初中生物苏教版2021-2022学年八年级上册6.18.2动物行为的生理基础 同步练习
一、单选题
1．（2021·永州模拟）以下动物的行为，属于学习行为的是（ ）
A．黑猩猩钓取白蚁
B．刚出生的袋鼠爬到育儿袋中吃奶
C．菜青虫总是只取食白菜等十字花科植物
D．失去雏鸟的红雀喂养金鱼
2．（2021·覃塘模拟）下列关于动物行为的叙述中，错误的是（ ）
A．蜘蛛结网属于先天性行为 B．鹦鹉学舌属于学习行为
C．动物越高等，学习行为越复杂 D．蚂蚁和蜜蜂不具有社群行为
3．（2021·历下模拟）下列动物行为属于学习行为的是（ ）
A．秋日大雁南飞
B．缉毒犬能发现隐藏在行李中的毒品
C．春蚕吐丝结茧
D．蜜蜂采花酿蜜
4．（2021·夏津模拟）据新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深宛如一家。对猫的这种行为解释正确的是（ ）
①是先天性行为
②是学习行为
③是由环境因素决定的
④是由遗传物质决定的
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
5．（2021八下·滦州开学考）下列动物行为中，均属于先天性行为的是（ ）
A．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途
B．狗辨主客、尺蠖拟态、惊弓之鸟
C．大雁南飞、公鸡报晓、婴儿吮吸
D．鹦鹉学舌、蜘蛛织网、孔雀开屏
6．（2021八下·滦州开学考）萤火虫遇到危急时，会闪荧光，警告敌人不可接近，达到驱离的效果。从行为获得的方式来看，这是一种什么行为？
A．学习行为 B．后天性行为 C．先天性行为 D．繁殖行为
7．（2021八下·阳信开学考）“梁上有双燕，翩翩雄与雌…青虫不易捕，黄口无饱期……”。白居易这脍炙人口的诗句，反映了生物繁衍后代的本能。下列有关家燕生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
A．家燕发育的过程主要是小燕子破壳而出，属于变态发育
B．家燕的繁育后代的过程包括求偶、筑巢、交配、产卵、孵化和育雏等一系列行为
C．家燕的交配与产卵属于先天性行为，而求偶、筑巢和育雏等属于学习行为
D．家燕的卵的结构比较复杂和完善，其中能发育成雏鸟的结构主要是卵黄和卵白
8．（2021八上·云县期末）下列有关动物运动和行为的叙述，错误的是（ ）
A．运动需要多个系统的配合 B．海豚顶球表演是一种学习行为
C．蜜蜂利用舞蹈传递食物信息 D．蚂蚁不具有社会行为
9．（2021八上·云县期末）老鼠打洞这种动物行为所具有的特点是 （ ）
①由生活经验获得的 ②由体内的遗传物质决定的 ③先天生来就有的 ④由生活的环境因素决定的
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
10．（2021七上·肇源期末）麻雀远远地看见田地里竖起的稻草人就会离去。从行为获得的途径来看，麻雀的这种行为属于（ ）
A．学习行为 B．捕食行为 C．社会行为 D．先天性行为
11．（2021八上·虎林期末）下列现象中，属于动物学习行为是（ ）
①鹦鹉学舌 ②狗认主人 ③小鸡啄食 ④婴儿吃奶 ⑤家鸽传信⑥蜘蛛结网 ⑦小猴表演 ⑧鱼儿游泳
A．①②⑤⑦ B．①③④⑤ C．③④⑥⑧ D．①③⑤⑥⑦
12．（2021八上·重庆期末）英国《每日邮报》曾报道，一只绿鹭把面包片放到水面上，当鱼来取食面包时，绿鹭就捕鱼吃。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述，错误的是（ ）
A．这种行为是通过生活经验和学习而获得的
B．这种行为可以使动物更好地适应复杂环境
C．这种行为的出现离不开环境因素的作用
D．这种行为的出现与遗传因素无关
13．（2021八上·交城期末）生活中，我们经常做一些推开窗户的动作。下列与之有关的叙述，正确的是（ ）
A．推窗动作属于先天性行为
B．推窗动作很简单，不需要大脑皮层的参与
C．推窗时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
D．完成推窗动作时，相关的骨起杠杆作用
14．（2021八上·大同期末）下列有关动物行为的说法中，错误的是（ ）
A．动物的社会行为，有利于动物群体的生存
B．动物的学习行为是通过学习获得的，一旦形成就不会改变
C．动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代
D．动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
15．（2020八上·庆阳期中）火蚁是一种营群体生活的蚂蚁。在洪水来临时，火蚁中的一些工蚁彼此将前后足搭在一起，在水面上形成一个由身体搭建的“筏子”，另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上，组成“筏子”的工蚁常常会被鱼吃掉，一旦有缺口，总有其他工蚁义无反顾地补上去，直到蚁团到达陆地。请据以上材料判断以下叙述，不正确的是（ ）
A．工蚁的这种行为是不利于自身生存的行为，对物种的延续是不利的
B．火蚁的群体中有组织、分工、等级
C．火蚁之间的关系是合作关系
D．雄蚁的作用是与蚁后交配从而达到种族延续的目的
16．（2020八上·武安期中）下列关于动物行为的叙述正确的是（ ）
A．具有社会行为的动物群体中都会形成等级
B．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫、猴子表演骑车都属于学习行为
C．菜青虫取食十字花科植物、大山雀喝牛奶都属于先天性行为
D．黑长尾猴发现敌害时尖叫、蜜蜂的各种舞蹈、都属于信息交流
17．（2020八上·汽开区期中）下列关于先天性行为和学习行为叙述错误的是（ ）
A．两种行为是截然不同,互不相关的行为类型
B．动物的先天性行为使动物能适应环境
C．动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强
D．先天性行为是学习行为的基础
18．（2020八上·龙江期中）杜鹃总是把自己的蛋生在其他小鸟的巢中，其他小鸟不仅替杜鹃孵蛋，还哺育长的比自己还大的小杜鹃。该现象是（ ）
A．小鸟害怕凶猛的杜鹃，不得已为其哺育后代
B．小鸟与杜鹃友好相处，自愿为其哺育后代
C．孵蛋和哺育是小鸟的乐趣
D．孵卵和育雏是小鸟的先天性行为
19．（2020八上·勃利期中）下列属于先天性行为的一组是（ ）
①孔雀开屏
②亲鸟育雏
③黑猩猩从高处摘取香蕉
④小鸟喂鱼
⑤刚出生小猪吃奶
⑥动物园猴子拉车
⑦大山雀偷喝牛奶
⑧雄企鹅孵卵
A．①②④⑤⑧ B．①②⑤⑥⑧ C．②③④⑦⑧ D．①③⑤⑥⑦
20．（2020八上·安阳期中）下列关于动物行为的说法，正确的是（ ）
A．“—朝被蛇咬，十年怕井绳”是后天学习行为
B．“两虎相争，必有一伤”是领域行为
C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”是攻击行为
D．“天高云淡，望断南飞雁”是月节律
21．（2020八上·安阳期中）有些鱼类有趋光性,渔民常利用灯光引诱这些鱼类。鱼类的趋光性是一种（ ）
A．先天性行为 B．后天学习行为
C．攻击行为 D．繁殖行为
22．（2020八上·北京期中）下列动物的行为，属于学习行为的是（ ）
A．菜青虫取食十字花科植物叶片
B．猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
C．失去雏鸟的红雀给池塘里浮到水面上求食的金鱼喂食
D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
23．（2018八上·江门期中）分析下表数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（ ）
动物 甲 乙 丙 丁
完成取食前的尝试次数 75 158 32 6
A．乙→甲→丙→丁 B．甲→乙→丙→丁
C．甲→丁→丙→乙 D．丁→丙→甲→乙
24．（2021八上·顺德期末）图阴影部分表示先天性行为与学习行为的共同点，则阴影部分可以包含 （ ）
A．生来就有的行为 B．由生活经验和学习获得
C．与遗传物质有关 D．行为一旦形成就不会改变
25．（2017八上·福州期中）如表是探究四种动物的绕道取食次数的结果．这四种动物从低等到高等的顺序是（ ）
动物 甲 乙 丙 丁
尝试次数 75 158 32 6
A．甲→乙→丙→丁 B．乙→甲→丙→丁
C．丁→丙→甲→乙 D．甲→丁→丙→乙
二、判断题
26．（2019八上·尤溪期中）判断下列有关动物行为的叙述
（1）动物的行为一旦形成，就不会改变。
（2）小鼠走迷宫获取食物的行为仅由遗传物质决定。
（3）动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强。
（4）具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”。
27．（2019八上·赤壁期中）判断对错
（1）环节动物是最大的动物类群。
（2）我国著名的“四大家鱼”是青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼。
（3）娃娃鱼是我国的二级保护动物。
（4）动物的学习行为一旦形成就不会改变。
（5）没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。
28．（2017八上·曹妃甸期中）请将下列现象与所属的动物行为匹配起来
A、先天性行为
B、学习行为
鸟儿筑巢
黑猩猩设法取到挂在高处的香蕉
大雁南飞
经调教的猪能定点吃食、大小便
黎明时公鸡打鸣报晓
三、连线题
29．（2016八上·咸阳月考）请将以下动物的行为与其对应的行为方式匹配起来。
A、先天性行为 B、学习行为
小狗听到铃声分泌唾液
鹦鹉对客人说“再见”
大雁南飞
望梅止渴
老马识途
四、综合题
30．（2021八上·莲湖期末）阅读下列资料，回答问题：
一只母狒狒被母狮捉住，母狒狒死后，母狒狒的宝宝慢慢地从它的背上掉下来，母狮并没有伤害它，而是把它放在自己的怀里看护着。
（1）根据行为的形成途径可将动物的行为分为两类，则“母狮把小狒狒放在自己的怀里看护着”，反映的是动物的 行为，这种行为是动物生来就有的，由体内的 决定的。
（2）狒狒是营群体生活的动物，它们组成的“等级社会”的主要特征为，群体内部往往形成一定的 ，成员之间有明确的 ，而且有些还形成了 。
（3）狒狒和狮子在生殖上都具有 、 的特征。
31．（2021八上·朔城期末）阅读资料，回答问题
拯救中国虎行动：华南虎亦称为“中国虎”，属于哺乳纲、食肉目、猫科、豹属，是中国特有的珍稀虎种，国家一级保护动物，其濒危程度比大熊猫还要高，正面临灭绝的危险！国家林业局多年来致力于实施华南虎恢复自然习性的“放虎归山”计划，经过长期野化训练，目前已有部分华南虎具备了一定的野外生存和捕猎能力。
（1）文中出现的分类单位纲、目、科、属、种中，共同特征最少的是 ，理由是 。
人工饲养的华南虎，其幼崽一旦回归自然，野性将很快恢复，华南虎捕猎草食动物的行为基本上属于（选填：先天性行为，学习行为），是由 决定的。
（2）从生物多样性的角度来看，华南虎一旦灭绝，将意味着该物种所拥有的 将全部从地球上消失。你认为我们应该采取哪些行之有效的措施来保护华南虎这一珍稀物种？（至少答出两点）
（3）请你再举出两种我国特有的珍稀动物
32．（2017八上·昌吉期中）小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室．然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室．随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一下洞口，从穴道中爬出来．子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序．
（1）黄蜂的生殖行为是 （填“先天性行为”或“后天性学习行为”）黄蜂的生殖行为是由 决定的．
（2）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有 行为的昆虫．
（3）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于 法．
33．（2020八上·襄城期末）某同学是八年级生物课外兴趣小组成员，日常生活中喜欢观察和搜集蜂类的信息：
一是黄蜂的生殖：雌黄蜂在交尾后便在沙土中挖一个穴道，然后把捕捉的猎物麻醉置于穴道内，接着在穴道中产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫以亲代贮存的猎物为食，直至发育成成虫后，才挖掘出一个洞口，从穴道爬出。子代虽然没有见过亲代，如何完成这些程序，但当它发育到一定时候却能重复亲代的同样程序。
二是蜜蜂的生活。蜜蜂是营群体生活的昆虫。蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄峰的职责分工明确。春暖花开的季节里，有着各种各样的花，自然少不了闹嗡嗡忙着采蜜的小蜜蜂，有着很多有趣的现象。
结合材料回答问题：
（1）从行为获得途径看，黄蜂的生殖行为是 。
（2）蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂，这说明蜜蜂是具有 行为的昆虫。
（3）当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着 。
（4）采蜜的蜜蜂处于个体发育阶段的 期。
（5）蜜蜂采蜜，从功能上来说，是 行为；蜜蜂在采集花蜜的同时，也会帮助植物 。
34．（2021·永州模拟）楚汉时期，汉王刘邦派谋士张良用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字，项羽逃至乌江边，看见蚂蚁排成“项羽死于此”五个大字，误以为天意如此，随后 拔剑自刎。某同学通过此事件思考：蚂蚁是否喜欢吃甜食？于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：
材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。
实验步骤：① 取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧。
② 将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。
③ 30 分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。请根据实验设计回答下列问题：
（1）这个实验的假设是 。
（2）这个实验的变量是 。
（3）如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集，则说明 。
（4）如果某同学在进行第②操作时，只捉了一只蚂蚁就进行实验，你认其得到的实验结论是
（5）你认为张良利用了蚂蚁的（ ）
A．防御行为 B．觅食行为 C．社会行为 D．繁殖行为
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A、黑猩猩钓取白蚁是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，A符合题意。
BCD、刚出生的袋鼠爬到育儿袋中吃奶、菜青虫总是只取食白菜等十字花科植物、失去雏鸟的红雀喂养金鱼，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】先天性行为和学习行为的比较如下：
先天性行为 学习行为
获得途径 生来就有的本能行为 由生活经验和学习获得
决定因素 由体内遗传物质决定 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用获得
行为的意义 维持基本的生存、有一定的局限性 适应复杂多变环境，更有助于动物的生存
实例 蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等 训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等
联系 学习行为是建立在先天性行为基础上的。没有先天性行为的基础，就没有后天性的学习行为。
2．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A．蜘蛛结网是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为属于先天性行为，不符合题意。
B．鹦鹉学舌是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为属于学习行为，不符合题意。
C．动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越强，不符合题意。
D．蚂蚁和蜜蜂都具有社会行为，因为在它们的群体内有明确的分工，符合题意。
故答案为：D。
【分析】1、从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为，如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢等。后天性行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫做学习行为，如训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶等。动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射，参与的神经中枢是大脑皮层， 动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大 。
2、社会行为：指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为，具有组织性、分工性等特征，有的高等动物还形成等级。
3．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】ACD．秋日大雁南飞、春蚕吐丝结茧、蜜蜂采花酿蜜，都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，因此不属于学习行为，ACD不符合题意。
B．缉毒犬能发现隐藏在行李中的毒品是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为。因此属于学习行为，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】 动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
4．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】“一只刚失去幼患的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗患”，这种行为是生来就有的、①是先天性行为、④是由遗传物质决定的。
故答案为：A。
【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
5．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A．猫捉老鼠是动物生来就有的先天性行为，由体内遗传物质决定的；而黄牛耕地、老马识途是动物出生后由生活经验和学习获得的学习行为，A不符合题意。
B．尺蠖拟态是生来就有的由体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为；狗辩主客、惊弓之鸟是动物出生后通过经验和学习获得的行为，属于学习行为，B不符合题意。
C．大雁南飞、公鸡报晓、婴儿吮吸，这些行为都是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，属于先天性行为，C符合题意。
D．蜘蛛织网、孔雀开屏这些行为都是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，属于先天性行为；鹦鹉学舌是动物出生后通过经验和学习获得的行为，属于学习行为，D不符合题意。
【分析】先天性行为和学习行为的区别与联系如下：
先天性行为 学习行为
获得途径 生来就有的本能行为 由生活经验和学习获得
决定因素 由体内遗传物质决定 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用获得
行为的意义 维持基本的生存、有一定的局限性 适应复杂多变环境，更有助于动物的生存
实例 蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等 训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等
联系 学习行为是建立在先天性行为基础上的。没有先天性行为的基础，就没有后天性的学习行为。
6．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】萤火虫遇到危急时，会闪荧光，警告敌人不可接近，达到驱离的效果。是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为。
故答案为：C。
【分析】从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为，如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等。后天性行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫做学习行为，如训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶。
7．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为；鸟类的生殖和发育
【解析】【解答】A. 家燕发育的过程主要是小燕子破壳而出，小燕子和家燕形态结构和生活习性相似，不属于变态发育。A不符合题意；
B. 家燕的繁育后代的过程包括求偶、筑巢、交配、产卵、孵化和育雏等一系列行为。B符合题意；
C. 家燕的交配与产卵的行为属于先天性行为，求偶、筑巢和育雏等也属于先天性行为。C不符合题意；
D. 家燕的卵的结构比较复杂和完善，其中能发育成雏鸟的结构主要是胚盘。D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为。如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等。有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏，如杜鹃，杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉，鸦雀，寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵。无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有的是求偶、交配、产卵行为。
8．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；群体中的信息交流
【解析】【解答】A.运动需要多个系统的配合，是由运动系统、神经系统（调节）、消化系统（提供有机物）、呼吸系统（提供氧气、排出二氧化碳）、循环系统（运输营养物质和代谢废物）相互配合，共同完成的。A正确。
B.海豚顶球表演是由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为， B正确。
C.通讯是指一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音和气味等。蜜蜂是通过舞蹈传递食物信息的。C正确。
D.蚂蚁群体成员之间有明确的分工。群体中有雌蚁（就是蚁后，是专职的“产卵机器”）、雄蚁（与雌蚁交配）、工蚁（职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁）和兵蚁（专司蚁穴的保卫），具有社会行为。D错误。
故答案为：D。
【分析】动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化都是动物行为。动物行为主要有：览食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、社群行为等。觅食行为是动物通过自身独特的方式获取生存所需食物的行为；防御行为是动物之间进行的保护自己，防御天敌的行为；繁殖行为是与动物繁殖后代有关的行为，主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等；攻击性为是动物个体之间的相互争斗；迁徙行为某些动物具有随季节变化而变更栖息地的行为（如鸟类的迁徙）动物的社会行为，是动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为（蚂蚁的群体生活）。
9．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】老鼠打洞这种动物行为是③动物生来就有的，②是由遗传因素决定的，属于先天性行为。
故答案为：C。
【分析】动物的先天性行为都是与生俱来的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、公鸡报晓、老鼠打洞属于先天性行为。学习行为是在先天性行为的基础上，经过学习和经验而获得的行为。学习行为是动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获得的行为。
10．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】麻雀远远地看见田地里竖起的稻草人就会离去，是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于学习行为。
故答案为：A。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失． 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．
11．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A.鹦鹉学舌 、狗认主人、家鸽传信、小猴表演都是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是学习行为。A符合题意。
B.小鸡啄食、婴儿吃奶是由体内的遗传物质决定的，是动物的一种本能，属于先天性行为，B不符合题意。
C.小鸡啄食、婴儿吃奶、蜘蛛结网、鱼儿游泳是由体内的遗传物质决定的，是动物的一种本能，属于先天性行为，C不符合题意。
D.小鸡啄食、蜘蛛结网是由体内的遗传物质决定的，是动物的一种本能，属于先天性行为，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】先天性行为和学习行为的区别：
类别 先天性行为 后天学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的行为
获得途径 由遗传物质控制的 通过学习而逐渐形成
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要形式 动物越高等，后天行为越发达
12．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A．绿鹭这种“钓鱼”行为，属于学习行为。而学习行为是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，A不符合题意。
B．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂多变环境，B不符合题意。
C．学习行为是动物后天学习所得，是在遗传因素的基础上，通过环境因素形成的，C不符合题意。
D．学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境的影响，由经验和学习获得的行为。学习行为与遗传因素有关，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
13．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A．动物的行为分为先天性行为和后天学习行为，推窗动作是人体在生活过程中通过学习或生活经验获得的，属于学习行为，A不符合题意。
B．人的推窗动作的完成，不是低级的神经活动，需要大脑皮层的参与来完成，属于复杂的条件反射，B不符合题意。
C．人的推窗动作是由屈肘变化为伸肘动作，人体伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，C不符合题意。
D．人体运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。在完成推窗动作时，上臂的肱骨起杠杆作用，D符合题意。
故答案为：D
【分析】人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。
14．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为
【解析】【解答】A．社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为，具有组织性、分工性等特征，利于动物群体的生存，A不符合题意；
B．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，B符合题意。
C．先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代，C不符合题意。
D．学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，可以让它们更好地适应复杂环境的变化，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动.动物所进行的一系列有 利于他们存活和繁殖后代的活动,都是动物行为. 不仅包括身体的运动,还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声,以及气味的释放等.
15．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，有的还具有等级，如蚂蚁的个体很弱小，难以独立生存，但是如果一群蚂蚁在一起，互相分工、密切合作，就会变得很强大，有利于抵挡外敌，因此可以更好地适应环境，有利于个体和种族的生存。
故B、C、D正确， A错误，故答案为：A。
【分析】蚁后：有生殖能力的雌性，或称母蚁，在群体中体型最大，特别是腹部大，生殖器官发达，主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蚁：或称父蚁，头圆小，上颚不发达，触角细长，有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配；工蚁：又称职蚁，无翅，一般为群体中最小的个体，但数量最多，上颚、触角和三对胸足都很发达，善于步行奔走，工蚁是没有生殖能力的雌性，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁：头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物，在保卫群体时即成为战斗的武器。 蚂蚁的社会行为就是群居，互相分工合作，抵挡外敌，节肢动物身体由很多体节构成，有外骨骼、足和触角分节，蚂蚁属于节肢动物昆虫，因此蚂蚁的身体由很多体节构成的，因此，蚁群中数目最多的是工蚁，体型最大的是蚁后。
16．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；群体中的信息交流
【解析】【解答】A．具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，A错误。
B．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫是母鸡生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为，是先天性行为；猴子表演骑车属于学习行为，B错误。
C．菜青虫取食十字花科植物属于先天性行为，大山雀喝牛奶属于学习行为，C错误。
D．动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。故黑长尾猴发现敌害时尖叫、蜜蜂的各种舞蹈都属于信息交流，D正确。
【分析】先天性行为：动物生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为。先天性行为是学习行为的基础。
学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
17．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A. 学习行为（也叫后天性行为）与先天性行为（本能行为）的划分不是绝对的，有些本能行为会随以后的学习过程而得到补充，使其更完善。学习行为是建立在先天性行为基础上的。没有先天性行为的基础，就没有后天性的学习行为。所以，A错误，D正确。
BC．先天性行为使动物能适应稳定的环境，后天性行为让动物适应复杂多变的环境，学习行为越强，适应能力就会越强。所以BC正确。符合题意的答案为A。故答案为：A。
【分析】从行为的获得途径来分，我们把动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，是在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
18．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等. 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.
19．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：①孔雀开屏、②亲鸟育雏、④小鸟喂鱼、⑤刚出生小猪吃奶、⑧雄企鹅孵卵等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：③黑猩猩从高处摘取香蕉、⑥动物园猴子拉车、⑦大山雀偷喝牛奶。故先天性行为：①②④⑤⑧。
故答案为：A。
【分析】本题考查先天性行为和学习行为的概念以及两种行为的识别：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
20．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型
【解析】【解答】A．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是后天的学习行为，A正确。
B．“两虎相争，必有一伤”是攻击行为，B错误。
C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”是捕食行为，C错误。
D．“天高云淡，望断南飞雁”是迁徙行为，D错误。
故答案为：A。
【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
21．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。鱼类的趋光性是一种生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为，A符合题意。
B．后天学习行为是动物通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，B不符合题意。
C．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，C不符合题意。
D．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
22．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】菜青虫取食十字花科植物叶片、失去雏鸟的红雀给池塘里浮到水面上求食的金鱼喂食、刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，A、C、D不符合题意；
猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，B符合题意。
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
23．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】由分析知道：丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。四种动物从低等到高等的顺序是：乙→甲→丙→丁。
故答案为：A
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的.不同的动物，学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少.反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多.
24．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A．生来就有的是先天性行为，学习行为是出生以后才有的，因此不可以写在阴影部分，A不符合题意。
B．由生活经验和学习获得是学习行为，先天性行为是不学而会的本能，因此不可以写在阴影部分，B不符合题意。
C．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验的积累和学习获得的行为，此部分可以表示为与遗传因素有关，C符合题意。
D．学习行为是在遗传因素的基础，上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，因此不可以写在阴影部分，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】先天性行为是动物生来就有的本能，由遗传物质控制的行为，一般适应相对稳定的环境。学习行为不是生来就有的，是在遗传因素的基础上，在成长过程中，通过生活经验和“学习”建立起来的行为，学习行为使动物适应不断变化的复杂环境。动物越高等，学习行为越复杂，在它们的全部行为活动中所占比重也越大。本能行为和学习行为不是毫无关联的，动物的许多行为都是先天的本能行为加上后天的学习行为共同作用的结果。
25．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等．
故答案为：B
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的.不同的动物，学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少.反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多.
26．【答案】（1）错误
（2）错误
（3）正确
（4）错误
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为
【解析】【解答】（1）动物的行为包括学习行为和先天性行为。先天性行为不会改变，而学习行为不强化就会消退，而不是动物的学习行为一旦形成，就不会改变。题干说法错误。（2）小鼠走迷宫是出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，题干说法错误。（3）动物越高等，学习的本领越强，解决问题的能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强，学习中“尝试与错误”的次数越少，如蚯蚓属于无脊椎动物，学会走简单的“T”形迷宫要花费很长的一段时间，而脊椎动物如黑猩猩能利用箱子取香蕉吃，学习行为比无脊椎动物更为高等、复杂，动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强。题干说法正确。（4）社会行为的动物群体中各个组成成员间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者。它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗，而并非是年长者为“首领”。题干说法错误。
【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。（2）动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强。（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
27．【答案】（1）错误
（2）正确
（3）正确
（4）错误
（5）错误
【知识点】先天性行为和学习行为；动物在生物圈中的作用；鱼的多样性；两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）节肢动物中的昆虫属于动物界、节肢动物门、昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3，昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，题干说法错误。（2）四大家鱼是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物，题干说法正确。（3）大鲵又叫娃娃鱼，其幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，心脏二心房一心室。是我国的二级保护动物，题干说法正确。（4）先天性行为是在遗传的基础上形成的行为，是生来就有的，而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，题干说法错误。（5）生产者指的是绿色植物。它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物。动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行； 分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，生产者和分解者可以将无机环境和有机环境联系起来，在一个小型的生态系统中，可以暂时没有动物，题干说法错误。
【分析】（1）节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。（2）四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。（3）两栖动物的幼体必须生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。（4）动物行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是生来就有的本能行为，由遗传物质决定。学习行为是通过后天的学习形成的新的行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习作用获得。（5）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。
28．【答案】A；B；A；B；A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】①鸟儿筑巢、③大雁南飞、⑤黎明时公鸡打鸣报晓，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；
②黑猩猩设法取到挂在高处的香蕉、④经调教的猪能定点吃食、大小便，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为．
故答案为：A、B、A、B、A
【分析】先天性行为和后天学习行为的比较：
类别 先天性行为 后天学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的行为
获得途径 由遗传物质控制的 通过学习而逐渐形成
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要形式 动物越高等，后天行为越发达
29．【答案】A；B；A；B；B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，小狗听到铃铛声分泌唾液、大雁南飞属于先天性行为，鹦鹉对客人说“再见"、望梅止渴、老马识途属于学习行为。
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
30．【答案】（1）先天性；遗传物质
（2）组织；分工；等级
（3）胎生；哺乳
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）从动物行为的发生看，“母狮把小狒狒放在自己的怀里看护着”是母狮把小狒狒当成自己的孩子看护，属于先天性行为；这种行为是生来就有的，由体内的遗传物质决定的，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。如狒狒的群体生活，就具有社会行为。
（3）狒狒和狮子都属于哺乳动物，在生殖上具有胎生哺乳的特点。
【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失． 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．
（2）社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为.
特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如：白蚁、蜜蜂、狒狒等.
（3）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生．
31．【答案】（1）纲；纲的分类等级越高，其中所包含的生物种类越多，生物彼此之间的差异越大；先天性行为遗传物质
（2）基因；建立自然保护区（或“就地保护”）；将濒危的华南虎迁入动物园或濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理（或“迁地保护”）；建立华南虎的种质库（或“建立华南虎精子库”）；开展宣传教育以提高民众保护濒危物种的意识；完善生物保护法律法规；建立“拯救中国虎国际基金会”等
（3）白鳍豚、大熊猫、中华鲟、金丝猴、朱鹮、藏羚羊、华南虎、扬子鳄等
【知识点】先天性行为和学习行为；生物分类的等级；我国的珍稀动物；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。文中出现的分类单位纲、目、科、属、种中，共同特征最少的是纲，纲分类等级越高，其中所包含的生物种类越多，生物彼此之间的差异越大。人工饲养的华南虎，其幼崽一旦回归自然，野性将很快恢复，华南虎捕猎草食动物的行为基本上属于先天性行为，先天性行为是由遗传物质决定的。
（2）从生物多样性的角度来看，华南虎一旦灭绝，将意味着该物种所拥有的基因将全部从地球上消失。保护生物的多样性的主要措施有：建立自然保护区（或“就地保护”）；将濒危的华南虎迁入动物园或濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理（或“迁地保护”）；建立华南虎的种质库（或“建立华南虎精子库”）；开展宣传教育以提高民众保护濒危物种的意识；完善生物保护法侓法规；建立“拯救中国虎国际基金会”等。
（3）我国特有的珍稀动物有：白鳍豚、大熊猫、中华鲟、金丝猴、朱鹮、藏羚羊、华南虎、扬子鳄等。
【分析】（1）根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
（2）保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施．②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充．③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源．④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
（3）大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚、褐马鸡、黑颈鹤、扬子鳄、大鲵、白鲟、中华鲟等等都是我国特有的珍稀动物，其中白鲟、中华鲟生活在长江流域，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类．金丝猴、大熊猫、白鳍豚、藏羚羊都是胎生哺乳，都属于哺乳动物。朱鹮、丹顶鹤都属于鸟类，前肢变成翼，体内有气囊，双重呼吸。扬子鳄、大鲵属于爬行动物。扬子鳄是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物；中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类，世界现存鱼类中最原始的种类之一。
32．【答案】（1）先天性行为；遗传物质
（2）社会
（3）观察
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的研究实验
【解析】【解答】解：（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序，表明这种行为是黄蜂一出生就有的一种行为方式为先天性行为．先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的．（2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，表明蜜蜂群体间有明确的分工营社会行为，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着动物“语言”，互相交流信息．因此，这说明蜜蜂是具有 社会行为的昆虫．（3）研究动物行为的方法有实验法、观察法等，小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法是观察法，即在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为．
【分析】本题考查的是先天性行为的概念以及特点，社会行为的特点，研究动物行为的方法，据此分析解答．
33．【答案】（1）先天性行为
（2）社会
（3）信息交流
（4）成虫
（5）取食；传粉
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型；昆虫的生殖和发育；群体中的信息交流
【解析】【解答】解：（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序，表明这种行为是黄蜂一出生就有的一种行为方式为先天性行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。由此可知，黄蜂的生殖行为属于先天性行为。（2）（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，表明蜜蜂群体间有明确的分工营社会行为，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着动物“语言”，互相交流信息。因此，这说明蜜蜂是具有社会行为的昆虫。（4）蜜蜂属于节肢动物中的昆虫，在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，为完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。蜜蜂属于成虫，以采食花蜜为生，所以采蜜的蜜蜂处于个体发育阶段的成虫期。（5）蜜蜂采蜜从功能上来说，是为了获取食物，因此属于觅食行为；从行为获得途径来说，它是生来就有的，由遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为。动物在自然界中的作用有：在生态平衡中起重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。所以蜜蜂在采集花蜜的同时，也会帮助植物传粉。使植物顺利地繁殖后代，体现了蜜蜂和植物之间合作的关系。
【分析】（1）社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活。社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织；②成员之间有明确的分工；③有的群体中还形成等级。社会行为的意义：①使动物更好地适应生活环境；②有利于个体和种族的生存。（2）先天性行为是生来就有的一种本能行为，学习行为是后天建立起来的比较复杂的行为，两者的区别和联系如下：
34．【答案】（1）蚂蚁喜欢甜的食物
（2）糖
（3）蚂蚁喜欢甜的食物
（4）不可信；用一只蚂蚁进行实验，具有偶然性
（5）B
【知识点】动物行为的类型；动物行为的研究实验
【解析】【解答】（1）该实验研究蚂蚁是否爱吃甜的食物，做出假设是对提出问题肯定或者否定的回答，此题的假设是：蚂蚁喜欢甜的食物。
（2）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量，因此该实验的变量是糖。
（3）如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集，较少的或没有蚂蚁聚集在加清水的棉花团附近，则说明蚂蚁喜欢甜的食物。
（4）用一只蚂蚁进行实验，具有偶然性，所以实验结果不可信。
（5）觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。张良利用了蚂蚁的觅食行为，故答案为：B。
【分析】1、觅食行为：指动物获取营养的各种活动，包括寻找、获取、加工、摄入和储食等。
2、实验假设是依据发现的事实材料或科学原理，通过创造性思维，对某个问题提出初步假定性解释 ， 实验假设的正确与否并不影响实验过程和结果。作出假设：根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答。
3、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。
1 / 1初中生物苏教版2021-2022学年八年级上册6.18.2动物行为的生理基础 同步练习
一、单选题
1．（2021·永州模拟）以下动物的行为，属于学习行为的是（ ）
A．黑猩猩钓取白蚁
B．刚出生的袋鼠爬到育儿袋中吃奶
C．菜青虫总是只取食白菜等十字花科植物
D．失去雏鸟的红雀喂养金鱼
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A、黑猩猩钓取白蚁是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，A符合题意。
BCD、刚出生的袋鼠爬到育儿袋中吃奶、菜青虫总是只取食白菜等十字花科植物、失去雏鸟的红雀喂养金鱼，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】先天性行为和学习行为的比较如下：
先天性行为 学习行为
获得途径 生来就有的本能行为 由生活经验和学习获得
决定因素 由体内遗传物质决定 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用获得
行为的意义 维持基本的生存、有一定的局限性 适应复杂多变环境，更有助于动物的生存
实例 蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等 训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等
联系 学习行为是建立在先天性行为基础上的。没有先天性行为的基础，就没有后天性的学习行为。
2．（2021·覃塘模拟）下列关于动物行为的叙述中，错误的是（ ）
A．蜘蛛结网属于先天性行为 B．鹦鹉学舌属于学习行为
C．动物越高等，学习行为越复杂 D．蚂蚁和蜜蜂不具有社群行为
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A．蜘蛛结网是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为属于先天性行为，不符合题意。
B．鹦鹉学舌是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为属于学习行为，不符合题意。
C．动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越强，不符合题意。
D．蚂蚁和蜜蜂都具有社会行为，因为在它们的群体内有明确的分工，符合题意。
故答案为：D。
【分析】1、从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为，如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢等。后天性行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫做学习行为，如训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶等。动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射，参与的神经中枢是大脑皮层， 动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大 。
2、社会行为：指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为，具有组织性、分工性等特征，有的高等动物还形成等级。
3．（2021·历下模拟）下列动物行为属于学习行为的是（ ）
A．秋日大雁南飞
B．缉毒犬能发现隐藏在行李中的毒品
C．春蚕吐丝结茧
D．蜜蜂采花酿蜜
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】ACD．秋日大雁南飞、春蚕吐丝结茧、蜜蜂采花酿蜜，都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，因此不属于学习行为，ACD不符合题意。
B．缉毒犬能发现隐藏在行李中的毒品是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为。因此属于学习行为，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】 动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
4．（2021·夏津模拟）据新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深宛如一家。对猫的这种行为解释正确的是（ ）
①是先天性行为
②是学习行为
③是由环境因素决定的
④是由遗传物质决定的
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】“一只刚失去幼患的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗患”，这种行为是生来就有的、①是先天性行为、④是由遗传物质决定的。
故答案为：A。
【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
5．（2021八下·滦州开学考）下列动物行为中，均属于先天性行为的是（ ）
A．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途
B．狗辨主客、尺蠖拟态、惊弓之鸟
C．大雁南飞、公鸡报晓、婴儿吮吸
D．鹦鹉学舌、蜘蛛织网、孔雀开屏
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A．猫捉老鼠是动物生来就有的先天性行为，由体内遗传物质决定的；而黄牛耕地、老马识途是动物出生后由生活经验和学习获得的学习行为，A不符合题意。
B．尺蠖拟态是生来就有的由体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为；狗辩主客、惊弓之鸟是动物出生后通过经验和学习获得的行为，属于学习行为，B不符合题意。
C．大雁南飞、公鸡报晓、婴儿吮吸，这些行为都是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，属于先天性行为，C符合题意。
D．蜘蛛织网、孔雀开屏这些行为都是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，属于先天性行为；鹦鹉学舌是动物出生后通过经验和学习获得的行为，属于学习行为，D不符合题意。
【分析】先天性行为和学习行为的区别与联系如下：
先天性行为 学习行为
获得途径 生来就有的本能行为 由生活经验和学习获得
决定因素 由体内遗传物质决定 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用获得
行为的意义 维持基本的生存、有一定的局限性 适应复杂多变环境，更有助于动物的生存
实例 蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等 训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等
联系 学习行为是建立在先天性行为基础上的。没有先天性行为的基础，就没有后天性的学习行为。
6．（2021八下·滦州开学考）萤火虫遇到危急时，会闪荧光，警告敌人不可接近，达到驱离的效果。从行为获得的方式来看，这是一种什么行为？
A．学习行为 B．后天性行为 C．先天性行为 D．繁殖行为
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】萤火虫遇到危急时，会闪荧光，警告敌人不可接近，达到驱离的效果。是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为。
故答案为：C。
【分析】从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为，如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等。后天性行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫做学习行为，如训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶。
7．（2021八下·阳信开学考）“梁上有双燕，翩翩雄与雌…青虫不易捕，黄口无饱期……”。白居易这脍炙人口的诗句，反映了生物繁衍后代的本能。下列有关家燕生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
A．家燕发育的过程主要是小燕子破壳而出，属于变态发育
B．家燕的繁育后代的过程包括求偶、筑巢、交配、产卵、孵化和育雏等一系列行为
C．家燕的交配与产卵属于先天性行为，而求偶、筑巢和育雏等属于学习行为
D．家燕的卵的结构比较复杂和完善，其中能发育成雏鸟的结构主要是卵黄和卵白
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为；鸟类的生殖和发育
【解析】【解答】A. 家燕发育的过程主要是小燕子破壳而出，小燕子和家燕形态结构和生活习性相似，不属于变态发育。A不符合题意；
B. 家燕的繁育后代的过程包括求偶、筑巢、交配、产卵、孵化和育雏等一系列行为。B符合题意；
C. 家燕的交配与产卵的行为属于先天性行为，求偶、筑巢和育雏等也属于先天性行为。C不符合题意；
D. 家燕的卵的结构比较复杂和完善，其中能发育成雏鸟的结构主要是胚盘。D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为。如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等。有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏，如杜鹃，杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉，鸦雀，寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵。无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有的是求偶、交配、产卵行为。
8．（2021八上·云县期末）下列有关动物运动和行为的叙述，错误的是（ ）
A．运动需要多个系统的配合 B．海豚顶球表演是一种学习行为
C．蜜蜂利用舞蹈传递食物信息 D．蚂蚁不具有社会行为
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；群体中的信息交流
【解析】【解答】A.运动需要多个系统的配合，是由运动系统、神经系统（调节）、消化系统（提供有机物）、呼吸系统（提供氧气、排出二氧化碳）、循环系统（运输营养物质和代谢废物）相互配合，共同完成的。A正确。
B.海豚顶球表演是由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为， B正确。
C.通讯是指一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音和气味等。蜜蜂是通过舞蹈传递食物信息的。C正确。
D.蚂蚁群体成员之间有明确的分工。群体中有雌蚁（就是蚁后，是专职的“产卵机器”）、雄蚁（与雌蚁交配）、工蚁（职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁）和兵蚁（专司蚁穴的保卫），具有社会行为。D错误。
故答案为：D。
【分析】动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化都是动物行为。动物行为主要有：览食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、社群行为等。觅食行为是动物通过自身独特的方式获取生存所需食物的行为；防御行为是动物之间进行的保护自己，防御天敌的行为；繁殖行为是与动物繁殖后代有关的行为，主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等；攻击性为是动物个体之间的相互争斗；迁徙行为某些动物具有随季节变化而变更栖息地的行为（如鸟类的迁徙）动物的社会行为，是动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为（蚂蚁的群体生活）。
9．（2021八上·云县期末）老鼠打洞这种动物行为所具有的特点是 （ ）
①由生活经验获得的 ②由体内的遗传物质决定的 ③先天生来就有的 ④由生活的环境因素决定的
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】老鼠打洞这种动物行为是③动物生来就有的，②是由遗传因素决定的，属于先天性行为。
故答案为：C。
【分析】动物的先天性行为都是与生俱来的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、公鸡报晓、老鼠打洞属于先天性行为。学习行为是在先天性行为的基础上，经过学习和经验而获得的行为。学习行为是动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获得的行为。
10．（2021七上·肇源期末）麻雀远远地看见田地里竖起的稻草人就会离去。从行为获得的途径来看，麻雀的这种行为属于（ ）
A．学习行为 B．捕食行为 C．社会行为 D．先天性行为
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】麻雀远远地看见田地里竖起的稻草人就会离去，是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于学习行为。
故答案为：A。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失． 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．
11．（2021八上·虎林期末）下列现象中，属于动物学习行为是（ ）
①鹦鹉学舌 ②狗认主人 ③小鸡啄食 ④婴儿吃奶 ⑤家鸽传信⑥蜘蛛结网 ⑦小猴表演 ⑧鱼儿游泳
A．①②⑤⑦ B．①③④⑤ C．③④⑥⑧ D．①③⑤⑥⑦
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A.鹦鹉学舌 、狗认主人、家鸽传信、小猴表演都是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是学习行为。A符合题意。
B.小鸡啄食、婴儿吃奶是由体内的遗传物质决定的，是动物的一种本能，属于先天性行为，B不符合题意。
C.小鸡啄食、婴儿吃奶、蜘蛛结网、鱼儿游泳是由体内的遗传物质决定的，是动物的一种本能，属于先天性行为，C不符合题意。
D.小鸡啄食、蜘蛛结网是由体内的遗传物质决定的，是动物的一种本能，属于先天性行为，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】先天性行为和学习行为的区别：
类别 先天性行为 后天学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的行为
获得途径 由遗传物质控制的 通过学习而逐渐形成
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要形式 动物越高等，后天行为越发达
12．（2021八上·重庆期末）英国《每日邮报》曾报道，一只绿鹭把面包片放到水面上，当鱼来取食面包时，绿鹭就捕鱼吃。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述，错误的是（ ）
A．这种行为是通过生活经验和学习而获得的
B．这种行为可以使动物更好地适应复杂环境
C．这种行为的出现离不开环境因素的作用
D．这种行为的出现与遗传因素无关
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A．绿鹭这种“钓鱼”行为，属于学习行为。而学习行为是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，A不符合题意。
B．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂多变环境，B不符合题意。
C．学习行为是动物后天学习所得，是在遗传因素的基础上，通过环境因素形成的，C不符合题意。
D．学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境的影响，由经验和学习获得的行为。学习行为与遗传因素有关，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
13．（2021八上·交城期末）生活中，我们经常做一些推开窗户的动作。下列与之有关的叙述，正确的是（ ）
A．推窗动作属于先天性行为
B．推窗动作很简单，不需要大脑皮层的参与
C．推窗时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
D．完成推窗动作时，相关的骨起杠杆作用
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A．动物的行为分为先天性行为和后天学习行为，推窗动作是人体在生活过程中通过学习或生活经验获得的，属于学习行为，A不符合题意。
B．人的推窗动作的完成，不是低级的神经活动，需要大脑皮层的参与来完成，属于复杂的条件反射，B不符合题意。
C．人的推窗动作是由屈肘变化为伸肘动作，人体伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，C不符合题意。
D．人体运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。在完成推窗动作时，上臂的肱骨起杠杆作用，D符合题意。
故答案为：D
【分析】人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。
14．（2021八上·大同期末）下列有关动物行为的说法中，错误的是（ ）
A．动物的社会行为，有利于动物群体的生存
B．动物的学习行为是通过学习获得的，一旦形成就不会改变
C．动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代
D．动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为
【解析】【解答】A．社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为，具有组织性、分工性等特征，利于动物群体的生存，A不符合题意；
B．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，B符合题意。
C．先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代，C不符合题意。
D．学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，可以让它们更好地适应复杂环境的变化，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动.动物所进行的一系列有 利于他们存活和繁殖后代的活动,都是动物行为. 不仅包括身体的运动,还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声,以及气味的释放等.
15．（2020八上·庆阳期中）火蚁是一种营群体生活的蚂蚁。在洪水来临时，火蚁中的一些工蚁彼此将前后足搭在一起，在水面上形成一个由身体搭建的“筏子”，另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上，组成“筏子”的工蚁常常会被鱼吃掉，一旦有缺口，总有其他工蚁义无反顾地补上去，直到蚁团到达陆地。请据以上材料判断以下叙述，不正确的是（ ）
A．工蚁的这种行为是不利于自身生存的行为，对物种的延续是不利的
B．火蚁的群体中有组织、分工、等级
C．火蚁之间的关系是合作关系
D．雄蚁的作用是与蚁后交配从而达到种族延续的目的
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，有的还具有等级，如蚂蚁的个体很弱小，难以独立生存，但是如果一群蚂蚁在一起，互相分工、密切合作，就会变得很强大，有利于抵挡外敌，因此可以更好地适应环境，有利于个体和种族的生存。
故B、C、D正确， A错误，故答案为：A。
【分析】蚁后：有生殖能力的雌性，或称母蚁，在群体中体型最大，特别是腹部大，生殖器官发达，主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蚁：或称父蚁，头圆小，上颚不发达，触角细长，有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配；工蚁：又称职蚁，无翅，一般为群体中最小的个体，但数量最多，上颚、触角和三对胸足都很发达，善于步行奔走，工蚁是没有生殖能力的雌性，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁：头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物，在保卫群体时即成为战斗的武器。 蚂蚁的社会行为就是群居，互相分工合作，抵挡外敌，节肢动物身体由很多体节构成，有外骨骼、足和触角分节，蚂蚁属于节肢动物昆虫，因此蚂蚁的身体由很多体节构成的，因此，蚁群中数目最多的是工蚁，体型最大的是蚁后。
16．（2020八上·武安期中）下列关于动物行为的叙述正确的是（ ）
A．具有社会行为的动物群体中都会形成等级
B．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫、猴子表演骑车都属于学习行为
C．菜青虫取食十字花科植物、大山雀喝牛奶都属于先天性行为
D．黑长尾猴发现敌害时尖叫、蜜蜂的各种舞蹈、都属于信息交流
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；群体中的信息交流
【解析】【解答】A．具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，A错误。
B．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫是母鸡生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为，是先天性行为；猴子表演骑车属于学习行为，B错误。
C．菜青虫取食十字花科植物属于先天性行为，大山雀喝牛奶属于学习行为，C错误。
D．动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。故黑长尾猴发现敌害时尖叫、蜜蜂的各种舞蹈都属于信息交流，D正确。
【分析】先天性行为：动物生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为。先天性行为是学习行为的基础。
学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
17．（2020八上·汽开区期中）下列关于先天性行为和学习行为叙述错误的是（ ）
A．两种行为是截然不同,互不相关的行为类型
B．动物的先天性行为使动物能适应环境
C．动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强
D．先天性行为是学习行为的基础
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A. 学习行为（也叫后天性行为）与先天性行为（本能行为）的划分不是绝对的，有些本能行为会随以后的学习过程而得到补充，使其更完善。学习行为是建立在先天性行为基础上的。没有先天性行为的基础，就没有后天性的学习行为。所以，A错误，D正确。
BC．先天性行为使动物能适应稳定的环境，后天性行为让动物适应复杂多变的环境，学习行为越强，适应能力就会越强。所以BC正确。符合题意的答案为A。故答案为：A。
【分析】从行为的获得途径来分，我们把动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，是在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
18．（2020八上·龙江期中）杜鹃总是把自己的蛋生在其他小鸟的巢中，其他小鸟不仅替杜鹃孵蛋，还哺育长的比自己还大的小杜鹃。该现象是（ ）
A．小鸟害怕凶猛的杜鹃，不得已为其哺育后代
B．小鸟与杜鹃友好相处，自愿为其哺育后代
C．孵蛋和哺育是小鸟的乐趣
D．孵卵和育雏是小鸟的先天性行为
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等. 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.
19．（2020八上·勃利期中）下列属于先天性行为的一组是（ ）
①孔雀开屏
②亲鸟育雏
③黑猩猩从高处摘取香蕉
④小鸟喂鱼
⑤刚出生小猪吃奶
⑥动物园猴子拉车
⑦大山雀偷喝牛奶
⑧雄企鹅孵卵
A．①②④⑤⑧ B．①②⑤⑥⑧ C．②③④⑦⑧ D．①③⑤⑥⑦
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：①孔雀开屏、②亲鸟育雏、④小鸟喂鱼、⑤刚出生小猪吃奶、⑧雄企鹅孵卵等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：③黑猩猩从高处摘取香蕉、⑥动物园猴子拉车、⑦大山雀偷喝牛奶。故先天性行为：①②④⑤⑧。
故答案为：A。
【分析】本题考查先天性行为和学习行为的概念以及两种行为的识别：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
20．（2020八上·安阳期中）下列关于动物行为的说法，正确的是（ ）
A．“—朝被蛇咬，十年怕井绳”是后天学习行为
B．“两虎相争，必有一伤”是领域行为
C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”是攻击行为
D．“天高云淡，望断南飞雁”是月节律
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型
【解析】【解答】A．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是后天的学习行为，A正确。
B．“两虎相争，必有一伤”是攻击行为，B错误。
C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”是捕食行为，C错误。
D．“天高云淡，望断南飞雁”是迁徙行为，D错误。
故答案为：A。
【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
21．（2020八上·安阳期中）有些鱼类有趋光性,渔民常利用灯光引诱这些鱼类。鱼类的趋光性是一种（ ）
A．先天性行为 B．后天学习行为
C．攻击行为 D．繁殖行为
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。鱼类的趋光性是一种生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为，A符合题意。
B．后天学习行为是动物通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，B不符合题意。
C．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，C不符合题意。
D．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
22．（2020八上·北京期中）下列动物的行为，属于学习行为的是（ ）
A．菜青虫取食十字花科植物叶片
B．猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
C．失去雏鸟的红雀给池塘里浮到水面上求食的金鱼喂食
D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】菜青虫取食十字花科植物叶片、失去雏鸟的红雀给池塘里浮到水面上求食的金鱼喂食、刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，A、C、D不符合题意；
猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，B符合题意。
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
23．（2018八上·江门期中）分析下表数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（ ）
动物 甲 乙 丙 丁
完成取食前的尝试次数 75 158 32 6
A．乙→甲→丙→丁 B．甲→乙→丙→丁
C．甲→丁→丙→乙 D．丁→丙→甲→乙
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】由分析知道：丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。四种动物从低等到高等的顺序是：乙→甲→丙→丁。
故答案为：A
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的.不同的动物，学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少.反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多.
24．（2021八上·顺德期末）图阴影部分表示先天性行为与学习行为的共同点，则阴影部分可以包含 （ ）
A．生来就有的行为 B．由生活经验和学习获得
C．与遗传物质有关 D．行为一旦形成就不会改变
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A．生来就有的是先天性行为，学习行为是出生以后才有的，因此不可以写在阴影部分，A不符合题意。
B．由生活经验和学习获得是学习行为，先天性行为是不学而会的本能，因此不可以写在阴影部分，B不符合题意。
C．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验的积累和学习获得的行为，此部分可以表示为与遗传因素有关，C符合题意。
D．学习行为是在遗传因素的基础，上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，因此不可以写在阴影部分，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】先天性行为是动物生来就有的本能，由遗传物质控制的行为，一般适应相对稳定的环境。学习行为不是生来就有的，是在遗传因素的基础上，在成长过程中，通过生活经验和“学习”建立起来的行为，学习行为使动物适应不断变化的复杂环境。动物越高等，学习行为越复杂，在它们的全部行为活动中所占比重也越大。本能行为和学习行为不是毫无关联的，动物的许多行为都是先天的本能行为加上后天的学习行为共同作用的结果。
25．（2017八上·福州期中）如表是探究四种动物的绕道取食次数的结果．这四种动物从低等到高等的顺序是（ ）
动物 甲 乙 丙 丁
尝试次数 75 158 32 6
A．甲→乙→丙→丁 B．乙→甲→丙→丁
C．丁→丙→甲→乙 D．甲→丁→丙→乙
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等．
故答案为：B
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的.不同的动物，学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少.反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多.
二、判断题
26．（2019八上·尤溪期中）判断下列有关动物行为的叙述
（1）动物的行为一旦形成，就不会改变。
（2）小鼠走迷宫获取食物的行为仅由遗传物质决定。
（3）动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强。
（4）具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”。
【答案】（1）错误
（2）错误
（3）正确
（4）错误
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为
【解析】【解答】（1）动物的行为包括学习行为和先天性行为。先天性行为不会改变，而学习行为不强化就会消退，而不是动物的学习行为一旦形成，就不会改变。题干说法错误。（2）小鼠走迷宫是出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，题干说法错误。（3）动物越高等，学习的本领越强，解决问题的能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强，学习中“尝试与错误”的次数越少，如蚯蚓属于无脊椎动物，学会走简单的“T”形迷宫要花费很长的一段时间，而脊椎动物如黑猩猩能利用箱子取香蕉吃，学习行为比无脊椎动物更为高等、复杂，动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强。题干说法正确。（4）社会行为的动物群体中各个组成成员间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者。它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗，而并非是年长者为“首领”。题干说法错误。
【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。（2）动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强。（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
27．（2019八上·赤壁期中）判断对错
（1）环节动物是最大的动物类群。
（2）我国著名的“四大家鱼”是青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼。
（3）娃娃鱼是我国的二级保护动物。
（4）动物的学习行为一旦形成就不会改变。
（5）没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。
【答案】（1）错误
（2）正确
（3）正确
（4）错误
（5）错误
【知识点】先天性行为和学习行为；动物在生物圈中的作用；鱼的多样性；两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）节肢动物中的昆虫属于动物界、节肢动物门、昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3，昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，题干说法错误。（2）四大家鱼是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物，题干说法正确。（3）大鲵又叫娃娃鱼，其幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，心脏二心房一心室。是我国的二级保护动物，题干说法正确。（4）先天性行为是在遗传的基础上形成的行为，是生来就有的，而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，题干说法错误。（5）生产者指的是绿色植物。它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物。动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行； 分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，生产者和分解者可以将无机环境和有机环境联系起来，在一个小型的生态系统中，可以暂时没有动物，题干说法错误。
【分析】（1）节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。（2）四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。（3）两栖动物的幼体必须生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。（4）动物行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是生来就有的本能行为，由遗传物质决定。学习行为是通过后天的学习形成的新的行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习作用获得。（5）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。
28．（2017八上·曹妃甸期中）请将下列现象与所属的动物行为匹配起来
A、先天性行为
B、学习行为
鸟儿筑巢
黑猩猩设法取到挂在高处的香蕉
大雁南飞
经调教的猪能定点吃食、大小便
黎明时公鸡打鸣报晓
【答案】A；B；A；B；A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】①鸟儿筑巢、③大雁南飞、⑤黎明时公鸡打鸣报晓，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；
②黑猩猩设法取到挂在高处的香蕉、④经调教的猪能定点吃食、大小便，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为．
故答案为：A、B、A、B、A
【分析】先天性行为和后天学习行为的比较：
类别 先天性行为 后天学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的行为
获得途径 由遗传物质控制的 通过学习而逐渐形成
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要形式 动物越高等，后天行为越发达
三、连线题
29．（2016八上·咸阳月考）请将以下动物的行为与其对应的行为方式匹配起来。
A、先天性行为 B、学习行为
小狗听到铃声分泌唾液
鹦鹉对客人说“再见”
大雁南飞
望梅止渴
老马识途
【答案】A；B；A；B；B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，小狗听到铃铛声分泌唾液、大雁南飞属于先天性行为，鹦鹉对客人说“再见"、望梅止渴、老马识途属于学习行为。
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
四、综合题
30．（2021八上·莲湖期末）阅读下列资料，回答问题：
一只母狒狒被母狮捉住，母狒狒死后，母狒狒的宝宝慢慢地从它的背上掉下来，母狮并没有伤害它，而是把它放在自己的怀里看护着。
（1）根据行为的形成途径可将动物的行为分为两类，则“母狮把小狒狒放在自己的怀里看护着”，反映的是动物的 行为，这种行为是动物生来就有的，由体内的 决定的。
（2）狒狒是营群体生活的动物，它们组成的“等级社会”的主要特征为，群体内部往往形成一定的 ，成员之间有明确的 ，而且有些还形成了 。
（3）狒狒和狮子在生殖上都具有 、 的特征。
【答案】（1）先天性；遗传物质
（2）组织；分工；等级
（3）胎生；哺乳
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）从动物行为的发生看，“母狮把小狒狒放在自己的怀里看护着”是母狮把小狒狒当成自己的孩子看护，属于先天性行为；这种行为是生来就有的，由体内的遗传物质决定的，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。如狒狒的群体生活，就具有社会行为。
（3）狒狒和狮子都属于哺乳动物，在生殖上具有胎生哺乳的特点。
【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失． 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．
（2）社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为.
特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如：白蚁、蜜蜂、狒狒等.
（3）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生．
31．（2021八上·朔城期末）阅读资料，回答问题
拯救中国虎行动：华南虎亦称为“中国虎”，属于哺乳纲、食肉目、猫科、豹属，是中国特有的珍稀虎种，国家一级保护动物，其濒危程度比大熊猫还要高，正面临灭绝的危险！国家林业局多年来致力于实施华南虎恢复自然习性的“放虎归山”计划，经过长期野化训练，目前已有部分华南虎具备了一定的野外生存和捕猎能力。
（1）文中出现的分类单位纲、目、科、属、种中，共同特征最少的是 ，理由是 。
人工饲养的华南虎，其幼崽一旦回归自然，野性将很快恢复，华南虎捕猎草食动物的行为基本上属于（选填：先天性行为，学习行为），是由 决定的。
（2）从生物多样性的角度来看，华南虎一旦灭绝，将意味着该物种所拥有的 将全部从地球上消失。你认为我们应该采取哪些行之有效的措施来保护华南虎这一珍稀物种？（至少答出两点）
（3）请你再举出两种我国特有的珍稀动物
【答案】（1）纲；纲的分类等级越高，其中所包含的生物种类越多，生物彼此之间的差异越大；先天性行为遗传物质
（2）基因；建立自然保护区（或“就地保护”）；将濒危的华南虎迁入动物园或濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理（或“迁地保护”）；建立华南虎的种质库（或“建立华南虎精子库”）；开展宣传教育以提高民众保护濒危物种的意识；完善生物保护法律法规；建立“拯救中国虎国际基金会”等
（3）白鳍豚、大熊猫、中华鲟、金丝猴、朱鹮、藏羚羊、华南虎、扬子鳄等
【知识点】先天性行为和学习行为；生物分类的等级；我国的珍稀动物；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。文中出现的分类单位纲、目、科、属、种中，共同特征最少的是纲，纲分类等级越高，其中所包含的生物种类越多，生物彼此之间的差异越大。人工饲养的华南虎，其幼崽一旦回归自然，野性将很快恢复，华南虎捕猎草食动物的行为基本上属于先天性行为，先天性行为是由遗传物质决定的。
（2）从生物多样性的角度来看，华南虎一旦灭绝，将意味着该物种所拥有的基因将全部从地球上消失。保护生物的多样性的主要措施有：建立自然保护区（或“就地保护”）；将濒危的华南虎迁入动物园或濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理（或“迁地保护”）；建立华南虎的种质库（或“建立华南虎精子库”）；开展宣传教育以提高民众保护濒危物种的意识；完善生物保护法侓法规；建立“拯救中国虎国际基金会”等。
（3）我国特有的珍稀动物有：白鳍豚、大熊猫、中华鲟、金丝猴、朱鹮、藏羚羊、华南虎、扬子鳄等。
【分析】（1）根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
（2）保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施．②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充．③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源．④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
（3）大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚、褐马鸡、黑颈鹤、扬子鳄、大鲵、白鲟、中华鲟等等都是我国特有的珍稀动物，其中白鲟、中华鲟生活在长江流域，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类．金丝猴、大熊猫、白鳍豚、藏羚羊都是胎生哺乳，都属于哺乳动物。朱鹮、丹顶鹤都属于鸟类，前肢变成翼，体内有气囊，双重呼吸。扬子鳄、大鲵属于爬行动物。扬子鳄是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物；中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类，世界现存鱼类中最原始的种类之一。
32．（2017八上·昌吉期中）小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室．然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室．随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一下洞口，从穴道中爬出来．子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序．
（1）黄蜂的生殖行为是 （填“先天性行为”或“后天性学习行为”）黄蜂的生殖行为是由 决定的．
（2）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有 行为的昆虫．
（3）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于 法．
【答案】（1）先天性行为；遗传物质
（2）社会
（3）观察
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的研究实验
【解析】【解答】解：（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序，表明这种行为是黄蜂一出生就有的一种行为方式为先天性行为．先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的．（2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，表明蜜蜂群体间有明确的分工营社会行为，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着动物“语言”，互相交流信息．因此，这说明蜜蜂是具有 社会行为的昆虫．（3）研究动物行为的方法有实验法、观察法等，小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法是观察法，即在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为．
【分析】本题考查的是先天性行为的概念以及特点，社会行为的特点，研究动物行为的方法，据此分析解答．
33．（2020八上·襄城期末）某同学是八年级生物课外兴趣小组成员，日常生活中喜欢观察和搜集蜂类的信息：
一是黄蜂的生殖：雌黄蜂在交尾后便在沙土中挖一个穴道，然后把捕捉的猎物麻醉置于穴道内，接着在穴道中产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫以亲代贮存的猎物为食，直至发育成成虫后，才挖掘出一个洞口，从穴道爬出。子代虽然没有见过亲代，如何完成这些程序，但当它发育到一定时候却能重复亲代的同样程序。
二是蜜蜂的生活。蜜蜂是营群体生活的昆虫。蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄峰的职责分工明确。春暖花开的季节里，有着各种各样的花，自然少不了闹嗡嗡忙着采蜜的小蜜蜂，有着很多有趣的现象。
结合材料回答问题：
（1）从行为获得途径看，黄蜂的生殖行为是 。
（2）蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂，这说明蜜蜂是具有 行为的昆虫。
（3）当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着 。
（4）采蜜的蜜蜂处于个体发育阶段的 期。
（5）蜜蜂采蜜，从功能上来说，是 行为；蜜蜂在采集花蜜的同时，也会帮助植物 。
【答案】（1）先天性行为
（2）社会
（3）信息交流
（4）成虫
（5）取食；传粉
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型；昆虫的生殖和发育；群体中的信息交流
【解析】【解答】解：（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序，表明这种行为是黄蜂一出生就有的一种行为方式为先天性行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。由此可知，黄蜂的生殖行为属于先天性行为。（2）（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，表明蜜蜂群体间有明确的分工营社会行为，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着动物“语言”，互相交流信息。因此，这说明蜜蜂是具有社会行为的昆虫。（4）蜜蜂属于节肢动物中的昆虫，在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，为完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。蜜蜂属于成虫，以采食花蜜为生，所以采蜜的蜜蜂处于个体发育阶段的成虫期。（5）蜜蜂采蜜从功能上来说，是为了获取食物，因此属于觅食行为；从行为获得途径来说，它是生来就有的，由遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为。动物在自然界中的作用有：在生态平衡中起重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。所以蜜蜂在采集花蜜的同时，也会帮助植物传粉。使植物顺利地繁殖后代，体现了蜜蜂和植物之间合作的关系。
【分析】（1）社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活。社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织；②成员之间有明确的分工；③有的群体中还形成等级。社会行为的意义：①使动物更好地适应生活环境；②有利于个体和种族的生存。（2）先天性行为是生来就有的一种本能行为，学习行为是后天建立起来的比较复杂的行为，两者的区别和联系如下：
34．（2021·永州模拟）楚汉时期，汉王刘邦派谋士张良用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字，项羽逃至乌江边，看见蚂蚁排成“项羽死于此”五个大字，误以为天意如此，随后 拔剑自刎。某同学通过此事件思考：蚂蚁是否喜欢吃甜食？于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：
材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。
实验步骤：① 取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧。
② 将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。
③ 30 分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。请根据实验设计回答下列问题：
（1）这个实验的假设是 。
（2）这个实验的变量是 。
（3）如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集，则说明 。
（4）如果某同学在进行第②操作时，只捉了一只蚂蚁就进行实验，你认其得到的实验结论是
（5）你认为张良利用了蚂蚁的（ ）
A．防御行为 B．觅食行为 C．社会行为 D．繁殖行为
【答案】（1）蚂蚁喜欢甜的食物
（2）糖
（3）蚂蚁喜欢甜的食物
（4）不可信；用一只蚂蚁进行实验，具有偶然性
（5）B
【知识点】动物行为的类型；动物行为的研究实验
【解析】【解答】（1）该实验研究蚂蚁是否爱吃甜的食物，做出假设是对提出问题肯定或者否定的回答，此题的假设是：蚂蚁喜欢甜的食物。
（2）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量，因此该实验的变量是糖。
（3）如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集，较少的或没有蚂蚁聚集在加清水的棉花团附近，则说明蚂蚁喜欢甜的食物。
（4）用一只蚂蚁进行实验，具有偶然性，所以实验结果不可信。
（5）觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。张良利用了蚂蚁的觅食行为，故答案为：B。
【分析】1、觅食行为：指动物获取营养的各种活动，包括寻找、获取、加工、摄入和储食等。
2、实验假设是依据发现的事实材料或科学原理，通过创造性思维，对某个问题提出初步假定性解释 ， 实验假设的正确与否并不影响实验过程和结果。作出假设：根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答。
3、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。
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