2、能量的转换
教学目标：
1、能够理解能量之间可以相互转换。
2、知道能量能够转换其它形式的能量，并以不同表现形式。
教学过程：
一、导入
在上节课里我们讲到各种各样的能量都有着不同的作用，其实能量之间是可以相互转换的。
请同学们自己搓搓手，你有什么样的感觉？
学生搓手，然后描述自己的感觉。
师：在搓手的时候，同学们会感觉到手里慢慢有点热，其实是由我们体内的化学能转换成了热能了。今天我们就来学习能量的转换。
二、新课
1、认识能量之间的转换
演示实验：燃烧花生米的实验
教师演示，学生认真观察、思考实验中的能量是如何转换的？
让学生说说本实验的能量转换情况：花生米中的化学能转换成了光能的热能。
2、出示P45页的图片，请学生们观察并描述图中能量转换是如何进行的。
学生观察并描述。
教师规范学生的描述：如光能转换为化学能 太阳光使西红柿生长，西红柿储存有化学能的方式描述。
尽量让学生描述完整。并且让学生把能量转换的过程写在活动记录上。
3、运用能量转换的知识
师：运用你掌握的关于能量转换的知识，课后以卡通画的形式将你的能量转换过程画出来，其中应至少两种能量转换。
课堂总结。
板书设计： 能量的转换
搓手： 化学能 机械能 声能和热能
打开电视机： 电能 声能和光能
燃烧花生米： 化学能 光能和热能
