6.3二氧化碳和一氧化碳课时训练--2021-2022学年九年级化学人教版上册（有答案）

6.3二氧化碳和一氧化碳课时训练
一、选择题。
1．大气中二氧化碳的产生途径有（　　）
①燃料燃烧②光合作用③动植物呼吸④微生物分解作用。
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2．下列有关验证二氧化碳性质的实验中，只和它的物理性质有关的是（　　）
A． B． C． D．
3．下列叙述中，不正确的是（　　）
A．炉子上只要放一壶水就能防止煤气中毒
B．无铅汽油的使用可以提高城乡空气质量
C．使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化
D．低碳生活有利于减缓温室效应
4．在使用燃气热水器时，若通风不畅会产生使人中毒的气体是（　　）
A．氦气 B．氧气 C．一氧化碳 D．二氧化碳
5．下列有关CO2的实验只能证明CO2物理性质的是（　　）
A． B． C． D．
6．中国政府承诺“努力争取2060年前实现碳中和”，“碳中和”是使碳排放与碳吸收达平衡，实现二氧化碳相对“零排放”。为了实现碳中和，从实际出发，以下措施不可行的是（　　）
A．鼓励拼车或乘坐公共交通出行
B．推广垃圾分类处理，加强资源回收利用
C．禁止使用煤、石油等化石能源
D．采用物理或化学方法，捕集或吸收废气中的二氧化碳
7．下列做法不属于低碳生活理念的是（　　）
A．纸张要双面使用 B．坐公交车代替开私家车出行
C．大量使用一次性塑料餐具 D．利用生活垃圾发电
8．“美丽中国，我是行动者”。下列举措不符合低碳生活的是（　　）
A．以步行、单车形式代替燃油车辆进行日常出行
B．冬季取暖以电、天然气代替燃煤，有效防治酸雨
C．推广使用一次性筷子，节约用水、电和每一张纸
D．促进农村秸秆还田和启动各种粪污资源化利用
9．为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。
从图中分析得出的下列结论中，正确的是（　　）
A．甲可能含碳、氢、氧三种元素 B．I、II、Ⅲ中都消耗了二氧化碳
C．循环过程中不需要吸收能量 D．涉及的化学反应中元素的化合价均不变
10．俗称“干冰”的物质是（　　）
A．二氧化锰 B．固体二氧化碳 C．氢氧化钙 D．碳酸钠
11．下列关于二氧化碳与一氧化碳用途的说法，错误的是（　　）
A．CO2可用于灭火 B．CO2可用作气体肥料
C．CO可用于人工降雨 D．CO可用作燃料
12．如图所示是自然界中一个简单的碳循环过程，对于该过程理解正确的是（　　）
A．动植物的呼吸作用为地球大气提供了所有的二氧化碳
B．植物只能通过光合作用将大气中的碳元素转移到体内
C．植物体内的有机物只能通过自身的呼吸作用转化为二氧化碳
D．我国北方的冬天，许多树叶掉落，会导致大气中的二氧化碳明显增加
13．将CO2通入下列液体中，能产生白色沉淀的是（　　）
A．水 B．稀硫酸 C．食盐水 D．澄清石灰水
14．下列关于碳及其氧化物的说法正确的是（　　）
A．金刚石、石墨和C60的性质相似 B．CO2可以使干石蕊纸花变红
C．CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质
D．CO与CuO反应，利用了CO的氧化性
二、填空题。
15．一氧化碳中毒是由于一氧化碳吸进肺里跟血液里的　 　结合，使血液里的这种物质不能很好地跟　 　结合，致使人体缺　 　。
16．请你根据图所示回答下列问题：
（1）图中所寓示的含义是　 　。
（2）造成温室效应的主要因素是　 　。
（3）为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比如说纸张双面使用。纸张双面使用和减缓温室效应之间的关系是　 　。
（4）请你再举两件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情。
例1：　 　 例2：　 　。
17．今年5月中俄签署了东线天然气合作协议．天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳．
（1）CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途　 　．
（2）CO与CO2可以相互转化．CO2在高温下与　 　反应生成CO．
（3）将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是　 　．
18．为世界和平与发展贡献更多中国智慧、中国方案、中国力量，化学功不可没！阅读材料回答问题。
材料一：习总书记在75届联合国大会一般性辩论会上庄严承诺：中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。展现了我国应对气候变化的坚定决心，彰显了大国的责任和担当。
材料二：2021年5月15日，天问一号探测器携“祝融号”火星车成功着陆于火星，中国成为第二个成功派出探测器登陆火星的国家。其运载火箭长征五号B采用液氢、液氧作推进剂。
（1）碳达峰、碳中和与低碳生活中的“碳”指的是同一物质：　 　（填名称），请选出下列符合这一主题的做法 　 　（填序号）。
①大力植树造林 ②露天焚烧秸秆 ③开发新能源，减少使用化石燃料
④使用一次性木筷就餐 ⑤少开私家车，尽量乘坐公共交通工具
（2）长征五号B采用的燃料是液氢，助燃剂是液氧。液氢燃烧的化学方程式为 　 　，为使推进剂恰好完全反应，则加注液氢和液氧的质量比为 　 　（填最简整数比）。
19．在用石灰浆刚粉刷过墙壁的室内放一个炭火盆，发生的化学反应有①　 　，②　 　，因为有　 　生成，墙壁表面有一层水珠，过一段时间由于炭火的烘烤，墙壁不但干燥得快，而且由于生成有　 　，变得又白又坚硬．
20．对物质进行归纳、分类，是学习化学的重要方法。如图是一位同学整理的有关CO2的知识网络图。
（1）物质①的化学式是　 　；
（2）物质②的组成元素有　 　种；
（3）物质③中的阳离子符号是　 　；
（4）写出CO2转化为物质④的化学方程式　 　；
（5）物质⑤中碳元素的化合价是　 　价。
三、实验探究题。
21．“化学多米诺”是利用化学反应中气体产生的压强，可使化学反应依次发生。某化学小组设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且F中溶液由紫色变红色。请根据图示回答问题：（注：白磷的着火点为40℃）
（1）图中标号仪器的名称：a．　 　，b．　 　。
（2）B中白磷不燃烧，原因是　 　。
（3）D中看到的现象是　 　；D中反应的化学方程式　 　。
（4）E中看到的现象是　 　，发生反应的化学方程式为　 　。
（5）用化学方程式表示F中颜色变化的原因　 　；用G装置收集气体的依据是　 　。
22．如图是实验室中常见装置，回答下列问题。查阅资料：常温下，CO2 难溶于饱和 NaHCO3溶液。
（1）仪器 X 的名称是　 　，仪器 Y 的名称是　 　。
（2）实验室制取 CO2应选用的发生装置是　 　（填字母序号），请写出该反应的化学方程式是　 　
（3）常温下，下列收集 CO2 的方法中不可行的是　 　（填字母序号）。
a．向上排空气法 b．向下排空气法 c．排饱和 NaHCO3 溶液法
（4）实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置。下列关 于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是　 　
A．a 接 cB．a 接 dC．b 接 cD．b 接 d
（5）某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：
①F 烧杯中　 　（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是　 　，具有的化学性质是　 　。
②D 处紫色的石蕊试液　 　，E 处的澄清的石灰水　 　。写出 E 处发生 反应的方程式　 　
（6）小明同学选用片状的鸡蛋壳和　 　
（填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳并 利用矿泉水瓶、橡胶塞等组装了如图所示甲、乙气体发生装置。
请比较甲、乙装置，甲装置的优点是　 　
四、解答题。
23．
碳中和，中国在行动
人类在向大自然获取物质和能源的过程中，对物质的循环产生影响。有研究表明，大气中的碳元素只占地球碳总量的0.0000319%，通常这部分碳是通过自然界中的碳循环（包括大气、海洋、地表生物、火山爆发等）实现平衡。由于人类过度开采使用地下碳（主要是化石燃料），导致工业革命以来碳排放量急剧增加，正是这部分碳打破了大气中二氧化碳的平衡。
为减缓温室效应，我国政府向世界庄严承诺，中国将在2060年前实现碳中和。请回答以下问题：
（1）“碳循环”与“碳中和”中的“碳”，含义是否相同？　 　为什么？　 　。
（2）有人认为碳循环过程中碳元素的化合价始终保持不变，你认为是否正确？　 　，你的证据是（用化学方程式表示） 　 　。
（3）碳循环中的关键物质﹣﹣二氧化碳
①天然气的主要成分是甲烷，若每个家庭每天平均消耗甲烷0.32kg，按三亿个家庭计算，每天向大气中排放 　 　kg二氧化碳（假设甲烷完全燃烧）。
②沼气的主要成分也是甲烷，是利用植物秸秆等废物发酵而成。为解决能源需求跟气候变暖之间的矛盾，有学者建议：用沼气替代天然气，这样就不会额外增加二氧化碳的排放量。请你解释其中的道理 　 　。
③某研究机构发明了转化大气中二氧化碳的技术。方法一：在一定条件下，二氧化碳和氢气反应生成甲醇（CH3OH）和水，用甲醇生产人造纤维；方法二：将二氧化碳转化为甲醇后用作燃料。这两种转化方法对大气中二氧化碳含量的影响是（填“增加”“减少”“不影响”）：方法一 　 　；方法二 　 　。
6.3二氧化碳和一氧化碳课时训练
参考答案
一、选择题。
1．B； 2．D； 3．A； 4．C； 5．D； 6．C； 7．C； 8．C； 9．A； 10．B； 11．C； 12．B； 13．D； 14．C；
二、填空题。
15．血红蛋白；氧；氧； 16．全球变暖；大量使用化石燃料所排放出的CO2和汽车排放的尾气；节约纸张，就是节约造纸所消耗的能源；植树造林；不使用一次性筷子； 17．冶炼金属或炼铁或做燃料；碳或炭黑或焦炭或C；H2O+CO2＝H2CO3； 18．二氧化碳；①③⑤；2H2+O22H2O；1：8； 19．C+O2CO2；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；H2O；CaCO3； 20．C2H5OH；三；Na+；CO2+H2O═H2CO3；+4；
三、实验探究题。
21．分液漏斗；集气瓶；没有达到白磷燃烧的着火点；D中有液体进入且产生气泡；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；澄清石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；CO2+H2O═H2CO3；气体密度比空气密度大； 22．长颈漏斗；锥形瓶；A；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；b；A；下层；密度比空气大；不燃烧，不支持燃烧；变红色；有白色沉淀生成；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；醋；可以控制反应的发生与停止；
四、解答题。
23．不同；前者指碳元素，后者指二氧化碳；不正确；C+O2CO2；2.64亿；沼气燃烧产生二氧化碳，植物光合作用吸收二氧化碳，形成碳循环，不会额外增加二氧化碳的排放量；减少；不影响；