1、4、2有理数的除法(3) 无答案

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名称 1、4、2有理数的除法(3) 无答案
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文件大小 30.7KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2012-09-20 21:47:18

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文档简介

《1、4、2有理数的除法(3)》学案
一、学习目标:1掌握有理数的除法法则,能熟练进行有理数的除法运算;
2借助有理数乘法知识,通过归纳、类比等方法会进行乘除法的四则运算.
自主预习:
1计算:631+4
2一天小红和小亮两人利用温度差测量某座山峰的高度,小红在山顶测得温度是-1C,小亮此时在山脚下测得温度是5C,已知该地区高度每增加100m,气温大约下降0.6C,这座山峰的高度大约是多少米?
3到目前为止,我们已学习了有理数的加减乘除运算,请结合对上面两个问题的解答,归纳有理数混合运算的运算顺序:
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课堂同步互动
例1、计算:(1)-8+ 4(-2) (2) (-7)(-5)-90(-15)
注意:在做有理数的加减乘除混合运算时:先乘除;后加减;有括号的先算括号里面的。
例2、某公司去年1~3月平均每月亏损1.5万元,4~6月平均每月盈利2万元,7~10月平均每月盈利1.7万元,11~12月平均每月亏损2.3万元。这个公司去年总的盈亏情况如何?
课堂训练
计算
(1)6-(-12)(-3) (2)3(-4)+(-28)7
(-48)8-(-25)(-6) (4)42(-)+(-)(-0.25)
2、阅读下面的解题过程:
计算:(-15)(-1-3)6
解:原式=(-15)(-)6 (第一步)
=(-15)(-25) (第二步)
=- (第三步)
回答:(1)上面解题过程中有两处错误,第一处错误是第 步,错误原因是
第二处错误是第 步,错误原因是
(2)正确的结果是
五 达标练习:
1(1)(-3)(-)-(-5)(-2) (2)(-)(-)
(3) (4)-210(-3)-5+9-33
2已知a=-2,b=-,c=5,求(a-b)c的值
4某探险队利用温度测量湖水的深度,他们利用仪器侧得湖面的温度是12C,湖底的温度是5C,已知该湖水温度每降低0.7C,深度就增加30米,求该湖的深度
5、要把一笔钱寄给别人,可以从邮局汇款,也可以从银行汇款,根据邮电部公布的邮政汇款规定,每笔汇款按1%收费,最低收费为1元。银行汇款的规定是:未开户的个人汇款,5000元以下的按1%收汇费;5000元以上(含5000元),每笔汇费统一收50元。王老师想给远方的希望小学汇款6000元,他没有在银行开户,根据以上规定,王老师从哪里汇款所需汇费较少?