人教版（五四制）八年级全一册化学 第四单元 课题1 爱护水资源（课件）(26张PPT)

(共26张PPT)
爱护水资源
人类拥有的水资源
爱护水资源
内容提要
1
2
学习目标
1.通过数字和图表，了解世界和中国的水资源状况；
2.学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限；
3.了解水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施，强化爱水、节水意识。
水是地球上最普通、最常见的物质之一
一、人类拥有的水资源
我们的地球是个“水球”，地球表面约71%的面积被水覆盖，总储水量约为1.39×1018m3。
海洋的储水量约占全球总储水量的96.5%，其中蕴藏着丰富的化学资源。
淡水储量仅占总水量的2.53%，大部分淡水分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用；可利用的只约占其中的30.4%，即1.07×1016m3。
冰川
全球海水、陆地水储量比
全世界有近半数的国家和地区严重缺水，我国人均水量约为世界人均水量的1/4，属于贫水国家。
世界人均水量和一些国家的人均水量
人类用水量的不断增加和生产、生活所造成的水体污染，进一步加剧水资源危机。
污水排放 被污染河流
水资源短缺，不仅影响人们的生活，同时也制约当地经济的发展。
我国各地区人均水量
二、爱护水资源
1.节约用水
国家节水标志
1.工业上：用水循环使用
节约用水的具体措施
2.农业上：采用喷灌和滴灌代替漫灌来灌溉作物
滴灌 喷灌
3.生活上：注意水的二次利用
交流讨论：日常生活中你还有哪些节水措施？
2.防治水体污染
污水任意排放
水污染使鱼大量死亡
水体污染的来源
水体污染的防治
1.工业上：应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体做处理使之符合排放标准。
2.农业上：提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。
施用农家肥
农药污染水源
3.生活上：生活污水集中处理。
污水处理流程
水是生命之源，请爱惜每一滴水！
课堂小结
爱护水资源
水资源状况
节约用水
水污染及其防治
淡水资源有限
水污染严重
防治浪费
重复利用
水污染来源
水污染防治
水污染危害
知能训练
1.下列生活中的做法，不利于节约用水的是（ ）
A. 用淘米水浇花
B. 用洗过衣服的水冲马桶
C. 隔夜的白开水直接倒掉
D. 洗手打肥皂时暂时关闭水龙头
C
2.水污染是目前最大的环境污染之一，下列活动：
①城市生活污水任意排放；
②工业“三废”直接排放；
③农业生产中大量使用农药和化肥；
④海上油井的原油泄漏。
会造成水污染的是（ ）
A．只有①② B．只有②④
C．只有①②③ D．①②③④
D
谢 谢