二年级下册音乐教案-1 《郊游》人音版 （五线谱）

《郊游》教案
教学目标：
1、用轻柔有弹性的声音演唱歌曲，用歌声表达对春天的赞美。
2、激发学生对音乐的兴趣，积极参与音乐活动。培养学生对生活在观察力，提高学生的音乐表现力。
3、用身边的物品自制沙槌，并为歌曲伴奏，随着歌曲的节奏边唱边做律动。
重点：用轻柔有弹性的声音演唱歌曲
难点：品自制沙槌为歌曲伴奏
教学过程：
一、组织教学
导入
同学们你们喜欢春天吗？（喜欢）为什么喜欢春天呢？（、、、、）是的，美丽的春姑娘给我们送来了温暖的春风、蒙蒙的细雨、给大地披上了绿衣，在这么美的季节里你们都想做点什么？（、、、、、）你们猜老师最想干什么？（、、、、）老师最想去郊游，你们想去吗？（想）请同学们全体起立乘上我们的音乐列车出发吧！（、、、、）出示节奏（第一遍老师说，第二遍一起说）播放音乐，边听边拍手。同学们你们看！我们来到了美丽的野外，这的景色多美啊!(出示图片蓝天白云，青山绿水，小朋友们手拉手郊游）谁能用与语言描述一下这美丽的景色呢？（、、、、、）同学们说的非常好，老师把同学们的描述总结出了一首歌谣。
读歌词
出示歌词。找同学读一读，这位同学读的真不错，我们一起读一遍吧！（、、、、）
聆听
刚才我们用语言的形式感受到了郊游的快乐场面，同学们想不想用歌声的形式表达我们快乐的心情呢？（、、）播放歌曲，随旋律做律动并哼唱。
学唱歌曲
同学们太棒啦，已经跟着音乐演唱这首歌了，只是有些旋律唱的不是很准确，下面我们一起跟随老师的琴声学一学吧！（师一句，生一句）同学们看一看哪两个乐句的旋律和歌词完全相同呢？（1、3）同学们观察的太仔细了，在第二个乐句中的绣唱4拍，这是歌曲中的难点，但也是最好听的地方，老师相信同学们一定能唱好！你们有信心吗 那我们连起来唱一遍吧！
分析
大家想一想，郊外的天空是怎样的？春风吹在身上是怎样的？（、、、、）我们应该用怎样的声音来歌唱呢？（、、、、）同学们说的很好，下面同学们带着愉悦的心情，用轻快、舒缓、优美的声音再把这首歌曲完整的演唱一遍老师相信一定会比刚才演唱的还要好，你们做的到吗？（、、、）跟随琴声演唱。同学们唱的太动听了。
创编
为了更好的表现歌曲，我们可以采用多种形式为歌曲伴奏。下面请同学们自愿结组，发挥自己的特长，看那组同学表现的最好，老师给5分钟时间准备。第一组同学说一说（自选打击乐器为歌曲伴奏）这组同学很有创意。第二组同学说一说（为歌曲伴舞）也不错。第三组同学说一说（歌唱组）我们班的同学表现的都很好。如果我们把所有组的创设一起表演会是怎样的呢？我们试一试。师伴奏，同学们表演的太精彩了。
小结
同学们今天玩的开心吗？现在天色已晚让我们一起乘坐音乐列车回家吧！播放音乐，边听边拍手走出教室。下课！