2021-2022学年人教部编版九年级下册语文单元测试卷第二章 B卷 能力提升（含答案）

第二章 B卷 能力提升
考试时间：120分
满分：120分
一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分。）
1.下列加粗成语运用不正确的一项是（ ）（3分）
A.孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
B.今天老王的脾气很不好，我们战战兢兢地绕远而行。
C.诸葛亮终于被刘备三顾茅庐的真诚给打动了。
D.王老师妙手回春，为许多学生解答了学习难题。
2.下列句子中加粗成语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.中国大量退役军舰如何处理？不少国家望眼欲穿。
B.校庆之日，大家回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。
C.伊朗掐断一切沟通渠道后，加拿大如坐针毡，请来欧洲头号强国调解。
D.山西千年文物首次亮相，文物“医生”妙手回春再现古韵。
3.依次填入下面橫线处的词语，恰当的一组是（ ）（3分）
被过度保护和溺爱的孩子失去的是独立与思考，他们只有满足的经验，却丧失了负责的勇气，丧失了接受考验和失败的________，丧失了容纳失望的________。一句话，家长对他们的百般呵护，________了他们的控制力的发展。他们的脑海深处永远藏着一个啼哭的婴孩，他们会对自己的无力感到愤怒，并把这种无力感储入内心，因而产生________的忧郁。
A.胸怀 能力 损耗 不可名状
B.能力 胸怀 损耗 难以割舍
C.胸怀 能力 阻碍 难以割舍
D.能力 胸怀 阻碍 不可名状
4.下列说法或判断错误的一项是（ ）（3分）
A.雨果是法国浪漫主义作家，他的许多作品深刻地反映了社会现实。他的代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
B.水南山北为“阳”，水北山南为“阴”，如“达于仅阴”中的“汉阴”就指汉水的北部。
C.“我们共产党人要不忘初心，牢记使命，”习近平总书记曾勉励我们，“幸福都是奋斗出来的。”（标点符号使用无误）
D.“若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。”（假设复句）
5.下列各句子中没有语病的一句是（ ）（3分）
A.人们只有亲身地感受过灾难的恐怖，就能更好地保护环境，保护我们赖以生存的家园。
B.2020年8月1日，省气象局报道，短期内，我市白天的气温超过32℃以上，“炎值”高。
C.受家庭不当教育和社会不良风气的影响，一些孩子从小就形成了“劳动分贵贱”的错误观念。
D.随着疫情的向好发展，使方舱医院在病床占用率接近零之后相继停止服务，至3月10日武汉所有的方舱医院关闭。
6.为了响应国家“阳光体育”的号召，某校计划增设几项球类运动，学生会要统计本校学生最喜欢的球类运动，以下是排乱的调查统计步骤：
①从扇形统计图中分析出最受学生欢迎的球类运动；
②随机抽取200名学生，调查他们最喜欢的球类运动；
③绘制扇形统计图；
④整理所收集的数据.
正确的调查统计步骤是（ ）（3分）
A.②③①④ B.③④①② C.①②④③ D.②④③①
二、修改病句（共4分）
7.下面这段话中有两个病句，请找出来并提出修改意见。
①只有改革进行时，没有完成时。②当前我国正处于改革深水区，要充分发挥改革精神，以敢于啃硬骨头、敢于涉险滩的勇气开拓创新。③时不我待，只争朝夕，我们更应倍加珍惜这笔弥足珍贵，以改革之精神、改革之魂魄，在新时代扬帆起航！
（1）第__________句，修改意见：_________
（2）第__________句，修改意见：_________
三、综合性学习（共8分）
8.阅读下面材料，按要求答题。
材料一3月28日，国家网信办发布消息称，已指导组织“抖音”“快手”“火山小视频”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统。根据网信办的要求，“青少年防沉迷系统”内置于短视频应用中。国家网信办表示，将在总结试点经验、完善管理制度的基础上，于今年6月在全国网络短视频平台全面推广上线“青少年防沉迷系统”，并形成统一的行业规范。
预防青少年沉迷短视频，不光靠系统，更要靠責任，既需要相关企业和平台认真履行社会責任和道徳责任。严格产品审核，强化内容监管。也需要社会各界共同努力，特别是需要学校和家长的密切配合，通过教育引导、陪伴，有效地教会孩子如何正确判断，如何自我抵御不良诱惑。只有多方形成合力、尽到责任，才能真正防止青少年沉迷网络。
材料二漫画《沉迷》，见下图：
（1）阅读材料一，用一句话概括你从中得出的结论。（2分）
（2）请描述材料二的画面内容，并揭示其寓意。（描述时注意要素齐全、顺序合理，100字左右）（6分）
四、诗歌鉴赏（本大题共2小题，共8分。）
送杜十四之①江南
孟浩然
荆②吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆③何处泊？ 天涯一望断人肠。
【注释】①杜十四：杜晃，排行第十四。之，往。②荆：今湖北省。③征帆：指远行的船。
9.结合诗歌内容，分析这首诗抒发了作者怎样的感情。（4分）
10.尾联主要运用了什么手法？有何作用？（4分）
五、课外文言文阅读（本大题共3小题，共11分。）
藻
[晋]祖台之
汉武帝与近臣宴会于未央殿，忽闻人语云：“老臣冒死自陈。”乃见屋梁上有一老翁，长八九寸，拄杖偻步，笃老之极。缘柱而下，放杖稽首，默而不言因仰视殿屋俯指帝脚忽然不见。东方朔曰：“其名为‘藻’，春巢幽林，冬潜深河。今造宫殿，斩伐其居，故来诉于帝。仰视宫殿，殿名‘未央’，诉陛下方侵其居宅未央也。俯指陛下脚者，足也。愿陛下宫殿足于此，不愿更造也。”上为之息宫寝之役。
居少时，帝亲幸河都，闻水底有弦歌之声，又有善芥①。须臾，前梁上老翁及年少数人，绛衣素带，缨佩乘藻，凌波而出。帝问曰：“闻水底奏乐声，为君耶？”老翁曰：“老臣前昧死归诉，幸蒙陛下天地之施，即止息斧斤，得全其居宅，不胜嘉欢，故私相庆乐耳。”献帝一紫螺壳，状如牛脂。帝曰：“朕暗②，无以识君。”“东方生知之耳。”“君可思以吴贻之。”老翁乃顾命取洞穴之宝。一人即受命下没泉底，倏忽还到，奉大珠径寸，明耀绝世。帝甚玩焉，以五十万钱赐朔，取其珠。
（选自《祖氏志怪》，有删改）
（注）①善芥：美丽的水草。②暗：愚昧，不聪明。
11.用“/”给文中画框线的部分断句。（限段三处）（3分）
默而不言因仰视殿屋俯指帝脚忽然不见。
12.把文中画线句子翻译为现代汉语。（4分）
（1）春巢幽林，冬潜深河。
（2）帝甚玩焉，以五十万钱赐朔，取其珠。
13.分别概括文中汉武帝和藻的形象特点。（4分）
六、现代文阅读（本大题共5小题，共21分。）
偷车贼
①纷纷扬扬的雪终于不下了。
②天气干冷，夜色深沉。整个城市都是白茫茫的一片。
③歌厅里面灯火辉煌，外面却是寂静一片。
④他蹲在那里，观察了很久。当确信没有什么可疑的迹象时，他站起身，假装很随意地走向歌厅门外的一辆轿车。走到轿车旁边，他没有急于动手，而是再次警惕地看了看周围，然后，手脚麻利地掏出工具干起活来。
⑤轿车的顶部落了一层白白的雪花，下面的车窗都紧闭着，他看不见车里面到底有什么东西。但从经验可以判断得出，今天肯定会大有收获，毕竟这是一辆高档轿车。他有自己的职业敏感。
⑥警报器被拆除了，车门也被打开了。他谨慎地钻进去，微微笑了一下，便发动了轿车。轿车从容不迫地滑过歌厅门口，然后，一掉头驶进了苍茫的夜幕中。他本想把车开到市郊，那里比较偏僻，接手的人也多，但行至半路上时，轿车不知哪里出了毛病，竟然慢慢地自动停下了，任他怎么敲打也无济于事。他气得直咬牙但却无可奈何。犹豫了好久，他终于狠下心去，抓起车上放的笔记本和皮包，下车走人。对于他来说，什么时候安全都是最重要的。他是个很理智的人。
⑦但临走时，他还是不舍地看了看后排。刹那间，他差点惊得叫出声来，后排竟然坐着一个人！
⑧他的汗水一下子就下来了。他瞪大眼睛看着，看着看着，他长出了一口气，悬着的心也放了下来。后排坐着的是个孩子，睡着了的孩子。尽管如此，他还是心有余悸，他拎起手边的猎物快速下车，然后，便像只受惊的兔子一样在人迹罕至的雪地上狂奔起来。但跑着跑着，他又停了下来。他突然想到一个问题，_______________想到这里，他惊出一身冷汗，顾不得再想别的，扭头往回跑去。
⑨车还在那里，只是仍无法启动。他把昏迷的孩子从车里拉出来，一边大口喘气，一边给孩子把脉，脉象很微弱，情况比他想象的还要严重，呼吸几乎已经停止了。这时，一辆轿车从远处驶了过来，他忙上前招手示意停车，但轿车丝毫没有停下来的意思，冷漠地滑了过去。同样的情景，他的眼前不由得浮现出自己儿子的面孔，“如果儿子还活着，今年也该有这么大了。”他决定不再等了，等也是白等，天寒地冻的深夜里，谁会愿意停下车帮助一个陌生人呢。
⑩他抱起孩子，加速向医院方向跑去。才下过雪，温度很低，路面已经上冻，滑溜溜的。没跑出几步，他便重重地摔了一跤，幸好孩子在怀里揽着没摔着。他怕伤了孩子，便换了个姿势背上孩子，继续向前跑去。
跑呀跑呀，也不知跑了多久，摔了多少次，终于，他跑进了医院。等把孩子送进急救室后，他两脚一软瘫坐在了楼梯的拐角处。这时，他才想起，自己已经一天没吃东西了。
由于抢救及时，孩子终于醒了过来。他伏在孩子的病床前，慈祥得像个父亲，孩子问他：“叔叔，护士阿姨说，是你救了我，对吗？”他抚了抚孩子的小脸，想说些什么，但话到嘴边又咽了回去。这时，病房的门开了，两个警察以迅雷不及掩耳之势扑了进来，还没等他明白是怎么回事，一副锃亮的手铐已经拷在了他的手腕上。他想反抗，但一看到孩子正瞪大眼睛看着自己，便放弃了。孩子的母亲这时也跑了进来，紧紧地搂住了孩子：“儿子，别怕，坏蛋已经被抓住了，你没事了。”
他冷冷地笑，然后被警察押出了病房。房门外，他听到孩子说：“妈妈，叔叔救了我，他怎么会是坏蛋呢？”他听着，心头一热，眼角竟然有些闪烁。五年了，这是他第一次流泪。
想起五年前，他的儿子出了车祸，为了挽救儿子的生命，他跪在路边，磕头求那些经过的轿车停下来送儿子去医院，但直到儿子咽气，他也没能拦下一辆车。后来，他便做了偷车贼。
14.用简洁的语言概括小说的主要内容。（不超过20字）（4分）
15.综观全文，第⑩段中画框线的句子使用了什么描写方法？有什么作用？（4分）
16.请在第⑧段的横线处补写出偷车贼此时的心理活动。（4分）
17.偷车贼是个怎样的人？请结合文章内容，谈谈你的理解。（6分）
18.作者在小说结尾交代“他便做了偷车贼”的原因，有何用意？（3分）
七、写作（本大题共1小题，50分。）
19.阅读下面的材料，按要求作文。
①《现代汉语词典》（第7版）中“英雄”的解释之一如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。
②有一首诗这样写道：“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有颗伟大的心”
每个人心中都有自己崇敬的英雄，他或许名垂千古，或许默默无闻，或许伟大，或许平凡。请以“英雄”为话题，自拟题目，写一篇作文。
要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
答案以及解析
1.答案：D
解析：D项“妙手回春”意思是说医生医术高超，能把垂危的病人治愈。用在老师身上不正确。
2.答案：B
解析：“天伦之乐”是指家庭中亲人团聚的快乐，不能用于师生之间，用在此处不恰当。
3.答案：D
解析：本题考查词语辨析运用能力。在理解词语大意的基础上，从搭配的角度选词。与“接受考验和失败”搭配的是“能力”，与“容纳失望”搭配的是“胸怀”，与“发展”搭配的是“阻碍”，与“忧郁”搭配的是“不可名状（无法用语言来形容）”，故选D。
4.答案：B
解析：山南水北为“阳”，由北水南为“阴”，“汉阴”指汉水的南部。
5.答案：C
解析：A.关联词语使用不当，应将“就”改为“才”。B.“超过”与“以上”重复，应删掉“以上”。D.缺主语，可删掉“使”。
6.答案：D
7.答案：（1）① 把“只有”放在“改革”的后面
（2）③ 在“弥足珍贵”后加“的精神财富”。
解析：①语序不当，应该将主语放到前面。③缺少宾语中心语，在“弥足珍贵”后加“的精神财富”。
8.答案：（1）预防青少年沉迷短视频，不光要靠“青少年防沉迷系统”，更要靠社会各界认真履行责任。
（2）内容：漫画中，一位妈妈手持托盘给孩子送水喝，已成“网瘾学生”的孩子正沉迷于网络游戏，听到妈妈的呼唤，不耐烦地吼道：“别烦我！”他快速地挥动手去推妈妈，致使水杯倾斜，妈妈也几乎跌倒，而孩子则眼睛瞪得圆圆，始终盯着电脑屏幕，右手也没有离开鼠标。寓意：沉迷网络游戏很可怕，我们不能沉迷。
解析：（1）本题考查概括材料信息的能力。认真阅读材料，找到包含材料关键信息的语句，筛选提炼出关键词句进行作答即可。认真阅读材料一可知，第一段主要介绍国家网信办要求短视频平台试点上线青少年防沉迷系统，第二段主要介绍社会各界要形成合力、尽到责任，来防止青少年沉迷网络。据此可知，材料一包含关键信息的语句是“预防青少年沉迷短视频，不光靠系统，更要靠责任”。据此概括提炼即可。
（2）本题考查漫画解读能力。先仔细观察漫画整体构图，明确构成要素；再由漫画标题联想构图要素的象征义、寓意；最后用准确、简明、平实、清晰的语言进行表述。仔细观察漫画可知，画面主要由一对母子、一台摆在桌上的电脑构成，妈妈给孩子送水，孩子正沉迷网络游戏，不仅不能体会妈妈的爱，反而粗暴回应，由此可见沉迷网络游戏多么可怕，这警示我们不要沉迷网络游戏。描述内容要语言简洁、流畅；寓意要简短，反映漫画作家作画的初衷。
9.答案：这首诗以送行者对行人的口吻来写送别的场景，既表现出诗人对朋友独自远行的牵挂与担心，又表现出与友人离别的依依惜别之情。
10.答案：诗人自问自答，运用了设问。通过渺茫春江与孤舟一叶的强烈对照，将诗人对朋友的关切和依依惜别之情表达得淋漓尽致。
11.答案：默而不言/因仰视殿屋/俯指帝脚/忽然不见。
12.答案：（1）（藻）春天居住在幽深的树林里，冬天潜入河水深处。
（2）汉武帝很欣赏这颗宝珠，用五十万钱赐给东方朔，拿走了那宝珠。
13.答案：汉武帝：善于听取他人意见。藻：勇敢智慧，知恩图报。
解析：13.参考译文：
汉武帝与亲近的臣子们在未央宫设宴取乐。突然听到有人告诉他说：“老臣冒死启奏。”却看到在房梁上坐着一个老翁，身高有八九寸， 拄着一根拐杖，佝偻着身子前行，看起来甚是苍老。老翁沿着柱子滑下，放下拐杖，行稽首之礼，沉默着并不说话，就仰头看了一下殿宇，俯身指了一下汉武帝脚下，忽地不见了。东方朔说：“那老翁的名字应该叫‘藻’，春天在茂密的森林里筑巢居住，冬天就潜居在深深的河底。最近建造宫殿，怕是砍伐到了他的居所，所以来向陛下诉苦。他仰视殿宇，宫殿名叫‘未央’，是告诉陛下您正侵犯他的居所不到一半。往下指了指陛下您的脚下，是足啊。希望陛下满足于现在这些宫殿，不要再造更多了吧！”汉武帝为此停止修建宫殿的劳役。
过不多久，汉武帝亲自巡幸河都，听到水底传出阵阵奏乐之声，又有美丽的水草。不一会儿，之前在宫殿屋梁上看到的那位老翁连同年轻的几人，全都穿着大红色的衣服，系着白色的腰带，腰带上还有璎珞配饰，驾着水藻，踏水而出。汉武帝问道：“朕刚刚听到水下有人奏乐声，可正是你们？”老翁回答道：“老朽先前冒死启奏，幸得蒙受陛下天地之惠，即刻便下令停止砍伐，我的住所才得以保全，不胜欣喜，所以，这才私自在这里奏乐庆祝。”献给汉武帝一枚紫螺壳，形状好像牛脂一样。汉武帝说：“朕愚昧啊，不知道你。”“东方先生知道我啊。”“你可以考虑用吴地的珍宝来赠送给他。”老翁于是回头让人去取他洞穴中的宝物来。一个人就接受命令下到了水底，只一会儿就回转来了，捧着一颗直径达一寸的大珠，明亮耀眼，世上少有。武帝很是欣赏这颗珠子，于是把五十万钱赐给东方朔，换取了那颗宝珠。
14.答案：偷车贼雪夜偷车并送昏迷的小孩进医院。（交代清楚人物、时间、事件即可）
15.答案：环境（景物）描写，突出当时环境的恶劣，侧面表现了偷车贼送孩子的艰辛，烘托了善良的人性。（作用答出其中的两点即可）
16.答案：轿车密封得那么严，那个孩子会不会已经被憋死了！在自己下手前，孩子已经在车里待了很长时间。我的天，孩子可能会因为缺氧窒息而死。怎么做父母的，这么大意！（围绕“孩子在车里因待的时间长，会有生命危险”的思路写，语言流畅，合乎情理即可）
17.答案：罪犯：报复社会，偷车为生，不劳而获。慈父：深爱自己死去的孩子。良心未泯：人性的善良和父爱的冲动使他挽救了陌生男孩的生命，思想和行为表现出“善”的一面。（结合文章内容合理分析）
18.答案：暗示作者的写作意图（小说的主旨）——意在呼唤社会需要善良。
解析：14.本题考查概括文章内容的能力。可以采用要素归纳法作答，即交代清楚故事发生的时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。语言要简洁。
15.本题考查分析环境描写及其作用的能力。先辨析该句运用的描写方法，再结合句子的具体内容分析其作用。“才下过雪”“温度很低”“路面已经上冻，滑溜溜的”属于环境描写。这一环境描写，写出了当时环境的恶劣。在如此情况下，偷车贼送孩子去医院，更加突出了他的善良人性。据此作答即可。
16.本题考查揣摩人物心理活动的能力。寒冷的雪夜，偷车贼将偷来的车开往市郊，途中轿车出了毛病，他想弃车而走，却发现车里有个睡着的孩子。他快速逃离，半途中却“突然想到一个问题”，这个问题可能是：这个孩子并不是睡着了，而是在轿车里待久缺氧昏迷了，孩子可能有生命危险。据此作答即可。
17.本题考查分析人物形象的能力。在阅读全文的基础上，抓住关键语句进行分析。第 段中“但直到儿子咽气，他也没能拦下一辆车。后来，他便做了偷车贼”，他偷车是为了报复社会，成了罪犯，表现出“恶”的一面。由第 段“想起五年前，他的儿子出了车祸，……磕头求那些经过的轿车停下来送儿子去医院”可以看出，他深爱自己死去的孩子。第 段中“由于抢救及时，孩子终于醒了过来”，在环境恶劣的情况下，全力送陌生男孩去医院，救了孩子的命，可见他良心未泯、内心善良。据此作答即可。
18.本题考查探究文章主旨的能力。小说构思精巧，作者在结尾处交代“他便做了偷车贼”的原因。原来是他在需要别人帮助时，别人的冷漠伤害了他，他失去了自己的孩子，心态发生变化，才产生了报复社会的想法，才去偷车。他的本性并不坏，是社会上一些人的冷漠改变了他。作者这样安排，意在暗示小说的主旨，即呼唤社会需要善良。
19.答案：【例文】
我心目中的英雄
我的心目中，埋藏着许多英雄，但让我最敬佩的则是一位女清洁工！
她今年大约三十几岁，穿着一件黃色的工作服，头上戴着用帆布做的帽子。她眉清目秀，五官端正，身材苗条。她专管灯光球场那条马路的清扫工作。我经常见到她，却不知道她的名字。最使我感动的还是去年冬天发生的一件事。
有一天早晨，我到广场去玩。刚出门，一阵凛冽的寒风就向我袭来，脸和手疼得像被刀割一样。我连忙戴好手套，缩了缩脖子，向前走去。当走到球场前面时，我看见一条排水沟被阻塞了，路上一大片地方都积了脏水，行人都捂着鼻子从边上绕过，不屑去停下来想想怎么办，更谈不上动手挖通排水沟。我不禁摇了摇头，继续向前走去。当我正在犯愁时，看到那条排水沟旁有一个熟悉的身影正在蹲着，不知干些什么，走近一看，原来是那位阿姨在扒堆在排水沟中及其周围的垃圾，什么烂苹果、烂菜叶……别人见了这些都要远远躲开，她却不怕脏不怕臭，还把盖子掀了起来。排水沟让太阳一晒，阵阵臭气直往上冲，我一连倒退几步，再看看阿姨呢？她立即找来一根铁条，使劲地捅，手破了，而且出了血，她也不顾。就这样，她坚持不懈地捅呀，捅呀……渐渐地，她的头上冒出了汗，汗水顺着脸颊流了下来，和脸上的泥水混合在一起，使她变成了大花脸。过了不久，排水沟终于畅通了，阿姨也松了一口气。四周的人都用敬佩的目光望着她，而她却毫不在意地笑了笑，把盖子盖上，又挥舞着大扫把“刷刷刷”地清扫马路了。这声音我不知听过多少次，习以为常了，唯独今天特别中听，好像是一支富有节奏的乐曲，一直在我耳边回响……
又一阵寒风迎面扑来，我把脖子缩了缩，心里默默地说：“清洁工呀！你们不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，总是在为了给人民创造美的环境而辛勤工作着，那把扫把奏出的乐曲的后面，留下的是条条整洁的街巷。那满是灰尘的工作服也遮不住你们那最干净、最美好的心灵。你们是城市的美容师，我要用最美好的语言来赞美你们——平凡而伟大的清洁工人，我心目中的英雄！”
解析：【写作指导】这是一道话题作文题。要想写好“英雄”，先要明确什么是“英雄”。广义上说，“英雄”是指在普通人中间有超出常人能力的人，他们能够带领人们做出有巨大意义的事情，或者他们自己做出了重大的贡献。可这些“高、大、上”的人物与大家的生活离得太远，让人可望而不可即。大家不妨重新定义“英雄”概念，将目光聚焦至我们身边熟悉的普通人，这些朝夕相处的人物或许没有立过赫赫战功，也没有过人的胆识与技能，但他们同样拥有令人敬佩的品质，这样想来，他们不也是“英雄”吗？以身边这些熟悉的人物作为文章的主角，去诉说他们的故事，去抒写他们的品格，能让你的文章更真实感人。