2021-2022学年部编版语文五年级上册第八单元测试卷 (含答案）

五年级语文目标测试
第八单元
时间100分钟 满分100分
一、阅读下列各题，选择正确的答案，将番号正确填在括号里。（7分）
1、下列带点字读音完全相同的一组是(　　)。
A．着火 着急　 　 　 高着　 　　上不着天，下不着地
B．勉强　 　　强词夺理　 　强大　　 　倔强
C．血泊　　 　梁山泊　　 　湖泊　　 　泊舟
D．尽头　　 　取之不尽　 　尽职　　 　无穷无尽　　
2、给下列词句中加点字选择选择正确的解释。（2分）
（1）有志则断不甘为下流。（ ）
A、从中间分开 B、一定，绝对 C、判定、决定
（2）有恒者则断无不成之事。（ ）
A、持久 B、恒心 C、经常的，普通的
3、弟弟看书时东张西望，三心二意，我会用下面（ ）句话来劝他。
A、敏而好学，不耻下问。 B、知之为知之，不知为不知，是知也。
C、学而不厌，诲人不倦。 D、读书有三到，谓心到、眼到、口到。
4、下面句子中成语使用不当的一项是（ ）。
A、在学习上，我们一定要虚心向老师或者成绩好的同学请教，只有不耻下问，才能得到提高。
B、几岁的孩子，怎么能够把《三国演义》读通读透，不过是囫囵吞枣罢了。
C、党的政策越来越好，人民过着丰衣足食的美好生活。
D、今天的幸福生活都是革命前辈用鲜血和生命换来的，我们要饮水思源。
5、给下面句子中的引号选择正确的用法。（2分）
A、表示特定称谓 B、表示特殊含义 C、表示直接引用 D、表示讽刺或者否定
（1）书，就是我的“长生果”。（ ）
（2）老板对员工真“好”啊，天天米饭咸菜的。（ ）
（3）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊 ！（ ）
（4）鲸的外形是一种极为理想的“流线型”。（ ）
二、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”）（5分）
6、作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正能够打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创作。 （ ）
7、“栩栩如生、活灵活现、惟妙惟肖，跃然纸上”这些词语都是表示活泼生动，非常逼真的样子。 （ ）
8、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是冬天的景色。 （ ）
9、“学而不厌”中的“厌”意思是“厌烦、厌倦”，这个词语的意思是“学习非常勤奋，不知道厌倦。” （ ）
10、《牛郎织女》反映了人们追求自由，向往美好生活的愿望，同时也表达了对封建专制者的憎恨。 （ ）
三、积累与运用。（42分）
11、将下列句子工整规范地写在下面的格子里。（2分）
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
——《论语》
12、根据音节写同音字。（6分）
bì 完（ ）归赵 一（ ）千里 铜墙铁（ ） 衣不（ ）体
lián 清正（ ）洁 浮想（ ）翩 垂（ ）听政 可（ ）巴巴
jù （ ）理力争 （ ）精会神 （ ）之千里 声色（ ）厉
13、用“肖”字加偏旁组字填空。（4分）
陡 的悬崖 俊 的姑娘 畅 的商品 遥的生活
弥漫的 烟 胜利的 息 满地的纸 香糯的元 。
14、读下面的成语，然后按要求答题（10分）
足志多谋 暗然神伤 鬼计多端 直言不会 索然无为
津津有味 如痴如醉 朦朦胧胧 千里迢迢 左邻右舍
安居乐业 失魂落魄 浮想联翩 国泰民安 孤掌难鸣
（1）将第一排词语中的错别字划上横线，再依次写下来。（2.5分）
、 、 、 、 。
（2）仿照第二排成语的构词方式各仿写一个成语。（2.5分）
、 、 、 、 。
（3）在上面词语中找出一对近义词，一对反义词，写在下边的横线上。（2分）
（近） — （反） — 。
（4）用合适的四字词语代替下面划横线的部分，意思不变哦。（3分）
他这个人直爽得很，总是打开天窗说亮话。 （ ）
老师看着打架的两个学生生气地说：“一个巴掌拍不响，每人都下去好生反省。”（ ）
我多想有一本小说啊，想得都丢掉了魂魄。 （ ）
15、按要求做题。（9分）
（1）松林郁郁葱葱，密不透风，像一张天然的帐篷。（改为感叹句）
（2）海力布对龙王说：“请把您嘴里的那颗宝石送给我吧！”（改为转述句）
（3）有志者则断不甘为下流；有恒者则断无不成之事。（写出这两句话的意思）（2分）
，
。
（4）心既到矣，眼口岂不到乎？（改为陈述句）
。
（5）当我递上茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。（用修改符号修改病句）
（6）经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。（修改病句）
（7）清晨，天空中布满了阴云。（把这个画面写具体）（2分）
，
。
16、根据课文积累填空。（11分）
（1） ，熟读深思子自知。（苏轼）（1分）
（2）朱熹主张要多读书的诗句是：“ ， 。” （1分）
（3）人们经常把书比喻成各种事物，如：莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
请你照样子写两个句子，看看还可以把书比喻成什么。（2分）
，
。
（4）心不在此，则 ，心眼既不专一，
，决不能记，记亦不能久矣。（1分）
（5）有时则知学问无 尽，不敢以一得自足，如 ，如 ，皆无识者也。（1分）
（6）热爱读书的冰心奶奶教导我们： 、 、 。(2分)
（7）《水浒传》中，塑造了一位足智多谋的军师，这个人就是 。在我国四大名著中，还有一部作品也塑造了一位家喻户晓的人物，他上知天文，下晓地理，成了智慧的代表。这个人物是 ，这部作品是《 》，有关这个人物的故事有： 、 、 等。（3分）
四、阅读理解。（21分）
17、读下面的片段，完成练习。（7分）
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
（1）这个片段选自 写的 《 》，作者原名叫 。（3分）
（2）作者挑选、比较了之后，觉得《 》 《 》比《 》 《 》写得要好，读来更加有味。（2分）
（3）读完这个片段，我们可以看出，对于现代文学作品，作者的态度是不同的：
她喜欢的是 （1分）
不喜欢的是 （1分）
18、读下面短文，完成练习。（14分）
暖流
江主席走到王辉身边，（ ）地问：“你在看什么书呀？”王辉说：《中国古代文学史》江主席拍着王辉的肩让他坐下，对他（ ）说：“中国有许多优秀文学作品，唐诗、宋词、元曲都非常好。”江主席（ ）问王辉：“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗？”王辉说：“这是我们必读的书。”江主席又问：“能背诵一些吗？”王辉没敢肯定地回答。虽然不少名篇名段他都能背诵，但又怕江主席当面指定内容让他背，就（ ）告诉江主席：“我都熟读了。”江主席强调说：“优秀的文学作品应该熟读，重要的地方还应该背下来。”说着，便（ ）地背起了王勃的《滕王阁序》。他背得抑扬顿挫，当背到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，大家情不自禁地鼓起掌来。
（1） 照样子，写词语： （2分）
兴致勃勃 。
频频点头 。
（2）联系上下文，在文中的括号里填上合适的描写人物神态、表情、动作等的词。（5分）
（3）这段话中提到的的优秀作品有： ，
你阅读过的古代优秀作品有： （2分），
（4）用自己的话描绘“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”所表现的意境：（2分）
。
。
（5）联系课文题目，想一想，江主席为青年学生背诵古诗词的深远意义是什么？（3分）
。
。
五、快乐习作。（25分）
读书不仅能陶冶我们的情操，还可以增长我们的见识，使我们的生活更加丰富多彩。可是读书也有很多技巧和方法。有的人是“好读书，不求甚解。”有的人习惯反复阅读，反复思考，有的人喜欢广泛阅读，博览群书。那么你是怎样读书的呢？请分享一下你是怎么读书的？传授一下你的读书秘诀。请以读书为话题，自拟题目写一篇作文，要求内容具体，有真情实感，完成习作。
第八单元参考答案
一、1，A 2，B B 3，D 4，BD 5，BDAA
二、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”）（5分）
6, √ 7, √ 8, √ 9, × 10, √
三、基础知识部分。（31分）12、完璧归赵 一碧千里 铜墙铁壁 衣不蔽体。清正廉洁，浮想联翩，垂帘听政 可怜巴巴。据理力争，聚精会神 拒之千里 声色俱厉。13、陡峭的悬崖，俊俏的姑娘，畅销的商品，逍遥的生活。弥漫的硝烟，顺利的消息，满地的纸屑，香糯的元宵。14、（1）、足智多谋，黯然神伤，诡计多端，直言不讳，索然无味。（3）近义词:安居乐业，国泰民安 反义词:索然无味，津津有味。（4）、直言不讳，孤掌难鸣，失魂落魄。
四、积累与运用。（12分）略
五、阅读理解。
17、读下面的片段，完成练习。（5分）
（1）这个片段选自 冰心 写的 《 忆读书 》，作者原名叫 谢婉莹 。（1分）
（2）作者挑选、比较了之后，觉得《 西游记 》 《 水浒传 》比《 封神榜 》《 荡寇志 》写得要好，读来更加有味。（2分）（3）读完这个片段，我们可以看出，对于现代文学作品，作者的态度是不同的：
她喜欢的是满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章（1分）
不喜欢的是 那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的风花雪月的文字。 （1分）
18、（4）用自己的话描绘“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”所表现的意境
落日映照下的彩霞和孤独的野鸭一齐飞翔，秋天的江水与辽阔的天空连成一片，融为一体。
（5）联系课文题目，想一想，江主席为青年学生背诵古诗词的深远意义是什么？
答：江主席为青年学生背诵古诗词，是为了鼓励青年对于优秀的文学作品，古诗词，不但要熟读，还要背诵，把祖国优秀的文化传承发扬，也提升自身的文化修养。