《青年友谊圆舞曲》教案
授课年级：七年级
课时：第一课时
课型：歌唱教学
一：教材分析
《青年友谊圆舞曲》选自人民音乐出版社七年级上册第三单元第一课时，这是一首歌唱课，优美流畅的旋律，明确的节拍特点，表现出一种欢乐、乐观向上、富有青春活力的精神面貌。
此曲为C大调，四二拍，小快板，一段体结构，具有圆舞曲的基本特点，整首歌曲共24个小节，每四个小节为一个乐句，共六个歌乐句。歌曲的节奏以每拍一音为主，每小节的第一音大多数音高较低，随后用大跳或小跳的方式向上跳进到第二个音，第三音则是第二音的同音重复。其中，第一.二乐句是整首歌曲的旋律基础。第三四乐句以小节内三个音的波浪式进行为主，第五、六乐句与第一、二乐句的节奏相近，旋律向高音区发展，从而做到彼此呼应并将情绪推向高潮。
二：学情分析
七年级的学生正值少年期向青春期的过渡时期，他们参与意识和交往的愿望增强，因此，利用学生这一心理，教学形式应生动有趣，教学方法应丰富多样，通过节奏律动、聆听感受、音乐活动等方式来组织教学。另外，七年级的学生正值变声期，要避免学生喊唱，用正确的方法进行演唱。
教学目标：
1.学习演唱《青春友谊圆舞曲》，能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音热情爽朗的情绪演唱歌曲
2.通过摸唱和感受，使学生对音乐旋律有所感知。
3.感受歌曲所表现的青年人热爱和平、珍惜友谊，增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。
教学重难点：
重点：能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音，热情爽朗的情绪演唱歌曲。
难点：掌握圆舞曲三拍子的节拍特点
PPT课件，钢琴。
教学过程：
一、导入（视频导入《蓝色多瑙河》）
1.师：上新课之前我们先来欣赏一段视频，同时思考这段视频中的舞蹈有什么特点？
生：两个人一起跳…………
师：教师讲解圆舞曲。
师：今天，我们要学唱的歌曲也跟圆舞曲有关，它叫做《青年友谊圆舞曲》（板书）
背景介绍（ppt出示）
师：同学们说到了友谊，那么我们来看看在当时那个年代我们的作曲。作词者他们是在怎样的一种背景下来创作的这首歌曲的。
二、新授
（一）初次聆听
师：接下来请同学认真聆听歌曲，并思考三个问题
1.音乐的情绪？速度是怎样的？2.你能听出它是几拍子的吗？
生：聆听并思考
师：同学们听的非常仔细，热情欢快的音乐情绪、速度是中速稍快。那歌曲是几拍子的呢？
生：3拍子
师：是的，那请同学们回忆一下我们上一单元学习过的3拍子，你还记得它的强弱关系个指挥图示吗？
生：回答
师：没错，强弱弱。看来这位同学下来一定有去复习。非常棒（评价语，根据情况而定）
师：现在哪位同学愿意用3拍子的指挥图示来指挥一下。
师：非常标准，让我们跟着他一起来试试。
再次聆听歌曲
师：好的同学们，在了解了歌曲的基本音乐要素后我们再一次来深入聆听歌曲，这一次请你打开书本看谱聆听，跟随音乐小声哼唱，说一说歌曲表达了怎样的情感，歌曲中你觉得哪一句最令人激动呢？
生：……
师：为什么这一句你认为最激动（教师多问为什么，体现学生的想法）
四，学唱歌曲
（一）观察乐谱
1.讲解自然大调
师：首先，说一说歌曲表现了哪些音？最后结尾音是那个音？
生：找
师：生边说师边板书出自然大调音阶，随后进行简单进行讲解。
师：现在请同学听听大调（弹奏钢琴），说一说你觉得给你的感觉是宽广明朗的还是悲伤忧郁的呢？
生：
师：是的，这就是大调的特点
2.用“啦”摸唱歌曲
师：知道歌曲是大调以后，我们用“啦”来摸唱歌曲，再次感受大调式的音乐风格。同时思考歌曲的旋律有什么特点？
师：同学们，通过我们刚才的摸唱你发现了吗？歌曲的旋律有什么特点？
生：
师：总结引导。歌曲的每一个乐句嗯结尾音都是长音，歌曲的出现了很多的大跳音程，还有同音反复。
师：（如果学生没有回答出来，教师需要把有特点的旋律地方马上进行演唱引导学生自己找出）
（二）难点学唱
师：那现在我们就把这些有特点的旋律地方唱一唱
1.长音部分
师：请大家看到长音部分，教师教唱
生：学唱
师：注意唱长音时我们的气息需要有足够的支撑，再来试一试
生：演唱
2.同音反复
师：我们在看到同音反复的地方，反复的部分都是出现在强拍还是弱拍呢？
生：弱拍
师：所以我们演唱的力度需要弱一些
生：演唱
3.大跳音程
师：歌曲中出现了很多的大跳音程需要我们把握音准，老师有一个小方法告诉大家，唱这些地方除了耳朵要聆听钢琴的音准以外，遇到高音时我们要轻轻的挂上去，做到高位轻声。
师：你们来试试。
师：你们掌握的可真快
（三）加入歌词完整演唱
师：接下来请同学们加入歌词让我们一起唱响友谊，唱响和平，唱响团结吧！（演唱过程中提醒学生不要发生喊唱）
1、带入歌词，老师弹旋律，学生唱歌词。
2、检查学生掌握程度，分小组演唱，并口头表扬。
3、歌曲处理。（舞蹈性，速度，激动的地方应该唱的力度强有激情）
（四）分组演唱
五、编创和展示
师：你们唱的真好听，拉起手，唱起歌，跳起舞，我们已经会唱了歌曲，那现在让我们试试为歌曲加入简单的舞蹈吧！
拓展欣赏
师：你们的编创能力可真强，其实啊，除了今天我们学习的圆舞曲之外，圆舞曲还有很多很多，这节课的最后就让我们呢一起来欣赏一曲《波士顿圆舞曲》吧！
七、小结
师：今天我们欢聚一堂，学习了青年友谊圆舞曲这首歌曲，歌曲热情，活泼，展现了青年人热爱和平和对美好生活的向往。最后，让我们一起拉起手，唱起歌，跳起舞离开教室吧！（播放歌曲）(共21张PPT)
欢迎来到音乐课堂
视频欣赏
欣赏视频《蓝色多瑙河》片段，说说视频中的舞蹈有什么特点？
圆舞曲
输入您的标题
有时音译为“华尔兹”，是奥地利的一种民间舞曲，它采用3/4拍，旋律流畅，节奏明快，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。
青年友谊圆舞曲
人民音乐出版社7年级上册第2单元第1课时
执教老师：XXX
歌曲背景介绍
1955年，中国青年代表团准备参加由苏联发起、社会主义阵营广泛参与、在波兰举行的第五届青年与学生和平友谊联欢节，联欢节的主题是和平、友谊、团结。当时世界青年联欢节向全世界征集歌曲,团中央配合这个联欢节，当时也搞了征歌活动，《青年友谊圆舞曲》就是在这次征歌活动中创作出来的。
像
啊
啊
青年友谊圆舞曲
中速
稍快
3/4拍
热情地
边听边思考，思考歌曲的情绪、节拍、速度
聆听歌曲
二拍子
三拍子
四拍子
小知识
1.三拍子的强弱规律是怎样的？
2.《青年友谊圆舞曲》的指挥图式是哪一个？选定后重点练习。
强 弱 弱
聆听歌曲
输入标题
1、歌曲表达了怎样的情感？
2、你认为歌曲哪一句最令人激动？
呼吁友谊、和平、团结
像
啊
啊
用“啦”模唱歌曲
同音反复
乐句结尾均是长音
旋律特点
大跳音程
明亮宽广的色彩效果
半音
半音
.
自然大调音阶
像
啊
啊
长音部分演唱
像
啊
啊
同音反复演唱
大跳音程，注意要“高音轻声”
大跳音程演唱
像
啊
啊
青年友谊圆舞曲
像
啊
啊
完整演唱
像
啊
啊
分组演唱
男
女
齐
编创舞蹈
以小组为单位，各自加入简单的三拍子舞蹈动作，小组依次进行展示。
拓展欣赏
欣赏视频《蓝色多瑙河》片段，说说视频中的舞蹈有什么特点？
再见
