人教部编版五年级语文上册 第五单元 课内阅读拓展练（含答案）

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人教部编版五年级语文上册 第五单元 课内阅读拓展练
班级： 姓名： 建议时间：40分钟
一、阅读选段，完成练习。
选段一：我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
选段二：它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
1.比较两个选段并填空。（9分）
（1）从说明的角度来看，选段一介绍了太阳________和________的特点。选段二介绍了松鼠的________特点。
（2）从表达的方法来看，选段一运用了________、________、________的说明方法，而选段二主要运用了________的说明方法生动形象地说明松鼠的特点。
（3）从语言风格上来看，选段一的语言__________，而选段二的语言__________，极具文学色彩。
2.下列是对两个选段的理解，对的打“√”，错的打“×”。（6分）
（1）选段二中的“翘”“躲”“歇凉”三个词写出了松鼠的尾巴的用途，形象生动地表现了小松鼠的活泼、机灵、可爱。 （ ）
（2）松鼠最不像四足兽的特征是它“面容清秀，眼睛闪闪发光”。 （ ）
（3）“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体”这一句用了作比较的说明方法。 （ ）
3.仿照选段二的写法，描写一种你熟悉的动物的外貌。（3分）
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二、对比阅读《太阳》和《松鼠》选段，完成练习。
【语段一】太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
【语段二】玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
1.语段一写了太阳________的特点，语段二写了松鼠________________的特点。（2分）
2.语段一运用了列数字、________、________的说明方法，而语段二运用了________的说明方法。（2分）
3.从语言风格上来看，语段一的语言______，而语段二的语言______。（2分）
4.学习语段二的风格，试着用拟人化的语言表现出语段一中画线句的意思。（2分）
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三、阅读课内选段，完成练习。
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，（ ）有人触动一下松鼠所在的大树，它们（ ）从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
1.在括号里填入恰当的关联词。（2分）
2.选段中画横线的句子运用了_________的说明方法。（2分）
3.这段话侧重写了松鼠机警敏捷的行为特征。从“有人触动一下松鼠所在的大树”时松鼠的反应来表现它的（ ），从它蹦跳的动作来表现它的（ ），从它喜欢秋存冬粮来表现它的（ ）。（3分）
A.敏捷 B.聪明 C.机警
4.请将选段中有关松鼠的信息概括一下，为《中国大百科全书》中的“松鼠”这个词条写一句介绍。（3分）
松鼠十分警觉，____________，____________，________________，会在过冬前贮藏食物。
四、阅读课文片段，联系课文内容，回答问题。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
(1)本段话的主要意思是(　　)
A．太阳和动物的关系密切。 B．太阳和我们的关系密切。
C．太阳和煤炭的关系密切。 D．太阳和植物的关系密切。
(2)画线的句子在全文中起什么作用？(　　)
A．总起全文 B．总结全文 C．承上启下 D．点明中心
(3)为什么说埋在地下的煤炭跟太阳有关系？
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(4)除了片段中提到的，你还知道身边的哪些事物和太阳有关？
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五、阅读下列课文选段，完成练习。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够(　　)、足够(　　)。这样，它们可以带着儿女住在里面，(　　)。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
本段文字的说明对象是(　　)(2分)
A．松鼠的食物。　　　　　　
B．松鼠窝的形状。
C．松鼠的窝。
D．松鼠的外形。
“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方”一句中，“通常”一词__________ (可以　不可以)去掉，因为 ___________________________________________________________。(2分)
选文中加点词语“ 搬、放、编扎、挤、踏”有什么特点？具有怎样的表达效果？(3分)
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依次填入文中括号内的内容正确的一项是(　　)(2分)
A．宽畅　　　坚实　　　既舒适又安全
B．宽敞　　　硬实　　　既舒畅又安全
C．宽畅　　　硬实　　　既舒畅又安全
D．宽敞　　　坚实　　　既舒适又安全
仿照选文第二句，用“先……再……然后……”的句式，写一种小动物的活动。(3分)
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参考答案
一、1.（1）体积大 温度高 外形
（2）列数字 作比较 打比方 打比方
（3）精练平实 生动活泼
2.（1）√ （2）× （3）×
二、1.温度高 外表美丽可爱 2.作比较 打比方 打比方
3.平实活泼
4.示例：在人类眼里，我光彩照人，浑身滚烫，离得再远也能感受到我的热情。
三、1.只要 就 2.作比较 3.C A B
4.爪子锐利 动作轻快敏捷 喜食榛子
四、(1)B　(2)C
(3)因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
(4)示例：彩虹、石油、海市蜃楼都和太阳有关。
五、1. C
2．不可以　一般情况下松鼠把窝搭在树枝分杈的地方，但也可能存在特殊情况。“通常”一词体现了说明文语言的准确性
3．这些加点词都是表示人的行为和动作的动词，这里将松鼠的行为拟人化，形象地表现出松鼠机灵、乖巧的特点，使人觉得松鼠也有人的精明能干和智慧。
4．D
5．示例：这只小狗先跑到厨房，把盛狗粮的盘子叼到客厅，再拖过来一小袋狗粮，然后请求主人把袋撕开，给它倒一盘好吃的。
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