人教版（五四制）八年级全一册化学 第五单元 课题1 质量守恒定律 课件(共19张PPT内嵌视频)

(共19张PPT)
课题1 质量守恒定律
质量守恒定律
那么，拉瓦锡的实验结论是正确的吗？
今天我们就一起来探究，化学变化中物质的质量关系。
1.会通过实验探究质量守恒定律。
2.能说出质量守恒定律的本质原因。
3.能通过小组协作完成实验，培养团队意识和动手能力。
学习目标
教材自学：
内容：课本92-93
时间：5分钟
任务：1、熟悉实验步骤
2、书写两个文字表达式
白磷燃烧前后质量的测定。
实验一、白磷燃烧前后质量的测定（教师演示）。
P + O2 P2O5
点燃
实验现象：白磷剧烈________，产生大量_____，气球先变大后变小，天平___（填“是、否”）保持平衡。
化学反应文字表达式：______________________________________
结论：反应前各物质的总质量___（填“＜、＝、＞”）反应后各物质的总质量
白烟
燃烧
是
=
铁丝与硫酸铜溶液反应前后质量测定
实验二、铁丝与硫酸铜溶液反应前后质量测定（小组实验）
组员分工：小组1号同学管理仪器。2号同学操作实验。3号同学提示实验步骤指导2号学生实验操作。其他同学对实验现象数据记录。
步骤①实验器材准备：调节托盘天平（左右托盘放滤纸）平衡。
步骤②先向烧杯（约52g）加入20ml硫酸铜溶液，和铁丝（不得放入烧杯）一起称量，保持天平平衡。
步骤③拿起铁丝，放入烧杯里（不得把烧杯从托盘取下），1分钟后，观察天平指针偏转情况。
步骤④拿出铁丝观察现象。
步骤⑤整理仪器。
铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量测定
小组动手实验：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量测定
Fe + CuSO4 Cu + FeSO4
实验现象：铁丝表面______________，溶液由蓝色变为浅绿色（需要一段时间），天平__（填“是、否”）保持平衡。
化学反应文字表达式：_______________________________________结论：反应前总质量___（填“＜、＝、＞”）反应后总质量
红色物质析出
是
=
微课助学：
结合微课完成导学案
时间5分钟
2、质量守恒定律：
3、质量守恒定律的实质：
参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和
质量守恒
种类不变
数目不变
质量不变
原子
元素种类、元素质量、
物质总质量
在线检测
完成在线测学
时间5分钟
1、由质量守恒定律可知，下列各项：①分子种类，②原子种类，③分子数目，④原子数目，⑤分子质量，⑥原子质量。在化学反应前后一定不变的是（ ）
A. ①③⑤　　　　　　
B. ②④⑥
C. 全部
D. 无法判断
B
2、a g镁在氧气中完全燃烧后，得到b g氧化镁固体，那么参加反应的氧气为（ ）
A．（a+b）g
B．（a-b）g
C．（b-a）g
D．无
C
3、镁带在耐高温的容器中密封（内含空气）加热，在图中，能正确表示容器里所盛的物质总质量变化的是（ ）
B
典例解析
完成典例解析
时间5分钟
1、下列对“质量守恒定律”的理解正确的是(　 )
A．10 g冰受热熔化成10 g水
B．参加反应的氢气和氧气的体积，一定等于生成水的体积
C．镁条在空气中燃烧后，生成物质量比原来镁条的大，不符合质量守恒定律
D．任何化学反应中参加反应的物质的总质量都等于生成物的总质量
D
2、将16gA和足量B混合加热，A与B发生化学反应，16gA完全反应后生成12gC和8gD，则参加反应的A与B的质量比是（ ）
A．1：1
B．2：1
C．3：1
D．4：1
D
3、AgNO3固体见光或受热易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3见光分解时产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是（　 ）
A．SO2
B．NH3
C．N2
D．NO2
D
上完本堂后，
你有什么样的收获呢？
谢 谢