二年级下册音乐教案 第五单元 小红帽 冀少版

《小红帽》教学设计
教学目标：
1、用轻快的声音、有感情地演唱歌曲《小红帽》。
2、引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。
教学重点，难点：
1、能正确演唱歌曲。
2、即兴创编动作进行表演。
教学过程：
1、师生问好！
2、播放《小红帽》动画片
师：同学们，今天老师给大家带来了一本童话故事书，这里面讲了很多好听的故事。有《白雪公主》、《灰姑娘》等等，这里面有一个《小红帽》的故事，老师非常喜欢，讲的是小红帽在给外婆送点心的路上发生的事情。让我们一起听一听吧！播放故事，学生听故事。
3、听歌曲《小红帽》
师：小红帽是德国童话作家格林的童话《小红帽》中的人物。《小红帽》的故事被改写成一首好听的歌曲，现在我们听听《小红帽》这首歌曲。播放音乐《小红帽》。
（1）、让学生初听歌曲《小红帽》，感受歌曲所表现的情绪，了解歌曲内容。
（2）、听歌曲，回答问题
师：同学们，小红帽喜欢乖巧可爱的小孩，在听音乐的时候，你 们要把小嘴巴闭上认真聆听，然后思考一个问题：这首歌的速度是怎么样的？（中速）
（3）、复听歌曲，回答问题
师：请同学们再仔细聆听一遍歌曲，用拍手感受歌曲的节奏。并且思考：a、这时刻小红帽的心情是怎么样的？（开心、快乐的）
b、故事发生在哪里？（去外婆家的路上）
（4）、全体合唱歌曲《小红帽》。
4、自制沙锤为音乐伴奏
每人用矿泉水瓶装入四分之一的绿豆，作为沙锤为歌曲《小红帽》即兴伴奏。
5、创编舞蹈
、我独自走在郊外的小路上。
左手叉腰，右手在头上位与斜上位之间做摆臂动作八次，同时左右动胯，一拍一下。
、我把糕点带给外婆尝一尝。
旁踵步，左右各两个，同时两手食指在脸庞左右摆动，一小节一下。
、她家住在又远又僻静的地方。
左手叉腰，脚做跑跳步原地转一圈，同时，右手在上位与斜上位之间做摆臂动作八次。
、我要当心附近是否有大灰狼。
旁踵步，左右各两个，同时双手背后，一小节一下。
、当太阳下山岗。
左掖蹲步，双手从头上位经旁到斜下位。
、我要赶回家。
双手左右摆臂，原地踏步。
、同妈妈一起进入。
左右双手各向斜前方摊手，一小节一次。
、甜蜜梦乡。
双手合拢，在左耳边歪头做睡眠状，同时屈膝。
小结：
同学们，在这堂课上，我们不但学习了有声有色的演唱歌曲《小红帽》，而且还运用舞蹈的方式对歌曲进行了表演；在我们大家共同的努力下，使得歌曲活灵活现的展现在我们的眼前，使我们更深刻的感受到小红帽是一个可爱聪明、机智勇敢、不怕困难的还孩子……今天虽然没有大灰狼，但是如果我们在遇到坏人的时候，也要像小红帽机智勇敢。
教学反思
《小红帽》是童话故事这一课中的一首歌曲，曲调流畅、活跃。是儿童比较喜欢的一首歌曲。在学会歌曲后我设计了给歌曲做舞蹈表演的教学环节，但在表演时,我发现这样一个现象:班里音乐成绩好的同学总是抢着作“主角”, 而一些表演能力一般的同学却坐在座位上一动不动,可是他们的小眼睛里却分明流露出无限向往，于是我先让踊跃的学生上台表演，而对于没有勇气的同学我让全班同学一起做，这样同学们都很快乐的参与到活动中，能用简单的动作去感受音乐，用自己的动作愉快的表演舞蹈。