语文六年级下语文S版20《 故宫》课件1

(共41张PPT)
写读一篇说明文应掌握的基本程序
确定说明对象的特点；（最核心的）
确定说明事物的内容；（详略）
确定说明的顺序及结构；（空间；总分）
运用恰当的说明方法；
注意说明语言的准确性；
清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。 這 里 收 藏 著 二 十 五 方 代 表 皇 權 的 印 璽，
用 金 盒 盛 裝， 黃 綢 覆 蓋。
皇 后 的 寢 宮。 圖 為 坤 寧 宮 東 側 室， 是 皇 帝 大 婚 時 的 洞 房。
大 婚 時 皇 后 只 在 此 居 住 三 日，
然 后 回 到 各 自 所 住 的 宮 內。
思考:
1.本文从哪些方面介绍了故宫？故宫有什么特点？
2.本文主要按什么顺序介绍故宫？
1.故宫概况（位置、历史、价值），全貌，建筑布局（三大殿、后三宫、御花园）；特点：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。
2.空间顺序
说明顺序：
本文的说明顺序是按照故宫的空间顺序来安排说明顺序的。也就是说作者的参观路线，是按照故宫的建筑顺序来参观的，故宫的建筑顺序是由南向北，作者的参观路线基本上也是沿着由南向北的中轴线前进的。
文章结构
第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫的位置（第1句）、名称（第2句）、历史（第3句）。这是全文的总起。第3句中的“是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群”点出了故宫最重要的特色和价值所在。
第二部分（第2—9自然段）十分详细地描述了故宫的建筑。这是全文的分述一，是按空间顺序来介绍的。
这部分有三层意思。
第一层意思（第2自然段）是从总体上写故宫建筑：先具体说明了故宫的城墙高度、城门设计、宫城形状、占地面积、宫殿房屋数量、墙外的护城河、城墙的角楼等（第1—4句）；后精要地用一句话（第5句）再次概括了故宫建筑群的特点和价值。
第二层意思（第3—8自然段）是写故宫的前半部分。作者像一位导游，带着观光者从天安门往里走，先经过端门、午门（五凤楼）、太和门（第3自然段），来到了紫禁城的中心——太和殿、中和殿、保和殿三座大殿（第4—8自然段）。
第三层意思（第9自然段）是写故宫的后半部分。只用了三句话，指出过了保和殿，由南往北依次是乾清官、交泰殿和坤宁宫，它们是皇帝和后妃们起居生活的地方。其中第三句话简洁地描述了坤宁宫北面的御花园的优美景色。
第三部分（第10自然段）极为简略地介绍了故宫的文物。这是全文的分述二，讲到了故宫珍藏的文物的数量（第1句）、珍宝馆的位置（第2句）和里面陈列着各种珍宝（第3句）。
第四部分（第11自然段）把前面分述1讲到的“故宫的建筑艺术’’和分述2讲到的“室内的珍贵文物”这两部分概括起来，指出它们“构成了一座永恒的文化殿堂”，对北京故宫的历史价值作出了高度的评价。这是全文的总结。
在北京的市中心，有一座城中之城——紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群，已有五百多年的历史了。
移步换景
从天安门往里走，……
过了太和门，就到了紫禁城的中心——太和殿、中和殿、保和殿。
太和殿后面是中和殿。
中和殿后面是保和殿。
如果往保和殿西侧走，……
保和殿的北面是一片长方形小广场。
……
故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。
小结
故宫从明永乐四年(1406年)开始修建，永乐十八年(1420年)基本建成，至今已有近六百年的历史了。它集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。在当时社会条件下，能建筑这样高大雄伟的建筑群，充分反映了我国古代劳动人民的智慧和创造才能，在建筑史上具有十分重要的地位，是祖国珍贵的文化遗产。