或悬浮状态,则物体所受的浮力等于自身的重力.(下节将学到)
(4)压力差法.即根据浮力产生的原因,利用公式F浮=F向上-F向下求浮力.
【跟进训练】
1.如图所示,悬吊的实心金属球缓慢浸没于倾斜的盛满水的大烧杯中,最终沉到底部,则从大烧杯溢出流入小烧杯中的水和此金属球的关系是( C )
A.两者体积相等,小烧杯中水的质量较小
B.两者体积相等,小烧杯中水的质量较大
C.金属球受到的浮力等于小烧杯中水的重力
D.金属球受到的浮力大于小烧杯中水的重力
2.某实验小组在探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”时,做了如图所示的四次测量,弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3和F4,则( B )
A.F浮=F1-F2    B.F浮=F4-F1
C.F浮=F2-F3 D.F浮=F2-F4
3.铁块的体积是100 cm3,全部浸入水中时,排开水的体积是100 cm3,排开的水重是1 N,受到的浮力是1 N.如果将它全部浸入酒精中,受到的浮力是0.8 N.(g取10 N/kg)
4.在空气中用弹簧测力计测得某石块重5 N;浸没在水中称量,弹簧测力计的示数为2 N,求该石块的密度.(g取10 N/kg)
解:浮力F浮=G-F=5 N-2 N=3 N,石块的体积V石=V排===3×10-4m3,石块的密度ρ石===≈1.67×103 kg/m3.
课堂小结
阿基米德原理
(1)阿基米德原理:浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体所受的重力.
(2)用公式表示为F浮=G排=m排g=ρ液gV排.
练习设计
完成本课对应训练.
温馨提示:实验视频见课件.