第一节 细菌和真菌在自然界中的作用

(共24张PPT)
第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用
第一节细菌和真菌在自然界中的作用
1.枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有怎样的关系？
它以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获得物质和能量，导致水果腐烂。
2.细菌和真菌在物质循环中起什么作用？
起分解者的作用
复杂的有机物
细菌、真菌
简单的无机物
植 物
动 物
3.细菌和真菌是怎样生活的？
利用现成的有机物来生活的
（异养）
引起动植物和人患病
链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病
扁桃体炎
丹毒
臂癣
足癣
什么叫做共生？
细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。
除了地衣、根瘤，你还能举出哪些细菌或真菌与动植物共生的例子？
课堂小结
通过今天的学习，我们知道细菌和真菌在自然界中有很大的作用，既有有害的一面，也有有益的一面，我们要认真掌握细菌和真菌的特点，利用它们为人类服务。
1.甲乙两组为什么要用相同的树叶？
因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响结果的条件。即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。
2.为什么要使树叶保持潮湿？
因为细菌适宜生活在潮湿的环境中。
3.逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。
方案1中甲组是对照组，乙组是实验组。方案2和方案3中也是甲组为对照组，乙组是实验组。
4.哪个方案更能说明问题？为什么？
方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验中，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）。可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰。因此，与方案1和方案2比较，方案3的实验结果更有说服力。
课后延伸
秋天，一部分植物会落叶。对落叶的处理方法有三种：焚烧、填湖、掩埋。你会选择哪种方法，并说明理由。