广东省佛山一中高一物理《牛顿第三定律》公开课课件

(共18张PPT)
与
高一（七）班
作用力
反作用力
执教者：柯尊淦
一、定性研究物体间的相互作用力
实验一
一、定性研究物体间的相互作用力
实验二
一、定性研究物体间的相互作用力
实验三
A
B
A
B
实验四—感受作用力与反作用力
一、定性研究物体间的相互作用力
一、定性研究物体间的相互作用力
A
B
作用力
反作用力
作用力
反作用力
结论：物体之间的力的作用总是相互的。
二、定量探究:作用力和反作用力的关系
猜想： 一对相互作用力之间有什么关系呢？
实验验证:
利用两把弹簧秤设计一个探讨物体间的作用力与反作用力关系实验，请同学们设计好自己的实验方案。
实验方案参考:
A弹簧秤主动拉B弹簧秤；
(2) 两弹簧秤A、B同时对拉,当拉力改变时，观察弹簧秤示数。
探究作用力和反作用力的关系数据记录表
实验次数 实验内容 F (N) F' (N) 结论
１ A 拉 B
2 A、B对拉
二、定量探究:作用力和反作用力的关系
二、定量探究:作用力和反作用力的关系
传感器实验
归纳与总结：牛顿第三定律
三、归纳与总结——结论
牛顿第三定律：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。
思维拓展与翱翔
思考：作用力与反作用力还有其它的特点吗？
相互作用力的特点
等大，反向，共线，异物，同时，同性
习题
题目：设物体水平放在地面上处于静止状态，重力为G，求物体对地面的压力为多少？
解：以砝码为研究对象，受力图如图所示,根据力的平衡的知识有：
又由牛顿第三定律可得：
所以：
G
N
小试牛刀
N
N’
四、问题探究：相互作用力与平衡力的区别和联系？
相互作用力与平衡力的区别和联系
项 目
一对平衡力
相互作用力
共同点
不
同
点
结论
等大，反向，共线
同物
异物
不一定同性
同性
不一定同时
同时
作用点
同时性
性 质
是一对相互作用力就一定不是平衡力，是平衡力一定不是一对相互作用力。
习题一
1、有一物体放在水平粗糙地面上，如图所示，用弹簧测力计拉着细绳水平牵引物体，弹簧秤有一个示数，但物体没有动，试求：
（1），涉及物体一共有几对作用力与反作用力？
（2），物体一共受到几对平衡力的作用？
五、巩固与反馈
拓展与迁移
拓展与迁移
利用牛顿第三定律，有人设计了一种交通工具，在平板车上装了一个电风扇，风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上。请分析，这种设计能使小车运行吗？
若不能，请你改动设计，使它能运动。
拔河比赛
A
B
F1
F3
F2
F4
课后探究小课题
拔河比赛比的是谁的力气大吗？
作业
作业布置：
课本：第1，2题。
感谢您的关注，欢迎指导！
拓展与迁移
拓展与迁移
甲乙同学在课间休息时相互打闹，甲失手将乙打痛了，甲狡辩说：“力的作用是相互的，我给了你多大的力，你同样给了我多大的力，我把你打痛了你同样也把我打痛了。”
你对此如何评判？