(共42张PPT)
17 屈原（节选）
1
2
3
4
(1)bèng qǐ 炫 (2)和拢 合拢
(3)定能迸射出光明。
(4)反复
C
C
D
新知积累·基础练
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语言建构·能力练
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综合实践·素养练
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1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又和拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的、多么xuàn目的光明呀！
光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我
要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？
迸( )射 稽( )首 xuàn( )目
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
bèng
·
炫
·
qǐ
(2)文段中有错别字的一个词语是“__________”，这个词语的正确写法是“__________”。
(3)将文段中画波浪线的句子改为陈述句。
______________________________________________
(4)文段中画横线的句子运用了________的修辞手法。
和拢
合拢
定能迸射出光明。
反复
2. 将下列四句话填入下面文段的横线上，顺序最恰当的一项是( )
京剧用“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步”构成一个完整的表演艺术体系。它用扮演的方式，______，______。______，______，至今已经有近千年的历史。
①这样的演出形式从南宋时代就已经基本形成
②为观众讲述一个文学化的戏剧故事
③通过戏剧人物音乐化的演唱和程式化的虚拟表演
④并且一直具有极强的市场魅力
A．②③④① B．③②④①
C．③②①④ D．①④③②
【答案】C
3. 下列物象的象征义错误的一项是( )
A．风、雷、电：象征变革现实的伟大力量。
B．洞庭湖、长江、东海：象征人民群众。
C．有形的长剑、无形的长剑：有形的长剑，是屈原被囚禁前的佩剑；无形的长剑象征不怕死的精神。
D．“土偶木梗”的群像：象征无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。
【点拨】C.无形的长剑象征坚定的信念。
【答案】C
4．【易错题】下列表述不恰当的一项是( )
A．郭沫若，原名郭开贞，文学家、历史学家、古文字学家、社会活动家。代表作有诗集《女神》、历史剧《屈原》《虎符》《南冠草》《王昭君》等。
B．《屈原》写于1942年1月，这正是抗日战争的相持阶段——国民党政府消极抗日、积极反共，发动“皖南事变”。作者从抗战的现实斗争中深切感受到人民的呼声和时代的责任，又从往昔的历史回顾中汲取着斗争的力量与澎湃的诗情，创作了《屈原》。
C．《屈原》展示了现实世界光明与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的尖锐斗争，批判了国民党反动派的黑暗统治。这部剧起到了“借古讽今，古为今用”的作用。
D．“戏剧文学”有狭义和广义之分，狭义的戏剧文学专指歌剧剧本；广义的戏剧文学指话剧剧本、歌剧剧本、戏曲剧本。一般多取其广义的概念。
【点拨】D项，狭义的戏剧文学专指话剧剧本。
【答案】D
阅读“屈原手足已戴刑具”到“你们只是产生黑暗的父亲和母亲”，回答问题。
一、精段品析
5．请用简洁的语言概括选文的主要内容。
主要写诗人呼唤并歌颂风、雷、电这些伟大的自然力，表达了对黑暗的愤激和对光明的礼赞与向往。
6．“屈原手足已戴刑具……则拳曲于胸前”这段文字在剧本中属于什么？它有什么作用？
舞台说明。交代剧情发生的场景及人物的动作、神态等，以推动剧情的发展。
这句话的含义是：虽然“我”被拘禁起来，“我”的佩剑被拔去，但“我”惩奸除恶、报效国家的心依旧，“我”的志向不会改变。
7．对选文中“你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀”这句话，应该如何理解？
8. 选文运用多种修辞手法，增强了语句的气势和感彩，达到了最大限度的抒情效果，以火一般的激情直接感染观众。试作具体说明。
①运用了夸张的修辞手法，让屈原凭借暴风、怒雷、闪电的翅膀，展开美好的幻想，飞向光明的境地，凭借它们的力量，毁灭一切黑暗。②运用了拟人、呼告、反复、排比的修辞手法，使独白既直接有力地表达了爱憎
的感情，又具有诗的形式美，朗朗上口，铿锵有力。如：“风！你咆哮吧！咆哮吧！”“你们风，你们雷，你们电”。③“啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！”运用比喻的修辞手法，把电比成剑，突出了电的力量，充满激情。
9. 读了选文，你认为屈原是一个怎样的人？
屈原是正义的化身，是自由和光明的化身，他痛恨黑暗，向往光明，刚正不阿，为了捍卫真理奋不顾身。
【2021 浙江丽水改编】
请同学们看《点拨训练》第66、67页第10-14题。
二、拓展阅读
10. 阅读剧本，围绕“钱”来概括第一幕的戏剧冲突。
(1)_________________________________________
(2)_________________________________________
蓝皮阿五私吞十吊钱
两掌柜相争十吊钱
11. 哑剧不用台词而凭借形体动作和表情来表达剧情。参考示例，揣摩句中加点词语，为演员解说怎样将人物的“疲倦”表演出来。
示例：
【剧本】单四嫂子上，手中抱着一个生病的小孩，她显出非常的疲倦，坐在小石狮子上休息，擦汗，喘气，叹息，看视小孩，惊惶，将小孩恐惧地放下，左右找人。
·
·
【表演解说】单四嫂子的双手抱着小孩，弓着腰，步子缓慢，踉踉跄跄；头发有些凌乱，脸色凝重，眼神中流露出既绝望又害怕的神情；她慢慢地坐在小石狮子上，大喘着气，头侧向肩膀擦汗。
【剧本】三番五次闹了半天，他们俩都疲倦了，于是互相调和起来，协商的结果，肯出四十五吊钱。
·
·
【表演解说】
示例：掌柜甲和掌柜乙互相推搡，咧着嘴，冒着汗，喘着粗气，带着坏笑；一只手指指向少年鲁迅，用眼神暗示方才是在捉弄他，另一只手支在柜台上，表示玩累了；各自向后退，伸出双手表示可以妥协，然后双腿发软，瘫在地上，消失在柜台下。
12. 在舞台上少年鲁迅始终是“不言不动不笑”，从观众的角度看，少年鲁迅在舞台上的形象是否显得有些呆板？请说明理由。
示例一：我认为不呆板。首先，鲁迅小时候因家道中落，受尽了人们的白眼和冷淡，看穿了人情的奸诈浮薄，从而形成了冷静、自尊的性格。其次，萧红在这一幕戏中将鲁迅笔下的人物与鲁迅置于同一舞台，使少年鲁迅以冷静、批判的目光来打量自己笔下的文学
形象，少年鲁迅的冷静镇定和周围世界的鬼祟形成了对比，使舞台上的人物形象更加鲜明、丰富。
示例二：我认为有些呆板。因为少年鲁迅上场后始终“不言不动不笑”，使得观众的注意力集中在两个掌柜的身上，而忽略了鲁迅的存在，少年鲁迅在舞台上的形象显得黯淡。这就难以让观众感受到鲁迅想要根治民族性的愿望和志向。
13. 剧本写道：“少年鲁迅站在柜台前边，面对着这幕喜剧……”读了剧本，你认为整幕剧是喜剧还是悲剧？结合剧本内容，联系阅读积累和生活经验，阐述你的观点与理由。
示例一：我认为是喜剧。
何半仙、掌柜、孔乙己等剧中人物的出场方式有喜剧效果；两掌柜为了典当的价格互相争执，互相推搡，最后互相协调，结果居然是一个平均数，充满喜剧效果。
示例二：我认为是悲剧。
单四嫂子给孩子看病，穷得要拿包孩子的袍子去典当，可恶的蓝皮阿五摆出一副关心、帮助的样子，却私吞典当的十吊钱；两个掌柜毫无同情心，以滑稽的方式决定典费的多寡；孔乙己追着鲁迅讨钱，何半仙争着看孔乙己手中的钱。孩子病了，大人病了，甚至整个社会也病了，令人悲哀。这是他们个人命运的悲剧，也是当时中国社会的悲剧。
14. 同学们想把《朝花夕拾》中的某些篇目也搬上舞台。请你参考第一幕“剧情”的写法，根据备选篇目内容和剧情要点，撰写一幕“剧情”。(不少于150字)
备选：A.《阿长与〈山海经〉》 B．《五猖会》
C．《藤野先生》
示例一：《阿长与〈山海经〉》(主角可以是鲁迅，可以是阿长，也可以是两个人)：阿长来自绍兴农村，进城当了周家的女工，成了童年鲁迅的保姆。鲁迅的母亲和许多人都叫她“长妈妈”。阿长生得黄胖而矮，喜欢切切察察，总之不大符合当时妇女的规范。虽然阿长看起来很粗俗，但是心很细。这一幕里有热心的书店老板，有藏着绘图的《山海经》的远房叔祖，还有鲁迅的母亲。
后来，阿长把买来的《山海经》送给了童年鲁迅。《山海经》给童年鲁迅打开了一扇新的窗户，成为鲁迅最为心爱的宝书。从此，鲁迅的文学创作不经意间都带上了《山海经》的色彩。
示例二：《五猖会》(主角可以是鲁迅，可以是父亲，也可以是两个人)：七岁那年，小鲁迅听到要去看五猖会的消息，兴奋极了。大清早小鲁迅就起来了。正准备出发，他却被父亲留下来背《鉴略》。他长时间痛苦地背诵，心里始终向往着五猖会。母亲和阿长在一旁，想尽力帮助却又无可奈何。工人们在门口焦急地等待着。小鲁迅终于背完了，工人们将他高高举起。在大家的欢
呼中，小鲁迅去看五猖会了。他虽然得以成行，但觉得索然无味。这次经历，让鲁迅认识到封建专制的家庭教育理念会戕害孩子的天性。
示例三：《藤野先生》(主角可以是鲁迅，可以是藤野先生，也可以是两个人)：青年鲁迅到日本仙台医专学习，遇到了藤野先生。在留学期间，藤野先生关心鲁迅的学习与生活，为他修改讲义、纠正血管图，还向他了解中国妇女裹脚的情况。这一幕有追求享乐的清国留学生，还有歧视清国的日本同学。鲁迅做解剖实验时，日本同学嘲笑他，他深深地体会到弱国国民的辛酸。鲁迅怀着救国救民的抱负去日本求学，但“看电影事件”使
他认识到第一要紧的是改变国人的精神，从而毅然走上了弃医从文的道路。
15. 学习了《屈原(节选)》后，班级决定开展以“纪念屈原”为主题的综合性学习活动，请你参加。
【了解习俗】
(1)品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
他从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事：屈原投江。节日习俗：吃粽子，挂艾草。
【积累对联】
(2)同学们搜集了很多赞颂屈原的对联，以下两联被一位同学不小心泼上了墨水，有两个地方辨认不出来了，请你补上。
①上联：亲不负楚，疏不负梁，___________________真气节。
下联：骚可为经，策可为史，经天行地大文章。
示例：爱国忠君
②上联：屈子不屈，楚人尚楚，千载汨罗湿漉漉。
下联：忌辰无忌，佳节渐佳，万家端午____________。
暖融融
【传承精神】
(3)结合下面这段文字简要说说其中蕴含的文化或精神。
端午节时，在屈原的故乡，人们用不同的方式纪念屈原，最重要的是赛龙舟、办诗会、公祭屈原这三种活动方式。
示例：端午习俗带给人愉悦，体现了奋勇争先、团结合作、爱国爱民等精神，也传播了“楚辞”文化。
16. ★本文成功地运用了借古讽今的手法，请你以诗歌《泊秦淮》为例赏析借古讽今的手法。(150字左右)
片段练笔
例文：杜牧的《泊秦淮》运用了借古讽今的手法，是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作。首句写景，“烟”“水”“月”“沙”由两个“笼”字联系起来，融合成一幅朦胧冷清的水色夜景。后两句由一曲《后庭花》引发无限感慨，“商女不知亡国恨”一句讽刺了不以国事为重、纸醉金迷的达官贵人，即醉生梦死的统治者。“犹唱”二字上溯历史，说明沉湎酒色的挥霍者古已有之；下照现实，揭示了当今的达官贵人像陈后主一样，如此下去也将亡国。诗人通过此诗向统治者发出了振聋发聩的警示。(共22张PPT)
单元写作：评议戏剧
写作目标
1. 能够抓住某一戏剧的人物特征、戏剧冲突或戏剧台词进行分析，做到观点明确。
2. 学会结合具体情节评价人物。
3. 要有独特的视角，说出由戏剧获得的感受与理解，语言表达要准确。
戏剧评论的类型：
(1)评介式。介绍戏剧的内容，介绍看点，同时有对作者的评价，属于推介型。
(2)生发式。从戏剧的某一点引出文艺理论问题、人生哲学或社会问题，看似是戏剧评论或戏剧批评，其实属于借题发挥。
写作点拨
(3)观感式。谈观看某部作品后的体会和感想，也即观后感。
(4)鉴赏式。对一部作品的整体或某个方面进行评赏，或者对几部作品进行对比，以自己喜欢或者不喜欢的态度来说服他人，或者让自己对戏剧的理解更加深刻。这种鉴别欣赏活动，属于艺术鉴赏型。
戏剧评论的写作：
1. 写感悟。如个人领悟、思考联想或因为观看戏剧而对社会上某些丑恶现象产生的抨击或讽刺的观点等。
2. 评论戏剧人物。可以评论戏剧中人物的性格特点、语言行为等。评论戏剧人物时，要先交代对该人物的好恶，然后再写清楚原因。注意评价时要结合演员的表演特点。
3. 评论表演技巧。人物形象塑造得是好是坏对于戏剧表演的成败至关重要。我们可以从表演者的表演动作及语言分寸等方面入手对戏剧进行评论。
4. 熟悉剧情，了解冲突。写作戏剧评论，首先要完整地把握戏剧的情节，看看冲突是怎样造成的，冲突的性质是什么，进而弄清冲突发展的过程，从而深入了解戏剧所展现的矛盾冲突。情节推进的过程，也是人物性格变化的过程。
5. 品味语言，突出个性。所谓个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、处境等影响而形成的个性特点。评论戏剧时品味语言，要注意结合人物的个性，挖掘人物语言中蕴含的潜台词、人物肢体语言所反映的人物性格和人物心理。
6. 抓住感点，叙议结合。“感点”是指戏剧中让我们产生感触的地方。面对众多“感点”，我们必须选择自己感受最深、角度最新、最善于写的一点或几点，作为描写自己感受的切入点。
例文引路
《雷雨》的戏剧冲突之我见
【旁批】
曹禺的剧作《雷雨》是中国现代话剧中极为成功的作品之一。在这部作品中，作者以卓越的艺术才能，深刻地揭示了旧制度必将灭亡的历史趋势，对于走向没落和死亡的资产阶级，给予了有力的揭露和
抨击。《雷雨》是一部艺术结构精巧的作品，它的戏剧冲突非常集中，在该剧的第二幕中，有充分的体现。①
在《雷雨》第二幕中，鲁周两家三十多年的新仇旧恨得到集中反映。第二幕的前半部分，是周朴园和侍萍之间的“相认”。一上场，
①开篇点题，直接指出所要论述的是《雷雨》第二幕的戏剧冲突。
侍萍就认出了周朴园，而周朴园却没有认出侍萍。于是，这种一明一暗的关系，一下子就扣住了读者的心。但周朴园的情感毕竟是虚伪的，当他发现侍萍还活着，很可能会影响他的名誉、地位时，他厉声斥问侍萍“你来干什么”“谁指使你来的”，继而企图用巨额支票收买侍
萍。周朴园虚伪、冷酷的面貌至此暴露无遗。侍萍看也没看，就将支票撕了，说：“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。”这充分表现出她对资产阶级金钱至上观的蔑视。②
侍萍和周朴园的冲突，反映了被侮辱、被损害了权益的下层人民
②周朴园的虚伪，侍萍对金钱的蔑视，这是二者的冲突点，也是戏剧冲突要展现的内容。
同剥削阶级势力的斗争。后半部分，鲁大海的出场，展开的则是工人阶级与资产阶级的矛盾冲突。
鲁大海站在周朴园面前，父子不相认。周朴园对鲁大海没有父子之情，有的只是压迫的欲望和阶级的仇恨。面对鲁大海，周朴园趾高气扬：“你现在没有资格跟我说
话——矿上已经把你开除了。”面对周朴园，鲁大海则是满怀阶级仇恨，单刀直入地揭露周朴园：“你叫警察杀了矿上许多工人。”“你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险。”“你发的是绝子绝孙的昧心财！”在激烈紧张的戏剧冲突中，人物短短的对话，就使我们看
到了周朴园镇压工人罢工手段的毒辣，看到了他狡诈、残忍的嘴脸，也使我们看到了鲁大海坚定的立场、不屈的斗争精神。
这一幕戏中，充满了人物间不可避免的冲突。在特定的环境中，过去和现在的矛盾交汇、连贯在一起，使得人物形象“立”了起来，
并紧凑地写出了三十多年来的变迁，展现了两代人之间错综复杂的矛盾冲突。矛盾环环相扣，扣人心弦的同时，却显得那般自然。③
《雷雨》这部不朽的现实主义名著，在过去，控诉、揭露出资产阶级的罪恶本质；在当下，仍起着教育我们认识黑暗制度的作用。它
③列举分析周朴园和鲁大海之间的矛盾冲突，具体揭露资产阶级的罪恶本质，点明《雷雨》戏剧冲突的特点。
那精巧的艺术构思，也正被众多的戏剧创作者所借鉴，所效法。④
④结尾点题，指出这部话剧的现实意义。
名师点评：本文中心论点明确，作者能围绕《雷雨》第二幕中的“戏剧冲突”选材、组材；能独立思考，通过人物语言剖析主要人物的性格和人物之间的矛盾。本文叙述平直，论述集中，兼顾过渡和照应，结构也比较完整。
写作实践
请从本单元的三篇文章中任选一篇，以《〈××〉的戏剧冲突之我见》为题写一篇戏剧评论。(不少于600字)
思路点拨：戏剧冲突是戏剧的灵魂，是凸显戏剧主题的基础和情节发展的动力，是社会生活矛盾在戏剧艺术中集中而概括的反映。牢牢把握戏剧冲突，是评议戏剧的关键。对此我们可以从三个方面入手。1.充分认识戏剧冲突的主要特征。戏剧冲突的主要特征有：尖锐激烈、高度集中、进展紧张、曲折多变。2.抓住戏剧冲突的表现形态。戏剧冲突的主要表现形态为：人与人的冲突、人物内心的冲突、
人物与环境的冲突。3.把握戏剧冲突的不同类型。戏剧冲突的类型主要有：单一型、主次型、多样型。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
例文略。(共36张PPT)
18 天下第一楼
(节选)
1
2
4
5
(1)誉 nónɡ 况
(2)反映 反应
(3)D
(4)《天下第一楼》巡演，受到热捧。
B
A
B
新知积累·基础练
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(1)在“现象级”后面加上“产品”。
(2)促使 推动
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语言建构·能力练
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综合实践·素养练
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1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
被yù为北京人民艺术剧院“新时期经典”的《天下第一楼》第二次赴新加坡巡演，在当地受到热捧，不仅四场演出座无虚席，而且演出中观众对于剧中颇具“京味儿”的“彩儿”都给出了热烈的反映。纯京味儿的《天下第一楼》在海外也能获得理解与喜爱，靠的是剧中浓郁的中国味道和折射出的人生kuànɡ味。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
誉
nónɡ
况
yù( )为 浓( )郁 kuànɡ( )味
(2)文中有错别字的词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。
(3)与“座无虚席”的结构类型不同的一项是( )
A．言行一致 B．木已成舟
C．宠辱不惊 D．饱经风霜
反映
反应
D
(4)把文中画线句缩成短句。
《天下第一楼》巡演，受到热捧。
A．北京颐和园七百多米的长廊上，雕梁画栋，画着人物、花草、风景，几千幅画没有相同的。
B．我做这样的事，有如探囊取物，你另请高明好了，我完全可以处理。
C．在他的骂骂咧咧中，车内犯人们依次下了车。
D．曹雪芹从赫赫扬扬的官宦世家，坠入“瓦灶绳床”的境况，这一急剧的转折，对他来说甚为痛苦。
2. 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( )
【点拨】“另请高明”意思是另外请一个较高明的人，意即不想接受委托或聘请，用在此处不符合语境。
【答案】B
3. 【荣德原创】阅读下面的材料，按要求答题。
【甲】《典籍里的中国》第一期节目于2021年春节假期推出后，迅速引发广泛传播，成为现象级。
《典籍里的中国》是中央广播电视总台探索传统典籍当代化传播的又一次有益尝试。在呈现方式上，节目将戏剧美学融入电视创作，以戏剧形态展示典籍魅力，以人物故事展示典籍价值，精准找到能让古人和当代人
(1)【甲】处画线句成分残缺，请提出修改意见。
内心贴近的共振点，实现了优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，【乙】在弘扬传播中华文献典籍方面走出了一条新路，有助于促使中华文化的传播和推广，坚定文化自信。
在“现象级”后面加上“产品”。
(2)【乙】处画线句有搭配不当的语病，应将“______________”改为“______________”。
促使
推动
4. 在括号中依次填入关联词语，最恰当的一项是( )
京剧脸谱与京剧表演艺术一样，是和演员一起出现在舞台上的活的艺术。在中国戏曲史上，京剧( )只有二百余年的历史，( )与其他戏曲相比，它发展快，流传广，深受人民群众的喜爱，有广泛的群众基础。( )，京剧脸谱在中国戏曲脸谱中具有特殊的地位。
A．虽然 但是 因此 B．因为 所以 然而
C．由于 然而 并且 D．不仅 而且 所以
A
5. 下列关于戏剧常识的说法，正确的一项是( )
A．戏剧的情节和小说的情节是一致的，都只分为开端、发展、高潮、结局四部分。
B．剧本必须有矛盾冲突，没有矛盾冲突就没有戏剧。
C．按矛盾冲突的性质与表现手法，戏剧可分为悲剧、喜剧和正剧。郭沫若的《屈原》就是一部正剧作品。
D．“戏曲是中国传统文化艺术的瑰宝”是中国戏曲的艺术特征之一。
【点拨】A.戏剧的情节基本上与小说的情节一致，但戏剧有时前面有序幕，后面有尾声。C.《屈原》是一部悲剧作品。D.“中国传统文化艺术的瑰宝”是对中国戏曲的高度评价，不是中国戏曲的艺术特征。
【答案】B
阅读“卢孟实上。他人到中年，衣着华贵，面容丰满，一脸威严”至文章结尾，回答问题。
一、精段品析
6. ★请用简洁的语言概括出选文部分的戏剧冲突。
①卢孟实赶走克五；②卢孟实处罚小伙计，厚赏成顺；③罗大头撂挑子，揭卢孟实的心灵伤疤，被卢孟实辞退；④唐茂盛借机要钱并不顾饭馆生意挖走常贵，把卢孟实气得欲哭无泪。
7．卢孟实为什么一进店就要喝汤？他的一句评论“欠火”说明了什么？
卢孟实喝汤是为了检查招牌菜品的质量。他的一句评论“欠火”说明他精通业务，严把菜品质量关。
揭示了侦缉队借机敲诈、扰民生事的恶劣行径和混乱、险恶、黑暗的社会现实。
8．“侦缉队打点好了？”“不买账，看来想敲咱们一笔。”王子西与卢孟实二人的对话揭示了怎样的社会现实？
9．请写出下面句子的潜台词。
(1)克五 送我只鸭子咱们了事，要不然……
卢孟实你必须给我只鸭子摆平此事，不然我就去侦缉队告你，让他们来惩罚你。
(2)卢孟实 做饭庄子的就不能置产业？就都得吃喝嫖赌走下流？我还想买济南府，买前门楼子哪！
我们不能自己瞧不起自己，我就是要努力奋斗改变命运，证明给瞧不起我们的人看！
(3)唐茂盛 哟，你跟我这儿打镲呀！
你别想用胡扯、胡搅来糊弄我。
10．请简要概括卢孟实的性格特点，并说说你对卢孟实这个人物形象怀有怎样的感情。
卢孟实有理想，精明能干，赏罚分明，人格尊严意识强，但在东家面前又不得不低头。我对他既赞赏又同情。
11. 【戏剧 语言】
(1)舞台说明：分析剧中画横线的两处舞台说明的表达效果。
请同学们看《点拨训练》第70、71页第11-14题。
一、拓展阅读
雅克师傅的一脱一穿，表达了他对阿巴贡让自己一个人干两份差事的不满。这种幽默的戏剧语言间接讽刺了阿巴贡的贪婪吝啬，令人发笑，具有强烈的戏剧效果。
(2)人物语言：分析剧中画“ ”的瓦赖尔台词的表达效果。
这句古话，原意是强调人要有精神追求，不要一味地追求物质享受，但瓦赖尔巧妙地借此来表达不要去讲究吃什么，有得吃就可以了，正合阿巴贡之意，这句话将瓦赖尔对阿巴贡的讨好巴结表现得淋漓尽致，语言极富个性化。
12. 【戏剧 人物】从文中哪些地方可以看出阿巴贡的吝啬？
让雅克师傅一人干两份差事，给客人准备不能多吃的食物，对待马的狠心肠。
13. 【戏剧 冲突】“没有冲突就没有戏剧。”请简要概括文中的三组矛盾冲突并探究其作用。
三组矛盾冲突：阿巴贡与雅克师傅之间的矛盾冲突，雅克师傅与瓦赖尔的矛盾冲突，阿巴贡自身性格的矛盾冲突。
作用：推动故事情节，塑造人物形象，表现主题思想。戏剧冲突能够通过具体的舞台形象再现社会的斗争生活，能激起观众强烈的情感反应，达到社会教育的目的。
14. 【戏剧 表演】某校要举办戏剧展，班级选定《吝啬鬼》第三幕第一场进行表演，推选你作为导演，剧中画波浪线处需要背景音乐，你会选择什么基调的音乐？并简述理由。
A．优美舒缓 B．忧伤凝重
C．活泼欢快 D．激烈昂扬
示例一：选择A。理由：因为阿巴贡听到瓦赖尔的话，为自己的吝啬找到了名正言顺的理由，他开心、兴奋。优美舒缓的轻音乐正好可以渲染他这一愉悦心理。
示例二：选择C。理由：活泼欢快可以营造一种轻松诙谐的氛围，起到讽刺作用，讽刺阿巴贡为了达到守财的目的，把那句古话当成了救命稻草，音乐烘托了他的丑态，强化了戏剧效果。
15．九年级(1)班准备把《天下第一楼》节选部分的内容排成话剧进行表演，请你参与进来，完成下面的任务。
(1)故事最后，卢孟实失意地离开福聚德，走时留下一副对联，请你根据剧情拟出横批。
上联：好一座危楼谁是主人谁是客
下联：只三间老屋时宜明月时宜风
横批：_________________
没有不散的宴席
(2)班里的晓华同学非常适合演克五，可他觉得自己演不好，不想演这个角色，你怎么和他沟通呢？
示例：晓华，大家都认为你很有表演天赋，并且非常适合演克五这个角色。如果你仔细地研究剧本，你就一定能将克五这个角色扮演得非常成功。我们都相信你，也期待你的演出。
(3)小亮在看完大家表演的话剧后写了段感想，其中有一些问题，请你帮助修改。
【甲】《天下第一楼》讲述的是清末民初的老字号烤鸭店“福聚德”由入不敷出、势如累卵到名噪京华、东山再起，再到面临倒闭的曲折发展历程。虽然同学们只是表演了其中的一小部分，但这出话剧的魅力还是彰显了出来。观看每一位同学的表演，我可以想象出他们为此付出了多少努力。【乙】虽然没有华丽的舞台，但同学们的全情投入让我在感受主题之外，也获得了丰盛的艺术享受。
①【甲】处画线句中存在语序不当的问题，修改意见：______________________________________。
②【乙】处画线句中存在搭配不当的问题，应将“________”改为“________”。
将“名噪京华”与“东山再起”互换位置
丰盛 丰富
16. 班级开展“读书周”综合性实践活动，请你参与并完成下列任务。
【宣传语撰写】在这个草长莺飞的时节，不难听到一种呼声：来吧，来读一读书吧！书中有奇闻逸事，能令你目眩神迷；书中有人情世故，能助你择善去非。读书，能让你的生活不再枯燥，让你的心灵不再浮躁，“鸟欲高飞先振翅，__________”。同学们，让我们一起来读书吧，让我们在读书中自我提升，充实心灵，陶冶情操！
(1)宣传语中通过引用对联来体现读书的重要性，文段中已给出上联，请选出最适合做下联的一项( )
A．书欲读时不厌多 B．力求进步勤读书
C．人生最乐唯读书 D．人求上进多读书
【点拨】回答此题时，可以从对联中上下联词性相同、结构相似的特点入手；也可从对联内容入手。上联“鸟欲高飞先振翅”中“鸟欲”其结构为名词＋动词，据此排除B、C选项。“先振翅”的结构与“多读书”是一致的，据此可选择D项。
【答案】D
(2)宣传语中画波浪线的句子存在前后结构不一致的问题，请提出修改建议。
把“自我提升”改为“提升自我”。
17. 作者注重细节刻画，通过细节描写表现人物性格。如卢孟实训斥伙计，厚赏成顺，让成顺体面一点儿，表现了他对一个劳动者的尊重。他不仅关心着自己的自尊，同时也关注着伙计们的自尊。
请你也运用细节描写的方法写一个生活片段，最好突出某一方面的细节，如动作、心理等。(150字左右)
片段练笔
例文：时间好像在那一刻停止，周围静得可怕，就如同我沉沉的心。我的手一次次地捏紧衣角，那句“爸妈，我不上了”在口中转了几圈又咽了回去。只有我知道，我对学习是多么的渴望，可家中……母亲的手依旧在一颠一颠地将稻草编成草绳。父亲紧紧皱着眉头，缓缓地吐出一口气，猛地捏灭了烟，起身去了邻家，我的心依旧沉沉的，母亲依旧一颠一颠地将稻草编成草绳……(共6张PPT)
非连续性文本阅读专题（五）
1
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1. 材料一中的文字和统计图可以得出的共同结论是__________________________________________________________________________________________________。
请同学们看《点拨训练》第76页第1-3题。
阅读下面材料，回答问题。
2013—2018年中国动画电影票房呈现先快速增长后有所回落的态势
2. 依据上下文，在材料二和材料三横线处依次填入的内容，最恰当的一项是( )
【答案】B
A．①它们过于固守或胡乱打破传统文本的叙述模式与人物设计 ②动机
B．①它们胡乱打破或过于固守传统文本的人物设计与叙述模式 ②契机
C．①它们过于固守或胡乱打破传统文本的叙述模式与人物设计 ②契机
【答案】C
D．①它们胡乱打破或过于固守传统文本的人物设计与叙述模式 ②动机
3. 综合以上三则材料，说说如何实现“国漫复兴”。
①国家政策的扶持和规范化管理；②从业者把传统与创新有机融合；③开发新技术加以支撑。(共25张PPT)
19 枣 儿
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(1)蕴 hé 漂
(2)D
(3)讲求，重视 把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)(4)春节、元宵节无不讲究阖家团圆。
(1)删去“大约”或“前后”。
(2)唢呐之所以受专业乐手的青睐(或：唢呐之所以受人喜爱)
C
示例：就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养
新知积累·基础练
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D
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语言建构·能力练
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14
9
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1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
中国人具有十分浓厚的团圆意识，传统节日作为中华民族的标志性文化，同样yùn含着团圆的主题，春节、元宵节都讲究阖家团圆，中秋节的团圆意味就更加突出。中秋节有不少别名，如月夕、秋节、八月节等，还有一个便是“团圆节”。节日以“团圆”命名，更显示出团圆之于中秋节的重要性。中秋节时处八月十五的月圆之夜，令piāo泊异乡之人魂牵梦萦，人们也借天上月圆寄托人间团圆、世事圆满的美好意愿。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
蕴
hé
漂
yùn( )含 阖( )家团圆 piāo( )泊
(2)下列选项与“阖家团圆”结构相同的是( )
A．吉祥如意 B．心想事成
C．平安喜乐 D．身体健康
D
(3)文中“讲究”的意思是__________________________，
“寄托”的意思是________________________________________________________________________。
(4)将文段中画线的句子改为双重否定句，不得改变原意。
讲求，重视
把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)
春节、元宵节无不讲究阖家团圆。
2. 【2021 河南周口第一高级中学期末】阅读下面材料，按要求答题。
唢呐大约在3世纪前后传入中国，明朝时迎来了它的春天。如今，除了影视剧中，很多走国风、求创新的乐队，也会选择唢呐作为音乐的点睛之笔。
______________________________，首先是因为它无与伦比的表现力和极强的穿透力。琴房里只要有一个唢呐，什么钢琴、小提琴、手风琴、萨克斯都别
练了，根本听不到自己的声音。其次是因为它的装饰音和演奏技巧是很多乐器所没有的。大部分吹管乐器都是定调乐器，想要演奏滑音很难，可唢呐却能轻松做到这一点，还能花样翻新。
(1)材料中画线句有语病，请写出修改意见。
删去“大约”或“前后”。
(2)在材料中的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
唢呐之所以受专业乐手的青睐(或：唢呐之所以受人喜爱)
3. 下列对剧本《枣儿》的内容理解不当的一项是( )
A．剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人和小孩留守家园的农村状况。
B．剧本表现了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，迈进现代社会新生活。
C．剧本表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻。
D．剧本中，老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。
【答案】D
4. 为了让同学们感受戏剧文化的博大精深，学校举办了以“舞台小天地，天地大舞台”为主题的校园戏剧节。戏剧节展演前，同学们准备在舞台两边张贴对联，一位同学写好了上联，其他四位同学对了下联。你认为对得最好的下联是( )
上联：不大地方，可家可国可天下
下联：________________________________
A．生旦净丑，演人演戏演古今
B．抑扬褒贬，评事评理评人生
C．寻常人物，能文能武能神仙
D．人间哀乐，人前人后人生里
【点拨】本题考查学生对对联的能力。根据对联的特点，下联的最后一个字应为“平声”，排除D；根据词性及词的结构特点分析，“不大地方”是偏正短语，与“寻常人物”相对，“生旦净丑”“抑扬褒贬”都是并列短语，排除A、B。故选C。
【答案】C
5. 一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。
孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直侧耳倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，______________________________________；就是全力实现双亲长辈的期望，就像雄鹰奋勇振翅丈量天空的宽广。
示例：就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养
阅读课文，回答问题。
一、课文研读
6. 老人有几次回忆起儿子枣儿小时候的事？分别是什么？他对男孩又是什么态度？他的这些回忆和态度反映出一种什么样的心态？
老人有三次回忆起儿子枣儿小时候的事：第一次是他向男孩提起儿子叫“枣儿”，并说出“枣儿”一名的来历；第二次是向男孩谈起儿子只顾摘枣儿，撒尿都不知道，竟尿了老人一脖子；第三次是对男孩讲枣儿小时候一有尿就尿到枣树下。老人对男孩始终是十分疼爱的，而且随着他与男孩交谈的深入，这种疼爱的感情表现得越来越强烈。老人的回忆和他对男孩的态度，表现了老人对亲情的渴求。
7．“枣儿”除了指真实的“枣儿”，还有其他含义吗？文章为什么以“枣儿”为题？
在剧中，“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，但更主要的是传统生活的象征，是精神家园的象征。“枣儿”是全剧情节发展的线索，是人物对话的主题，全剧的结构与内容都与“枣儿”密切相关，因此文章以“枣儿”为题。
这首童谣表达了“枣儿”中蕴含的父母疼爱子女的亲情。课文以这种富有民间特色的童谣开头，隐含了全剧与“枣儿”有关、与亲情有关的特定内容，并将人们带入具有民族传统风情、充满乡土气息的特定情境之中。结尾也用了这首童谣，但情境有所变化，由幕后换为台前，由哼唱变成呼喊，由没人回应转为“响起无数个童声呼唤声”，既与开头相呼应，又强化了剧中的情境和内容，深化了全剧的思想感情。
8．课文开头和结尾都用了同一首童谣，读一读，想想它在剧中起什么作用。
9．作者想要借“枣儿”表达一种什么思想感情？
作者在剧本中以“枣儿”为象征，借“枣儿”来写亲情，又借亲情来反映我国由传统社会向现代社会转型过程中人们生存状态的变化，既表现了现代化进程中传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统的固守、对精神家园的追寻，也企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园，走出封闭，走出传统，迈进现代社会的新生活。
10. 这篇散文题为“黄土”，请结合文章，简要分析“黄土”的象征意义。
①象征了“我”的父亲；②象征了辛勤一生、默默无闻的中国老一辈的农民；③象征了博大宽容。
请同学们看《点拨训练》第74页第10-14题。
二、拓展阅读
11. 请用一两句话概括文中所反映的当时中国农村的状况。
广大农村还很落后，生活水平很差，人们精神贫困。
12. 医生说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了！”对文中的这句话你怎么理解？
医生所打的比方，形象地描述了“我”父亲积劳成疾、病入膏肓的身体。 点拨：考查对句子的赏析。此句运用比喻的修辞手法，将人比作机器，用主机的磨损，生动形象地描述了父亲积劳成疾、病入膏肓的身体。
13. 文章开头说________________________________，结尾说_____________________________，形成首尾呼应，深化了____________的象征意义。
“我的父亲……像一把黄土”
“我们撒下这一把黄土”
黄土
14. 请结合文章，简要分析文中“父亲”这一人物形象。
①父亲是中国老一辈农民的代表；②勤劳，直到临终念念不忘的还是锄头、庄稼、收割等；③节俭，对自己十分悭吝，舍不得乱花一分钱；④善良，与世无争，唯一的祈求是过上安稳的日子；⑤精神上贫困，关心却弄不明白国家大事。(共16张PPT)
单元易错专训
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提示：点击 进入讲评。
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1. 阅读下面的文字，按要求完成(1)—(6)题。
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①婉曲比直截来得更美，这已成了中国人的共识，而处处充满曲线美的环境也影响、陶冶了中国人的心灵。②楚怀王不像商纣，他没有将正直的屈原像__________一般剖心处死。③但空有抱负的屈原正道直行，直言上谏，最终落得个biǎn zhé( )蛮荒之地的下场。④空有爱国之心的他，选择了曲线救国的方
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式——__________，用诗句表达了盼望美好环境的愿望。⑤他没有像从前进谏般直来直往，而是先言他物，以善鸟香草来比喻君子贤人，__________________________________……⑥通过先言他物的曲折表达方式，《楚辞》将________的手法发挥得淋漓尽致。⑦借此崇高的艺术成就，屈原的一片爱国之心才得以在这婉曲的文字中流芳百世。
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
剖( )心 上谏 ( ) biǎn zhé( )
·
·
pōu
jiàn
贬谪
(2)在②句横线上填写人名。
(3)“陶冶”一词在语段中的含义是__________________________________________________________________________________________________________________。
比干
比喻给人的思想、性格以有益的影响，这里是说处处充满曲线美的环境给中国人审美带来的影响
(4)下列短语与“直言上谏”结构相同的是( )
A．表达愿望 B．直来直往
C．曲线救国 D．陶冶心灵
【点拨】C项的“曲线救国”和“直言上谏”都是偏正短语。B项是并列短语；A、D项都是动宾短语。
C
(5)根据上下文内容，在④⑥句横线上填写恰当的内容。
(6)仿照画波浪线的句子，把第⑤句补充完整。
写诗 比兴
示例：以恶禽臭物来比喻奸邪小人
2. 下面句子中加点词语使用正确的一项是( )
A．为了能够哗众取宠，获得班级提名，他一直默默地为班级做事。
B．四合院是中国建筑智慧，更是中国人对传统文化最好的诠释，雕梁画栋间是中国人的情感寄托。
C．上午第一节课，李老师精神焕发，他蹑手蹑脚地走到讲台前。
D．他做事雷厉风行、拖泥带水，效率高，深受员工喜爱。
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【点拨】A.“哗众取宠”指用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护，与语境不符；C.“蹑手蹑脚”形容走路时脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子，与语境不符；D.“拖泥带水”形容说话、写文章不简洁或做事不干脆，与前文“雷厉风行”相矛盾。
【答案】B
①在第50个世界环境日到来之际，某市开展了以“既要‘金山银山’，也要‘绿水青山’”为主题的环保会议。②会上通报了10个排污超标的企业。③有关部门责令这些企业立即进行整改并停止破坏行为。
3. 【2021 江苏宿迁一轮复习检测】下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。
(1)第______句，修改意见：________________________。
(2)第______句，修改意见：______________________________________________________________________。
①
将“开展”改为“召开”
③
将“停止破坏行为”与“进行整改”调换位置
4. 下列句子填入文段横线处的顺序最恰当的是( )
没有人生，我们就无法理解诗和艺术。人工智能正是在这里遭遇滑铁卢。我们读杜甫的诗很感动，____________；我们听贝多芬的音乐很感动，____________；我们看达 芬奇的画很感动，____________。试想一下，如果人工智能创作出诗歌、音乐和画作，但背后没有思想和情感，我们如何欣赏它、解读它？
①是因为我们感受了他对美好生命的热爱
②是因为我们懂得了他坎坷困顿的人生
③是因为我们体验了他与悲剧命运的抗争
A．②①③ B．③①②
C．③②① D．②③①
【答案】D
5. 下列关于戏剧的说法有误的一项是( )
A．戏剧是一种综合性舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。
B．戏剧冲突是社会矛盾的反映，剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。
C．台词是剧中人物的语言，它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有：对话、独白、旁白等。
D．舞台说明是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示一些注意之点的有关说明。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。它比台词更重要。
【答案】D
