17 小军号 教案（表格式）

课程名称 17小军号 课时 2 主备教师
参备教师 一年级组美术教师
知识技能目标 1、引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种可利用的材料。2. 引导学生发挥想象力，将各种材料如硬纸壳、橡皮泥、陶泥等加工成一把小军号。
过程与方法目标 学生观察、教师示范、动手制作、展示评价
情感态度与价值观 通过制作，培养学生的观察能力，和对身边事物的创新再造能力。
教学重点 能掌握军号的特征，独立完成小军号的制作
教学难点 设计的小军号有创意
教学准备 师生共同准备各种可利用的材料，如硬纸壳、橡皮泥、陶泥、卡纸等。
教学过程
教师活动 学生活动 个性教案
一、组织教学，检查学具配带情况。检查学生准备的各种可利用的材料，如硬纸壳、橡皮泥、陶泥、锡箔纸等。二、课堂教学1. 引导阶段英雄儿女的故事引入，让学生明白军号的作用。引导深入观察军号的外形，颜色等。教师可以示范几种基本的制作方法，如用彩泥捏，卡纸折、卷等。教师还可通过示范单项材料制作和多项材料组合的方法，鼓励学生求新求异。（如可绑上红飘带，让军号更鲜艳）2．发展阶段“奇思妙想阶段”，启发学生学会基本制作方法的基础上，发挥想象能力，进行组合或创造，制作构思奇妙，造型美观的作品。“情感升华阶段”，引导学生懂得只有善于观察，善于利用身边的材料求异，才会设计出好的作品。3、学生制作，教师巡回辅导。4. 收拾与整理作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。三、课后拓展1. 交流评价作品2. 课后我们可以用更多的材料和方法表现各种画面。 准备学具深入观察军号的外形，颜色等教师示范，学生观察教师示范过程学生讨论准备用什么材料，做一个怎样的军号？学生制作收拾与整理，再整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。
作业设计 用彩泥、陶泥或其他材料，制作一把小军号。
板书设计 17小军号1、捏出圆锥形的小喇叭口2、接上圆柱形的管体3、将圆弧形的把手插接在喇叭管体上
教学反思