2021-2022学年度人教版八年级地理下册 第7章 第4节 祖国的神圣领土--台湾省 教案（2课时）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年度人教版八年级地理下册 第7章 第4节 祖国的神圣领土--台湾省 教案（2课时） |  | |
| 格式 | DOC | ||
| 文件大小 | 212.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2021-11-12 20:54:44 | ||
图片预览
文档简介
第4节 祖国的神圣领土——台湾省
第一课时 不可分割的神圣领土 美丽富饶的宝岛
教学目标
【知识与技能】
1．运用地图说出台湾省的位置、范围，了解台湾省的人口与城市的分布，明确台湾是中国不可分割的神圣领土。
2．运用地图和资料分析掌握台湾省的自然环境特征(地形、气候、河流等)。
3．了解台湾的自然环境对农业发展的影响。
【过程与方法】
1．培养学生从地图上获取简单区域知识的能力。
2．通过读图分析、资料分析等，了解台湾省是祖国不可分割的神圣领土。
3．通过读图及资料，分析台湾成为一个美丽富饶的宝岛的原因。
【情感、态度与价值观】
通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。
教学重难点
【重点】
1．台湾是中国不可分割的神圣领土。
2．台湾的自然环境特征。
【难点】
台湾的自然环境对农业发展的影响。
教学过程
【新课导入】
《乡愁》
乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
海峡指的是哪个海峡？(台湾海峡)
海峡两岸的人民有什么共同的愿望呢？(台湾与祖国大陆的统一)
今天，我们就一起来学习《祖国不可分割的神圣领土——台湾省》。
知识点一 不可分割的神圣领土
【自主学习】
(教师展示问题，要求学生阅读教材P65、P66的内容，自主完成)
读教材图7.41，说出台湾的纬度位置、海陆位置、相邻的省区及组成部分。
答案：纬度位置——北回归线穿过其中南部。海陆位置——北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。组成——台湾省包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛，面积约3.6万平方千米，人口约2300多万(2010年)。
(教师点拨)
1．台湾岛和台湾省的区别与联系
台湾岛不等于台湾省。台湾省包括台湾岛及西部台湾海峡中的澎湖列岛、东北钓鱼岛及其附近许多小岛。
2．台湾是祖国领土的一部分的证据
(1)地缘关系：两岸陆地曾为一体
台湾岛原本属于祖国大陆的一部分。大约1万年前，相连接的部分下沉为海峡，台湾于是成了祖国东海中的一个四面环海的大陆岛。
(2)血缘关系
目前，台湾的居民中，97%是汉族人，主要是来自祖国大陆的福建、广东两省移民的后裔，至今大部分人还保留着浓厚的乡音。
(3)历史渊源
台湾，在我国史书记载中曾称夷洲，自古就是中国领土的组成部分，明代始称台湾。历史上曾多次受到外来的侵略。1662年，民族英雄郑成功率兵赶走台湾岛上的荷兰侵略者，收复台湾。1885年清政府正式设台湾省建制。1895年，台湾被日本侵占，直到1945年抗日战争胜利后才回归祖国。
(4)文化渊源
台湾人民所使用的文字为汉字，他们所学习的国学教育儒家思想都是中华民族几千年传承下来的，甚至于所过的某些传统节日都是一样的，台湾和福建省的许多居民都共同尊奉妈祖。
【合作探究】
(探究活动)认识台湾省的位置、范围与人口分布
(讨论交流)
1．读图7.41，说出台湾省的位置和范围。
2．读图7.42，说出台湾岛人口分布的特征。
3．读教材图7.42，说出台湾岛人口的分布地区，继而结合教材图7.41，根据其主要的地形类型、河流状况、交通状况分析其人口这样分布的原因。
(学生活动)教师指导学生观察、讨论、交流，总结台湾省的自然环境特征及其对人口分布的影响。
(教师点拨)
1．位置和范围
台湾省包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛。台湾岛北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。
2．人口主要分布地区：主要分布在西部平原地区。
3．原因：平原地势低平，土壤肥沃，多河流分布，水源充足；交通便利。
知识点二 美丽富饶的宝岛
【自主学习】
(教师展示问题，要求学生阅读教材P67、P68的内容，自主完成)
1．读教材图7.41，说出台湾岛的地形特点及分布；读教材图7.43，说出台湾岛的气候类型及其特征；结合地形与气候，说出台湾岛河流的特征。
答案：地形——台湾岛多山，山地面积约占2/3。平原主要分布在西部地区。气候——以亚热带和热带季风气候为主，夏秋季节多台风和暴雨。河流——短急，水能资源丰富。
2．读教材图7.44和图7.45，说出台湾岛主要的风景名胜。
答案：日月潭周围群山环抱、湖面辽阔；野柳地质公园位于台湾岛东北海岸。
3．读教材图7.46，说出台湾岛的主要农矿产品及其别称。
答案：森林、矿产和水产丰富，被誉为“祖国东南海上的明珠”。西部平原土壤肥沃，盛产稻米、甘蔗、茶叶和热带、亚热带水果。岛上森林面积广阔，一半以上的土地覆盖森林，有“亚洲天然植物园”的美誉；台湾最著名的树种是樟树，红桧是其特有的树种。
(教师点拨)
1．台湾岛风景美丽不等同于没有自然灾害
台湾位于太平洋的西北部，靠近台风源地，因此夏秋季节经常遭受台风侵袭；台湾位于环太平
洋火山地震带上，故其多火山地震。
2．台湾河流的水文特征
受气候条件的影响，台湾的河流的流量大；受地形和区域轮廓限制，台湾的河流流程较短，落差较大，水能资源丰富，航运价值不大。
3．台湾树种丰富的原因
台湾树种丰富的原因不仅与台湾地处热带、亚热带有关，也与台湾山脉海拔高、植被垂直变化明显有关。
4．台湾盐场的分布
台湾号称我国的东南盐库，易误认为盐库就分布在台湾的东南部。台湾西部的地形和气候极利于晒盐，因此，主要的盐场都分布在西部，最著名的是布袋盐场。
【合作探究】
(探究活动)分析台湾物产丰富、景色优美的自然原因
(讨论交流)
1．台湾因物产丰富而享有盛誉，请你列出台湾的美称，并解释其含义。
2．收集相关资料，说说这些美称与当地自然条件的关系。
(学生活动)教师指导学生观察、讨论、交流，总结台湾的美称及其与当地自然条件的关系。
(教师点拨)
1．台湾的美称及其含义
美称 含义
东方甜岛 台湾盛产甘蔗，制糖业发达，蔗糖大量出口
海上米仓 台湾盛产大米，其中最著名的是“蓬莱米”
水果之乡 台湾盛产香蕉、菠萝等热带、亚热带水果，四季鲜果不断
兰花之乡 台湾兰花品种有2000多种，驰名中外的蝴蝶兰，曾在第三届国际花展上获得冠军
植物王国 台湾植物种类高达4000余种，森林覆盖率超过50%，有“亚洲天然植物园”的美誉，樟树是最著名的树种
2.台湾的美称与自然条件的关系
台湾岛属热带、亚热带季风气候，温暖湿润，西部平原的土地肥沃，盛产稻米、甘蔗、茶叶和热带、亚热带水果；中东部山地面积广阔，地形复杂，降水丰富，气候垂直变化明显，森林树种丰富且森林覆盖率较高。
课堂小结
本节课我们学习了祖国的神圣领土——台湾，了解了台湾的自然环境特征及其丰富的农矿资源，从而更加深刻地认识到台湾是祖国之“宝”。台湾自古就是我国的神圣领土。我们每一个炎黄子孙都翘首盼望着她的归来，都有责任和义务为祖国的繁荣强大、和平统一尽一份力。
板书设计
练习设计
请完成本课对应训练！
第二课时 外向型经济
教学目标
【知识与技能】
1．了解台湾经济发展的历程和特点。
2．分析台湾外向型经济发展的有利因素。
【过程与方法】
通过资料、图片等分析和了解台湾的经济。
【情感、态度与价值观】
通过学习台湾省的整体情况，体会经济的发展是一个地区是否发展的有力证明，树立好好学习，增强经济实力的意识。
教学重难点
【重点】
1．台湾经济发展的历程和特点。
2．外向型经济发展的有利因素。
【难点】
台湾经济发展的历程和特点。
教学过程
【新课导入】
你知道亚洲“四小龙”指的是哪些地方吗？(韩国、新加坡、中国台湾省和香港)
台湾省为什么能成为“四小龙”之一？(经济发展速度快且有特色)
今天，我们继续来学习台湾富有特色的外向型经济。
知识点 外向型经济
【自主学习】
(教师展示问题，要求学生阅读教材P69的内容，自主完成)
1．阅读教材第69页，说出台湾各个阶段经济发展的特点。
答案：20世纪50年代，台湾经济以农业和农产品加工为主。20世纪60年代开始，台湾利用自身的一些优势和条件，重点发展了出口加工工业，形成“进口—加工—出口”型的经济，工业产品在出口贸易中所占的比重稳步上升。90年代以后，台湾重点发展以电子工业为主导的高新技术产业。出口贸易一直是台湾的经济命脉。目前，台湾最大的贸易伙伴是祖国大陆。
2．读教材图7.47，说出台湾外向型经济发展的有利因素。
答案：拥有大量受过教育和培训的劳动力；海岛多港口，交通便利；积极吸引外国资本；大力建设出口加工区。
(教师点拨)
1．误认为台湾现在的产业仍然以劳动力密集型产业为主
台湾经济发展经历不同的阶段，20世纪60～90年代以劳动密集型产业为主，经济模式为“进口－加工－出口”型，从90年代以后，台湾重点发展了以电子工业为主导的高新技术产业。
2．台湾的经济发展特点
台湾的经济发展特点类似于日本，即利用其临海条件和其发达的海运业，进口原料加工，出口产品，以外向型经济为主。
3．台湾工业的分布
台湾省工业集中分布在台湾西部平原地区，主要工业城市有台北(行政中心)、高雄(最大海港)、新竹(高新技术产业中心)等。
【合作探究】
(探究活动)认识台湾经济发展历程和特点
(讨论交流)
1．读教材图7.48，结合课文提示，说出20世纪50年代、20世纪60年代～90年代、20世纪90年代以来三个阶段台湾的主要经济部门，然后根据各阶段出口商品的构成，分析其产品出口特性(初级产品、高附加值产品、普通工业产品)、产业类型(劳动密集型、技术密集型、原料密集型)。
2．总结台湾经济发展特点。
(学生活动)教师指导学生观察、讨论、交流，总结台湾经济的发展历程和经济发展特点。
(教师点拨)
1．台湾经济发展各阶段的特点
时间 20世纪50年代 60～90年代 90年代以来
经济部门 农业和农产品加工 出口加工工业 高新技术产业
出口产品特征 初级产品 普通工业产品 高附加值产品
主导产业类型 原料密集型 劳动力密集型 技术密集型
出口产品的附加值 较低 高 最高
技术水平 较低 高 最高
劳动力投入 多 少 最少
2．台湾经济发展的特点
技术水平越来越高，附加值越来越多，劳动力投入却越来越少。
注：台湾的经济发展特点类似于日本，即利用其临海条件和其发达的海运业，进口原料加工，出口产品，以外向型经济为主。
课堂小结
本节课我们学习了台湾的外向型经济及其发展特点。台湾与大陆有广阔的经济技术合作前景。很多商人都急切地盼望两岸关系的进一步改善。大陆与台湾的距离并不遥远，我们都盼望着海峡两岸的中华儿女能早日团圆。
板书设计
二、外向型经济
1．发展过程
2．发展特点：“进口—加工—出口”型经济
3．发展条件
练习设计
请完成本课对应训练！
第一课时 不可分割的神圣领土 美丽富饶的宝岛
教学目标
【知识与技能】
1．运用地图说出台湾省的位置、范围，了解台湾省的人口与城市的分布，明确台湾是中国不可分割的神圣领土。
2．运用地图和资料分析掌握台湾省的自然环境特征(地形、气候、河流等)。
3．了解台湾的自然环境对农业发展的影响。
【过程与方法】
1．培养学生从地图上获取简单区域知识的能力。
2．通过读图分析、资料分析等，了解台湾省是祖国不可分割的神圣领土。
3．通过读图及资料，分析台湾成为一个美丽富饶的宝岛的原因。
【情感、态度与价值观】
通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。
教学重难点
【重点】
1．台湾是中国不可分割的神圣领土。
2．台湾的自然环境特征。
【难点】
台湾的自然环境对农业发展的影响。
教学过程
【新课导入】
《乡愁》
乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
海峡指的是哪个海峡？(台湾海峡)
海峡两岸的人民有什么共同的愿望呢？(台湾与祖国大陆的统一)
今天，我们就一起来学习《祖国不可分割的神圣领土——台湾省》。
知识点一 不可分割的神圣领土
【自主学习】
(教师展示问题，要求学生阅读教材P65、P66的内容，自主完成)
读教材图7.41，说出台湾的纬度位置、海陆位置、相邻的省区及组成部分。
答案：纬度位置——北回归线穿过其中南部。海陆位置——北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。组成——台湾省包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛，面积约3.6万平方千米，人口约2300多万(2010年)。
(教师点拨)
1．台湾岛和台湾省的区别与联系
台湾岛不等于台湾省。台湾省包括台湾岛及西部台湾海峡中的澎湖列岛、东北钓鱼岛及其附近许多小岛。
2．台湾是祖国领土的一部分的证据
(1)地缘关系：两岸陆地曾为一体
台湾岛原本属于祖国大陆的一部分。大约1万年前，相连接的部分下沉为海峡，台湾于是成了祖国东海中的一个四面环海的大陆岛。
(2)血缘关系
目前，台湾的居民中，97%是汉族人，主要是来自祖国大陆的福建、广东两省移民的后裔，至今大部分人还保留着浓厚的乡音。
(3)历史渊源
台湾，在我国史书记载中曾称夷洲，自古就是中国领土的组成部分，明代始称台湾。历史上曾多次受到外来的侵略。1662年，民族英雄郑成功率兵赶走台湾岛上的荷兰侵略者，收复台湾。1885年清政府正式设台湾省建制。1895年，台湾被日本侵占，直到1945年抗日战争胜利后才回归祖国。
(4)文化渊源
台湾人民所使用的文字为汉字，他们所学习的国学教育儒家思想都是中华民族几千年传承下来的，甚至于所过的某些传统节日都是一样的，台湾和福建省的许多居民都共同尊奉妈祖。
【合作探究】
(探究活动)认识台湾省的位置、范围与人口分布
(讨论交流)
1．读图7.41，说出台湾省的位置和范围。
2．读图7.42，说出台湾岛人口分布的特征。
3．读教材图7.42，说出台湾岛人口的分布地区，继而结合教材图7.41，根据其主要的地形类型、河流状况、交通状况分析其人口这样分布的原因。
(学生活动)教师指导学生观察、讨论、交流，总结台湾省的自然环境特征及其对人口分布的影响。
(教师点拨)
1．位置和范围
台湾省包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛。台湾岛北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。
2．人口主要分布地区：主要分布在西部平原地区。
3．原因：平原地势低平，土壤肥沃，多河流分布，水源充足；交通便利。
知识点二 美丽富饶的宝岛
【自主学习】
(教师展示问题，要求学生阅读教材P67、P68的内容，自主完成)
1．读教材图7.41，说出台湾岛的地形特点及分布；读教材图7.43，说出台湾岛的气候类型及其特征；结合地形与气候，说出台湾岛河流的特征。
答案：地形——台湾岛多山，山地面积约占2/3。平原主要分布在西部地区。气候——以亚热带和热带季风气候为主，夏秋季节多台风和暴雨。河流——短急，水能资源丰富。
2．读教材图7.44和图7.45，说出台湾岛主要的风景名胜。
答案：日月潭周围群山环抱、湖面辽阔；野柳地质公园位于台湾岛东北海岸。
3．读教材图7.46，说出台湾岛的主要农矿产品及其别称。
答案：森林、矿产和水产丰富，被誉为“祖国东南海上的明珠”。西部平原土壤肥沃，盛产稻米、甘蔗、茶叶和热带、亚热带水果。岛上森林面积广阔，一半以上的土地覆盖森林，有“亚洲天然植物园”的美誉；台湾最著名的树种是樟树，红桧是其特有的树种。
(教师点拨)
1．台湾岛风景美丽不等同于没有自然灾害
台湾位于太平洋的西北部，靠近台风源地，因此夏秋季节经常遭受台风侵袭；台湾位于环太平
洋火山地震带上，故其多火山地震。
2．台湾河流的水文特征
受气候条件的影响，台湾的河流的流量大；受地形和区域轮廓限制，台湾的河流流程较短，落差较大，水能资源丰富，航运价值不大。
3．台湾树种丰富的原因
台湾树种丰富的原因不仅与台湾地处热带、亚热带有关，也与台湾山脉海拔高、植被垂直变化明显有关。
4．台湾盐场的分布
台湾号称我国的东南盐库，易误认为盐库就分布在台湾的东南部。台湾西部的地形和气候极利于晒盐，因此，主要的盐场都分布在西部，最著名的是布袋盐场。
【合作探究】
(探究活动)分析台湾物产丰富、景色优美的自然原因
(讨论交流)
1．台湾因物产丰富而享有盛誉，请你列出台湾的美称，并解释其含义。
2．收集相关资料，说说这些美称与当地自然条件的关系。
(学生活动)教师指导学生观察、讨论、交流，总结台湾的美称及其与当地自然条件的关系。
(教师点拨)
1．台湾的美称及其含义
美称 含义
东方甜岛 台湾盛产甘蔗，制糖业发达，蔗糖大量出口
海上米仓 台湾盛产大米，其中最著名的是“蓬莱米”
水果之乡 台湾盛产香蕉、菠萝等热带、亚热带水果，四季鲜果不断
兰花之乡 台湾兰花品种有2000多种，驰名中外的蝴蝶兰，曾在第三届国际花展上获得冠军
植物王国 台湾植物种类高达4000余种，森林覆盖率超过50%，有“亚洲天然植物园”的美誉，樟树是最著名的树种
2.台湾的美称与自然条件的关系
台湾岛属热带、亚热带季风气候，温暖湿润，西部平原的土地肥沃，盛产稻米、甘蔗、茶叶和热带、亚热带水果；中东部山地面积广阔，地形复杂，降水丰富，气候垂直变化明显，森林树种丰富且森林覆盖率较高。
课堂小结
本节课我们学习了祖国的神圣领土——台湾，了解了台湾的自然环境特征及其丰富的农矿资源，从而更加深刻地认识到台湾是祖国之“宝”。台湾自古就是我国的神圣领土。我们每一个炎黄子孙都翘首盼望着她的归来，都有责任和义务为祖国的繁荣强大、和平统一尽一份力。
板书设计
练习设计
请完成本课对应训练！
第二课时 外向型经济
教学目标
【知识与技能】
1．了解台湾经济发展的历程和特点。
2．分析台湾外向型经济发展的有利因素。
【过程与方法】
通过资料、图片等分析和了解台湾的经济。
【情感、态度与价值观】
通过学习台湾省的整体情况，体会经济的发展是一个地区是否发展的有力证明，树立好好学习，增强经济实力的意识。
教学重难点
【重点】
1．台湾经济发展的历程和特点。
2．外向型经济发展的有利因素。
【难点】
台湾经济发展的历程和特点。
教学过程
【新课导入】
你知道亚洲“四小龙”指的是哪些地方吗？(韩国、新加坡、中国台湾省和香港)
台湾省为什么能成为“四小龙”之一？(经济发展速度快且有特色)
今天，我们继续来学习台湾富有特色的外向型经济。
知识点 外向型经济
【自主学习】
(教师展示问题，要求学生阅读教材P69的内容，自主完成)
1．阅读教材第69页，说出台湾各个阶段经济发展的特点。
答案：20世纪50年代，台湾经济以农业和农产品加工为主。20世纪60年代开始，台湾利用自身的一些优势和条件，重点发展了出口加工工业，形成“进口—加工—出口”型的经济，工业产品在出口贸易中所占的比重稳步上升。90年代以后，台湾重点发展以电子工业为主导的高新技术产业。出口贸易一直是台湾的经济命脉。目前，台湾最大的贸易伙伴是祖国大陆。
2．读教材图7.47，说出台湾外向型经济发展的有利因素。
答案：拥有大量受过教育和培训的劳动力；海岛多港口，交通便利；积极吸引外国资本；大力建设出口加工区。
(教师点拨)
1．误认为台湾现在的产业仍然以劳动力密集型产业为主
台湾经济发展经历不同的阶段，20世纪60～90年代以劳动密集型产业为主，经济模式为“进口－加工－出口”型，从90年代以后，台湾重点发展了以电子工业为主导的高新技术产业。
2．台湾的经济发展特点
台湾的经济发展特点类似于日本，即利用其临海条件和其发达的海运业，进口原料加工，出口产品，以外向型经济为主。
3．台湾工业的分布
台湾省工业集中分布在台湾西部平原地区，主要工业城市有台北(行政中心)、高雄(最大海港)、新竹(高新技术产业中心)等。
【合作探究】
(探究活动)认识台湾经济发展历程和特点
(讨论交流)
1．读教材图7.48，结合课文提示，说出20世纪50年代、20世纪60年代～90年代、20世纪90年代以来三个阶段台湾的主要经济部门，然后根据各阶段出口商品的构成，分析其产品出口特性(初级产品、高附加值产品、普通工业产品)、产业类型(劳动密集型、技术密集型、原料密集型)。
2．总结台湾经济发展特点。
(学生活动)教师指导学生观察、讨论、交流，总结台湾经济的发展历程和经济发展特点。
(教师点拨)
1．台湾经济发展各阶段的特点
时间 20世纪50年代 60～90年代 90年代以来
经济部门 农业和农产品加工 出口加工工业 高新技术产业
出口产品特征 初级产品 普通工业产品 高附加值产品
主导产业类型 原料密集型 劳动力密集型 技术密集型
出口产品的附加值 较低 高 最高
技术水平 较低 高 最高
劳动力投入 多 少 最少
2．台湾经济发展的特点
技术水平越来越高，附加值越来越多，劳动力投入却越来越少。
注：台湾的经济发展特点类似于日本，即利用其临海条件和其发达的海运业，进口原料加工，出口产品，以外向型经济为主。
课堂小结
本节课我们学习了台湾的外向型经济及其发展特点。台湾与大陆有广阔的经济技术合作前景。很多商人都急切地盼望两岸关系的进一步改善。大陆与台湾的距离并不遥远，我们都盼望着海峡两岸的中华儿女能早日团圆。
板书设计
二、外向型经济
1．发展过程
2．发展特点：“进口—加工—出口”型经济
3．发展条件
练习设计
请完成本课对应训练！