中小学教育资源及组卷应用平台
川教版英语五年级上册Unit 2 Self-assessment教学设计
课题 Self-assessment 单元 2 学科 英语 年级 五（上）
学习目标 复习巩固1-3课的重点词汇并熟练掌握单词的意义和用法。复习巩1-3课的重点句型并熟练进行对话练习，并能在所提供的语境中熟练说单词，并熟练运用句型。正确读含c, k和字母组合ck的单词，并体会c, k和ck在单词中的发音。熟练朗读故事，并能和同伴进行表演。
重点 复习巩固1-3课的重点词汇并熟练掌握单词的意义和用法。复习巩1-3课的重点句型并熟练进行对话练习，并能在所提供的语境中熟练说单词，并熟练运用句型。正确读含c, k和字母组合ck的单词，并体会c, k和ck在单词中的发音。
难点 熟练朗读故事，并能和同伴进行表演。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 根据表格内容进行自测或互测对本单元词汇或句型的掌握程度如何？根据掌握程度奖励对应的小星星。 能够自测或和同学互测的形式复习本单元学过的有相关单词。 在复习的过程中老师将话题自然引入本单元的复习内容。
讲授新课 一. Check what you know.1. 按要求完成活动： Look at the picture for two minutes. Close the book.Say the words you can remember. 2. 根据完成情况，了解学生掌握情况。二、 Look, say and write.1. 看图写出对应的单词。2. 核对答案。三、 Listen, match and say.1. 播放录音，将对话和图片连线。2. 核对答案。四、Draw, write and say.1. 老师展示提示，引导学生画一画喜欢的昆虫。2. 根据图画写一写这只昆虫的特点。3. 用英语说一说昆虫的特点。五、Read aloud and find out the odd word.1. 大声读单词，找出每组不同的单词。2. 核对答案。六、Read the words.读三组单词，体会字母c, k及字母组合ck在单词中的发音。七、Let’s play.1. 根据字母c, k和ck的发音将单词归类。2. 引导学生再读一读两组单词的发音。八、Tongue twister.读句子体会其中的连读部分。九、Let’s act.1. Look and talk.展示课文图片，出示相关问题：Do you know the story about The Fox and the Grapes. 引导学生讨论并积极回答问题。2. Let’s read.播放课文图片并模仿语音语调进行朗读。3. let’s learn.(1) have to “必须，不得不”，和must意思相近，表 示客观意愿。 It’s rainy today. I have to stay at home. 今天下雨了。我不得不在家呆着。 (2) try “尝试”，短语try on “试穿”。 Let me try. 让我试一试。 The coat is nice. Please try it on. 这外套很漂亮。请试穿一下吧。4. Read and answer.(1) 再次朗读故事内容并圈出正确答案。(2) 核对答案。5. Let’s act.要求：1.注意自己的语音语调，表情和动作。 2.一小组表演时，其他小组观看并评分。 朗读基本流利，表情动作基本到位。 朗读较为流利，表情动作比较到位。 基本能够脱稿，表情动作十分到位。十、Practice1. 写出各词的现在分词。2．根据句意和汉语提示写单词。3. 选出正确答案。4. 根据要求写句子。十一、Summary 1. 复习巩固了1-3课的重点词汇。2. 复习巩固了1-3课的重点句型。3. 词汇： have to try十二、Homework1. 熟练朗读Let’s act部分。2. 仿照1-3课的Work in pairs进行对话练习。 完成记忆单词的活动，注意仔细观察图片，并强化记忆。根据图片并写出正确单词，复习1-3课重点单词：hard, insect …认真听听力找出正确答案，注意听力技巧，听有用的词汇。找出不同类的单词，仔细分辨元音字母的发音。读三组单词，体会字母c, k, ck在单词中的发音。将单词按元音字母c,k,ck的发音归类。复习重点句型和同伴进行对话练习，注意正确表达。读故事，注意在朗读过程中解决相关问题。完成课后练习， 和同伴进行表演，注意加上语气和动作。任意组合两人一组练习对话，并上台表演积极配合老师完成练习。 引导学生用各种形式复习单词，不断深入学习，加深印象。形式多样，巩固重点词汇。训练学生听力训练，从而复习重点词汇和句型，同时训练听说的能力。 通过反复的听说读训练，巩固词汇；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结 本课为复习课，词汇的复习主要通过听，读等形式进行。通过对话等形式复习重点句型。读单词，游戏分类，练习题等形式复习巩固元音字母i在开音节中的发音。课堂形式灵活多样，丰富多彩的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书 Unit 2 Self-assessment1. It has _____ body and ______ head.It has _____wings and ______ legs.2. have to try
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)
Unit 2 Self-assessment
川教版 五年级上
Warming-up
How well do you know Unit 2 Draw ,
or for your work
Great! OK! Try hard!
l can say the new words.
l can use the structures.
l can act out the dialogues.
l can spell the words with the sounds ack, ock, c and k.
I can read the stories.
l can use capital letters correctly.
l can sing and chant.
Now let’s do more practice.
Presentation
Check what you know.
1. Look at the picture for two minutes.
2. Close the book.
3. Say the words you can remember.
800
500
Look, say and write.
Presentation
1. 2. 3. 4.
5. 6. 7. 8.
hard
insect
soft
eating
sleeping
body
Japan
hundred
Listen, match and say.
Presentation
1. A: What is she doing
B: She is doing her homework.
2. A: Is it Mount Fuji
B: No, it isn’t. It’s the Great Wall.
3. A: Where is the White House
B: It’s in the USA.
4. A: What are you doing
B: I’m drawing.
Let’s learn.
Presentation
现在分词的构成
1. 直接加 –ing. eg: look—looking
2. 如果动词末尾有不发音的e ,则去e加 –ing.
eg: write—writing
3. 以动词闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的，
应双写此字母,再加 –ing.
eg: sit—sitting
Draw, write and say.
Presentation
This is a/ an _________.
It has _____ body and ______ head.
It has _____wings and ______ legs.
It’s ______ and ______(yellow / white / red / green …).
It’s _____ (big / small).
Draw an insect. Then write and talk about it.
a body a head
two pairs of wings six legs
Draw, write and say.
Presentation
This is a _________.
It has _____ body and ______ head.
It has ____________wings and ___ legs.
It’s ______ and ______. It’s _____.
dragonfly
a
a
two pairs of
six
green
yellow
small
Read aloud and find out the odd word.
Presentation
E.g. name lake feet late
1. role cone hate hole
2. rice mother side tide
3. gate bone stone nose
4. hike teeth mice wide
5. hide bite left hike
Presentation
cap
Let’s read.
cake
class
c-/k/
cola
Presentation
kite
Let’s read.
kid
lake
k-/k/
bike
Presentation
chicken
Let’s read.
truck
tick
ck-/k/
chick
Presentation
Let’s play.
/k/
cap
rice
nice
clock
bike
like
cent
city
face
/s/
Tongue twister.
Presentation
1. Rose with a big nose is looking at those moles.
2.The cock with a bag on its back can fly a kite.
Look and talk.
Presentation
Do you know the story about The Fox and the Grapes.
Let’s have a look!
Let’s read.
Presentation
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
The Fox and the Grapes
I’m a fox.
I like grapes.
Oh, so many grapes.
I want them.
They’re too high.
I have to jump.
Let me try again.
Oh, I’m so tired.
I can’t reach them.
Well, I don’t like grapes.
They are too sour.
Let’s learn.
Presentation
1. have to “必须，不得不”，和must意思相近，表
示客观意愿。
It’s rainy today. I have to stay at home.
今天下雨了。我不得不在家呆着。
2. try “尝试”，短语try on “试穿”。
Let me try. 让我试一试。
The coat is nice. Please try it on.
这外套很漂亮。请试穿一下吧。
Read and answer.
Presentation
Why does the fox say “I don't like grapes"
The grapes are sour.
The fox can’t reach the grapes.
The fox doesn’t like grapes.
Presentation
Let’s act.
要求：
1.注意自己的语音语调，表情和动作。
2.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。
朗读较为流利，表情动作比较到位。
基本能够脱稿，表情动作十分到位。
Practice
一、写出各词的现在分词。
shop _______
sleep _______
have _______
play ________
sit _______
shopping
sleeping
playing
having
sitting
6. run _______
7. eat _______
8. write _______
9. make ________
10.watch _______
running
eating
making
writing
watching
Practice
二、根据句意和汉语提示写单词或短语。
She is ________ (游泳) in the lake.
I am _______________ (听音乐).
The stone is _______ (坚硬的).
Its wings are _______ (柔软的）.
swimming
listening to music
soft
hard
Practice
三、选择正确答案。
( ) 1. 1. —______ is the Great Wall —It’s in China.
A. Which B. Where C. What
( ) 2. —________
—Yes, it is.
A. What is it B. Is it Big Ben
C. Where is Big Ben
( ) 3. My father _______ now
A. is reading B. reads C. read
B
B
A
Practice
四、根据要求写句子。
Big Ben is in the UK. (对划线部分提问)
________________________
2. has, two, pairs, an, insect, of, wings (.) （连词成句）
__________________________
3. I am reading a book. (对划线部分提问)
___________________________
Where is Big Ben
An insect has two pairs of wings.
What are you doing
Summary
复习巩固了1-3课的重点词汇。
复习巩固了1-3课的重点句型。
词汇： have to try
Homework
熟练朗读Let’s act部分。
仿照1-3课的Work in pairs进行对话练习。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
Unit 2 Self-assessment 第一课时 习题
一、按要求写单词或短语。
1. mouse (复数) _______
2. 法国 (英语) ________
3. soft (对应词) _______
4. have (现在分词) _______
5. run (现在分词) ______
二、单项选择题。
( ) 1. Some water ______ in the bottle.
A. Is B. Are C. Be
( ) 2. ______ is in the UK.
A. The Great Wall B. Big Ben C. Mount Fuji
( ) 3. —Does the insect have a body
—_____. It has a body.
A. Yes, it does B. No, it doesn’t C. Yes, it isn’t
( ) 4. I am _____ on the paper.
A. write B. writing C. writes
( ) 5. —________
—She is painting.
A. What’s she doing B. What is she C. What does she do
三、根据要求写句子。
1. Lidan is singing. (对划线部分提问)
_______________________________________
2. She is watching TV now. (变一般疑问句)
_______________________________________
3. It is the Great Wall. (变否定句)
_______________________________________
4. four, soft, it, has, wings (.) (连词成句)
_______________________________________
5. about, animals, they, are, talking (.) (连词成句)
__________________________________
Unit 2 Self-assessment 第一课时 答案
一、
【考点】该题考查词汇的识记
【答案】1. mice 2. France 3. hard 4. having 5. running
二、
【解析】
1. 主语是不可数名词，be动词用is，故答案为A。
2. 根据后半句“在英国”可判断主语为Big Ben，故答案为B。
3. 根据后句可判断答语为肯定回答，故答案为A。
4. 根据be动词am可知该句为现在进行时态，动词加-ing，故答案为B。
5. 根据答语为现在进行时态可判断问句时态一致，故答案为A。
【答案】1. A 2. B 3. A 4. B 5. A
三、
【解析】
1. 划线部分是“在唱歌”，应用提问“Linda在做什么”，故答案为What is Linda doing
2. be动词提到句首，即变为一般疑问句，故答案为Is she watching TV now
3. be动词后加not即变为否定句，故答案为It isn’t the Great Wall.
4. 根据所给词汇判断该句意为“它有四只翅膀”，故答案为It has four soft wings.
5. 根据所给词汇判断该句意为“他们在谈论动物”，故答案为They are talking about animals.
【答案】
1. What is Linda doing
2. Is she watching TV now
3. It isn’t the Great Wall.
4. It has four soft wings.
5. They are talking about animals.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
