人教部编版四年级语文上册 第五单元 基础知识过关卷（含答案）

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人教部编版四年级语文上册 第五单元 基础知识过关卷
（时间：90分钟 满分：100分 ）
班级： 姓名： 得分： .
一、读拼音，写词语。（8分）
tiě liàn pān dēnɡ chàn dònɡ yǎn hù
（ ） （ ） （ ） （ ）
xiù jué niǎo cháo pánɡ dà wú kě nài hé
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、辨一辨，选字组词。（6分）
【薄 博 搏】 （ ）斗 浅（ ） 地大物（ ）
【猴 候 侯】 王（ ） （ ）子 等（ ）
【辨 辩 辫】 狡（ ） 分（ ） 长（ ）子
三、选择合适的词语填空。(5分)
打头阵　挑大梁　占上风　破天荒栽跟头　敲边鼓　开绿灯　碰钉子
(　　　　)头一回，竟然让他(　　　　)。
今天由你来(　　　　)，第一个迎战对手。
你们(　　　　)也没用，今天他只能(　　　　)了 。
学习上(　　　　)不是坏事，它可以让我们找到不足。
我们需要的是能(　　　　)的人，而不是(　　　　)送来白吃饭的人。
四、比一比，再组词。（8分）
搏（ ） 幼（ ） 躯（ ） 愣（ ）
博（ ） 幻（ ） 躺（ ） 慢（ ）
五、结合语境，在恰当的词语下面打“√”。（8分）
1.要不是你的勇气（鼓动 鼓舞）我，我还下不了决心哩！现在（居然 依然）爬上来了！
2.你们这一老一小真有（意思 意义），都会从别人身上（吸取 汲取）力量！
3.可是它不能（安全 安然）地站在高高的没有危险的树枝上，一种（强壮 强大）的力量使它飞了下来。
4.老麻雀用自己的身躯（掩藏 掩护）着小麻雀，想（拯救 抢救）自己的幼儿。
六、字词综合练习。（15分）
1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.鲫鱼（jí） 笑呵呵（hē） B.拯救（zhěn） 庞大（pánɡ）
C.嘶哑（sī） 无奈（nài） D.照相（xiànɡ） 嗅觉（chòu）
2.依次填入下列横线上的字，顺序正确的一项是（ ）（2分）
____子 ____别 ____论 花____
A.辩 辫 瓣 辨 B.辫 辨 辩 瓣
C.辨 辩 辫 瓣 D.辫 辨 瓣 辩
3.根据语境，选择恰当的词语填空。（3分）
安然 坦然 显然
（1）在老麻雀的眼中，这只猎狗（ ）是一个庞大的怪物。
（2）小麻雀遇到了危险，老麻雀不能（ ）地站在树枝上。
（3）只要尽力了，哪怕没有成功，我们也能（ ）地面对一切。
4.将本单元的词语补充完整，再完成练习。（8分）
①（ ）可奈（ ） ②白发（ ）（ ）
③（ ）（ ）不离 ④（ ）（ ）并用
（1）以上词语中，描写人物外貌的是____；描写人物神态的是____；描写人物动作的是____。（填序号）（3分）
（2）请再仿写几个与词语②结构相同的词语。（3分）
____________ ____________ ____________
七、按要求写句子。（9分）
1.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（用加点字词仿写句子）（2分）
_____________________________________________________________________
2.在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！（仿写句子）（2分）
____________________________多么__________________________________!
3.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（5分）
这句话运用_______的修辞手法，把_______比作_______。我能运用这种修辞手法写一个句子： _______________________________________________________
____________________________________________________________________
八、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.《爬天都峰》的作者是黄亦波。 （ ）
2.老爷爷和“我”爬上天都峰后相互道谢是因为“我们”从对方身上受到了鼓舞。 （ ）
3.《麻雀》的作者是英国的屠格涅夫。 （ ）
4.老麻雀从树上飞了下来，是因为想保护幼鸟。 （ ）
九、根据课本内容填空。(9分)
《爬天都峰》一文是按照“____________、__________、____________”的顺序来写的，它向我们揭示了在困难面前要________________________________，在与人相处的过程中，要__________________________________的道理。
《麻雀》的作者是______国的__________，课文讲述了老麻雀__________________________保护小麻雀的事，赞颂了____________________________________________________。
十、课内阅读。（7分）
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
1.事情发生的原因是什么？在选段中找出答案，画上“ ”。（1分）
2.填一填，选一选。（2分）
（1）“呆呆地”“无可奈何地”是对小麻雀的 描写，体现了小麻雀的 （A.弱小无助 B.惊慌失措）。
（2）“嘴角嫩黄”“头上长着绒毛”是对小麻雀的 描写，表现了小麻雀的 （A.美丽可爱 B.稚嫩幼小）。
3.当老麻雀飞下来时，作者把老麻雀比作 ，其原因是（ ）（2分）
A.老麻雀长得非常胖，很重，像一块石头。
B.老麻雀救子心切，从树上飞下来的速度快，如石头坠落一般。
4.作者从老麻雀“ ”中看到了它的紧张，又从老麻雀“ ”中听到了它的绝望。（用选段中的语句填空）。（2分）
十一、非连续性文本阅读。（6分）
1.阅读这张动车车票，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
（1）这趟动车是从柳州开往南宁东的 D8204次列车。 （　　）
（2）这张车票的座位是第4节车厢10A号座位。 （　　）
（3）这张车票购买的是一等座。 （　　）
（4）这张车票可以在2020年4月6日使用，也可以在2020年4月7日使用。（　　）
2.车站要求乘客必须提前15分钟检票进站，下列进站的时间恰当的一项是（ ）（2分）
A.4月6日08：40　　　　　　　B.4月6日08：45
C.4月6日08：50 D.4月6日08：55
十二、习作天地。（30分）
题目：__________的拥抱
要求：1.把题目补充完整，如温暖的拥抱、运动场上的拥抱等。2.把“拥抱”这件事情的前因后果写明白，重点把事情的经过交代清楚。
参考答案
一、铁链　攀登　颤动　掩护　嗅觉　鸟巢　庞大　无可奈何
二、搏 薄 博 侯 猴 候 辩 辨 辫
三、1．破天荒　占上风
2．打头阵
3．敲边鼓　碰钉子
4．栽跟头
5．挑大梁　开绿灯
四、搏斗 博士 幼儿 幻想 身躯 躺下 愣住 快慢
五、1.鼓舞√ 居然√ 2.意思√ 汲取√ 3.安然√ 强大√ 4.掩护√ 拯救√
六、1.C 2.B 3.（1）显然 （2）安然 （3）坦然
4.①无 何 ②苍苍 ③形影 ④手脚
（1）② ① ④ （2）大腹便便 怒气冲冲 可怜巴巴
七、1.示例：我兴致勃勃地来到公园里，一会儿欣赏美丽的花朵，一会儿追逐漂亮的蝴蝶，像自由自在的小鸟一样。
2.示例：拇指姑娘是　娇小可爱啊
3.比喻　老麻雀　石头
示例：春风像一支彩笔，把整个大地描绘得绚丽多彩。
八、1.√ 2.√ 3.× 4.√
九、1．爬山前　爬山时　爬上峰顶后　有战胜困难的勇气和信心　善于互相学习、互相鼓励、共同进步
2．俄　屠格涅夫　在猎狗面前奋不顾身地　母爱的无私与伟大
十、1.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
2.（1）神态 A （2）外貌 B
【解析】本题考查判断描写方法及体会其作用的能力。神态描写指面部表情，外貌描写包括身体、发（毛）色、脑袋、四肢等部分，由此可知，“呆呆地”“无可奈何地”是神态描写；“嘴角嫩黄”“头上长着绒毛”是外貌描写。根据词语的意思可以知道，“呆呆地”“无可奈何地”表现了小麻雀从巢里掉下时的弱小无助；“嫩黄”“绒毛”表现了小麻雀的稚嫩幼小。
3.一块石头 B
4.挲起全身的羽毛 绝望地尖叫着
十一、1.（1）×　（2）√　（3）×　（4）×　2.A　
十二、习作略。
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