专题07 植物的光合作用和蒸腾作用【名师导航】中考生物一轮复习学案（含解析）

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专题07 植物的光合作用和蒸腾作用
1.光合作用是中考的重点知识，以图解和坐标曲线的形式考查光合作用的过程，以选择题、填空题等形式考查影响光合作用的因素，对光合作用的概念的认识理解，题型多样。常以综合探究题形式考查绿色植物光合作用的知识。
2.主要是考核绿色植物通过蒸腾作用在生物圈的水循环中作用及意义。考题常以选择、填空出现，比较容易，在综合题中偶有出现。
植物的光合作用：
植物的蒸腾作用：
一：绿叶在光下制造有机物
1．探究实验的过程及图示
（1）主要过程
步骤 操作 目的 结论
暗处理 将天竺葵放到黑暗处一昼夜 将叶片内原有的淀粉运走或耗尽 见光部分产生了淀粉，光是合成淀粉不可缺少的条件
遮光 将部分叶片上下两面用黑纸板遮盖并照光 设置有光和无关的对照实验
脱色 酒精水浴加热，脱色成黄白色 完全溶解叶绿素
染色 清水漂洗后用碘液染色 遇碘变蓝的部分证明有淀粉
冲洗 清水冲掉碘液后观察 去掉碘液便于观察
图示
2．实验原理
淀粉具有遇碘变蓝色的特性。
二：光合作用及其应用
1．光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
2．光合作用的场所：叶绿体
3．光合作用的实质
（1）物质转化：将二氧化碳和水转化成有机物，并释放氧气。
（2）能量转化：将太阳能转化为储存在有机物中的化学能。
4．光合作用的影响因素
（1）光照强度：在一定范围内，光合作用随着光照的增强而增强，当增强到一定程度后，光合作用不再增强，因此中午光照最强的时候并不一定是光合作用最强的时候。
（2）二氧化碳浓度：在一定范围内，光合作用随着二氧化碳浓度的增强而增强。温室大棚通常采用增加大棚内二氧化碳浓度的方法以提高产量。
（3）温度：在一定范围内，光合作用随着温度的增强而增强。植物在10~35℃正常进行光合作用，其中，25~35℃最适宜。
5．光合作用的应用：合理密植、间作套种等。
6．光合作用的意义：
（1）为动物和人提供有机物。
（2）是动植物和人类生活所必需的能量来源。
（3）维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定。
三：植物对水分的吸收和运输
1．植物对水分的吸收
（1）根中能吸收水分的主要部位是根尖，而根尖的成熟区是吸收水分最活跃的区域。
（2）成熟区适于吸水的特点
①成熟区又称根毛区，有大量的根毛，这增大了吸收水分的表面积。
②成熟区内侧有发达的输导组织，有利于水分的运输。
③根毛细胞的细胞壁外部由果胶质组成，这种果胶质有很强的黏性，亲水能力强，有利于水分的吸附和吸收。
2．水分在植物体内的运输
（1）导管位于茎的木质部中。导管的细胞呈管状，细胞质和细胞核消失，上下细胞间的细胞壁也消失，形成了一根中空的管道。根吸收来的水分就是通过导管向上输送至茎、叶等器官的。同时，溶解在水中的无机盐也随水分运输至植物体的各个部分。
（2）水分被植物体吸收，大致需要经历以下几个阶段：首先水分从土壤溶液进入根部，然后通过根毛细胞进入成熟区的导管，由于根中的导管与茎中的导管相通，水分就由根中导管进入茎中导管，之后由茎中导管向上运输给叶、花、果实等，供植物体进行各项生命活动。
四：叶片的结构
叶片的结构
（1）表皮：表皮（包括上表皮和下表皮）由一层排列紧密、无色透明的细胞构成。表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层。表皮主要起保护作用，属于保护组织。
（2）叶肉：叶肉由大量的叶肉细胞组成，叶肉细胞里含有许多叶绿体。叶绿体中含有叶绿素，使叶片呈现绿色。叶绿素只有在光下才能形成。叶绿体是制造有机物的场所。叶肉细胞中含有大量液泡，储存着营养物质，属于营养组织。
（3）叶脉：叶脉分布在叶肉中，它是叶片的“骨架”，具有支持作用。叶脉中有两种管道——导管（输送水分和无机盐）、筛管（输送有机物）。可见叶脉有输导作用，属于输导组织。
（4）气孔：在叶片表皮细胞之间分布着许多成对的半月形细胞，这些细胞叫保卫细胞。两个保卫细胞围成的空腔是气孔，气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是叶片与外界进行气体交换的“窗口”。
五：植物的蒸腾作用
一、植物的蒸腾作用
1．定义：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
2．主要场所：叶片。
3．蒸腾作用对植物自身的意义
（1）蒸腾作用可促进水分和无机盐在植物体内的运输。叶片里的水分蒸腾散失后，叶肉细胞相对缺水，就要吸收叶脉导管里的水分，这样促使水分上升到叶里，从而促进根吸水。植物要吸收的无机盐必须溶解在水中，在水分向上输送的同时，无机盐也随水分被运输到植物体的各个部分。
（2）蒸腾作用可以降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤，这是因为水分的汽化可带走叶片的一部分热量。由此可见，蒸腾作用不是在浪费水分，而是具有重要的意义。
二、绿色植物参与了生物圈中的水循环
绿色植物的根从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过叶片和茎的蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行，不仅对植物自身的生活有重要作用，而且对生物圈也有重要意义。
（1）蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。
（2）保持水土。植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。
（3）涵养水源。树林中的枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。可以说，一片森林就是一座绿色水库，在生物圈的水循环中，绿色植物发挥了重要作用，我们应当好好保护森林。
1.不能明确叶片脱色需要隔水加热
叶片脱色时，装有酒精和叶片的小烧杯，一定要水浴加热，这是因为酒精的沸点低，如果直接放在火上加热，不但会使酒精蒸发太快，造成浪费，溶解叶绿素的效果不够好，而且容易引燃酒精，发生危险。
示例1：（2020 海南）下列关于绿色植物生命活动的实验，叙述错误的是（　　）
A．图甲中必须用黑纸片把叶片的一部分的上面遮盖起来
B．图乙为了使叶片脱色，①烧杯中装的液体是酒精
C．图丙中，在一定范围内试管与白炽灯的距离越近，单位时间内产生的气泡数目越多
D．若图丁瓶中换成煮熟的种子，观察不到澄清的石灰水变浑浊的现象
【答案】A
【解析】A、实验前，图甲用黑纸片把叶片的一部分从上、下两面遮盖起来，设置以光照为变量的对照实验，而不是只遮盖上部分，A错误；
B、乙为了使叶片脱色，①中的酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险，B正确；
C、图丙中，在一定范围内试管与白炽灯的距离越近，光照强度越强，单位时间内产生的气泡数目越多，C正确；
D、萌发的种子进行呼吸作用，产生二氧化碳，所以图丁瓶中换成煮熟的种子，观察不到澄清的石灰水变浑浊的现象，D正确。
一.选择题
1.（2021·本溪）喜欢生活在阴湿环境中的植物，叶片一般大而薄，主要作用是（ ）
A. 充分利用光能 B. 减少阳光照射 C. 适应低温 D. 适应潮湿环境
2.（2021·平凉）绿萝卜根的地上部分是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这是因为（ ）
A. 线粒体在光下才能形成
B. 叶绿素在光下才能形成
C. 绿萝卜下半部分没有液泡
D. 绿萝卜下半部分不进行呼吸作用
3.（2021·吉林）如图所示，根据实验现象判断金鱼藻产生的气体是( )
A. 氧气 B. 空气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳
4.（2021·乐山）光合作用是绿色植物重要的生理活动，对整个生物圈也有极其重要的意义。下列关于光合作用的叙述，错误的是（　　）
A. 叶绿体是光合作用的场所 B. 光合作用的原料只有二氧化碳
C. 有机物是光合作用的产物 D. 光合作用只能以光能作为能源
5.（2021·乐山）温室大棚适时通风或增设二氧化碳发生器，都能增加二氧化碳浓度，达到增产的目的。其原理是（　　）
A. 增强光合作用 B. 抑制呼吸作用 C. 增强蒸腾作用 D. 增强呼吸作用
6.（2021·晋中）选取生长状况相似的三个天竺葵枝条，按照下图所示进行处理，然后将装置放在阳光充足。温度适宜的同一环境中。你预期几天后三个枝条的生长状况是（ ）
A. 甲组生长最好 B. 乙组生长最好 C. 丙组生长最好 D. 无明显差别
7.（2021·资阳）植物与我们的生活息息相关，有人说:“ 包括人类在内的其他生物是“攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列说法错误的是( )
A. 绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气， 对维持大气中碳氧平衡起到了 重要作用
B. 绿色植物给其他生物提供了构建自身的材料和生命活动的能量
C. 植物体呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，主要在细胞的线粒体内进行
D. 绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用
8.（2021·宜昌）农业生产中常蕴含一些生物学原理，以下前后不相符的是（ ）
A. 播种玉米时合理密植——充分利用光照，提高光合作用效率
B. 扞插的枝条常被剪去大量枝叶——减弱蒸腾作用，减少水分散失
C. 早春播种后用塑料薄膜覆盖地表——保证种子有充足的氧气进行呼吸作用
D. 移栽茄子秧苗时根部带一个土团——保护根毛，为了更好的吸收水分
9.（2021·宜昌）如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图。下列叙述正确的是（ ）
A. 小麦因具①过程故属于生态系统中的生产者
B. 仅②过程维持了生物圈中的碳—氧平衡
C. ①②过程依次在光下与黑暗条件下进行
D. 生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程
10.（2021·呼和浩特）居里夫人曾经说过：光合作用是地球上最伟大的魔术。人类对光合作用的探究历程见证了一 代代科学家严谨求实的科学态度、坚忍不拔的科学品质和敢于质疑的科学精神。到目前为止， 共有 8 次诺贝尔奖的桂冠被从事光合作用研究的 12 名科学家摘取。下列相关经典实验分析不 正确的是( )
A. 比利时科学家海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了 90 克，主要是由于土壤中的无机盐 被植物吸收利用了的缘故
B. 英国科学家普里斯特利的实验中可以得出的结论是绿色植物可以更新因为动物呼吸变得 污浊了的空气
C. 德国科学家萨克斯的实验证明淀粉是光合作用的产物，而光是进行光合作用的必要条件
D. 在上述的相关实验中，可以通过测定绿色植物在光照条件下二氧化碳的吸收量、氧气的释放量以及有机物的积累量来表示植物实际光合作用的强度
11.（2021·苏州）下列有关大棚蔬菜种植的叙述，正确的是（　　）
A. 向大棚中通入“气肥”，目的是提高氧气量以增产
B. 适当施加有机肥，可提高蔬菜对有机物的吸收量
C. 适当增加光照强度，可提高蔬菜的光合作用速率
D. 只要加大蔬菜的种植密度，就可提高蔬菜的产量
12.（2021·连云港）下图是绿色植物光合作用过程示意图。有关叙述正确的是（ ）

A. 图中的①和②可表示绿色植物光合作用的条件
B. 海尔蒙特通过实验说明了阳光和柳树生长的关系
C. 图1中A可表示绿色植物光合作用的场所叶绿体
D. 绿色植物生产的有机物仅用以满足自身的生长需要
13.（2021·营口）苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（　　）
A. 提高结实率 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用
14.（2021·北京）蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一。以下相关叙述错误的是（ ）
A. 水可以通过叶片的气孔散失到大气中
B. 蒸腾作用为水和无机盐运输提供动力
C. 蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度
D. 植物在不同条件下蒸腾速率是相同的
15.（2021·太原）下列各种生产实践活动中，与植物蒸腾作用有关的是( )
A. 中耕松土、及时排涝
B. 冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球
C. 合理密植、间作套种
D. 移栽植物时，去除部分叶片
16.（2021·太原）在制作叶片横切面临时切片时，应从多次切割所得到的薄片中选取( )
A. 最大的一片 B. 最整齐的一片 C. 最薄的一片 D. 颜色最深的一片
17.（2021·海南）下图是探究植物蒸腾作用的实验示意图（除实验变量外，其他条件相同且适宜），该实验的变量是（　　）
A. 光照 B. 叶片 C. 温度 D. 湿度
18.（2021·阜新）植物进行蒸腾作用的主要器官是（ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花
19.（2021·贺州）某天早晨，生物科代表在交作业时，惊奇的发现老师办公室桌面上的绿萝每片叶的叶尖都挂着一粒小水珠，他很好奇这些小水珠是如何产生的？请你给他一个合理的解释（　　）
A. 绿萝通过呼吸作用吸收的
B. 小水珠的形成可能与绿萝的蒸腾作用及空气湿度有关
C. 绿萝进行光合作用产生的
D. 小水珠的形成与绿萝无关，是空气中的水蒸气凝结成的
20.（2021·资阳）2020年资阳市成功创建为四川省文明城市，在此过程中为给中心城区佩戴“绿色项链”种植了大量树木。工人在移栽树木时，常剪去部分枝叶，以提高成活率。其原因主要是( )
A. 增强树木的呼吸作用，有利于其成活
B. 移栽时往往需要去掉一 部分枝叶， 增强植物光合作用
C. 降低植物的蒸腾作用，且尽量在阴天或傍晚的时候移栽
D. 有利于运输和移栽树木，提高工人工作效率
二.实验探究题
21.（2021·通辽）绿色植物使山川大地呈现出生机勃勃的景象，没有绿色植物就没有丰富多彩的生物世界。请据图分析回答问题：
（1）图甲为在一定二氧化碳浓度、适宜温度和氧气等条件下，测定某植物在不同光照强度下的光合作用强度。图乙1 6表示叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程。
①图甲中A点时植物叶肉细胞内发生的生理过程，乙图中参与的结构有________。
②图甲中B点时植物叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图乙中的________（填数字）。
（2）为了更全面的探究光合作用的影响因素，某生物实验小组选取一株有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图丙所示的实验（二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收），分析并回答下列问题：
①实验前先将这株牵牛花进行暗处理，这样处理的目的是________。
②把经过暗处理的牵牛花植株按上图所示方式处置后移至光下数小时，再将a、b、c、d四片叶子取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中________加热，待叶片变成黄白色后，取出叶片漂洗，向这四片叶子滴加碘液，观察颜色变化。
③若a叶铝箔遮盖部分不变蓝，c叶白斑部分不变蓝。a、c叶中其它绿色部分都变蓝，则说明光合作用需要________。
④本实验中b叶和d叶形成了一组对照实验，预期实验结果是________。根据本组实验，请你提出提高大棚蔬菜产量的措施：________
三.综合题
22.（2021·北京）在甜椒的农业生产中，通常采取沟灌的方式进行灌溉，但该方式耗水量大。为寻求更好的灌溉方式，科研人员进行了如下研究。
（1）选取相同面积的三块样地，将生长状况一致的等量甜椒幼苗种植至各样地中，每个样地幼苗数量不宜过少，目的是________。
（2）按图1所示分别对三块样地进行灌溉，使各样地土壤含水量基本保持一致。幼苗生长中还要保证各样地的________等条件相同且适宜。
（3）分别测定三块样地甜椒生产的相关指标，结果如图2和表所示。
灌溉方式 灌水总量（m3/hm2） 甜椒产量（kg/hm2）
沟灌 2813.6 27522.7
滴灌 2407.2 33548.7
渗灌 2276.3 36561.7
①甜椒根系吸收的水分通过________组织运输到叶片，可作为原料参与光合作用。
②图2中，通过测定________来反映光合速率。据表可知，甜椒产量最高的灌溉方式是渗灌，推测原因是：由于渗灌的给水位置在土壤深层，能________根系向下生长，进而促进叶的生长，光合作用合成的________最多，因此产量最高。
③为了验证上述推测，可以进一步测定三种灌溉方式下甜椒的________等指标，并进行比较。
（4）综合以上信息分析，渗灌可作为甜椒生产上既能增产又能________的灌溉方式。
23.（2021·邵阳）某科研小组研究大棚内作物种植密度与光合作用、呼吸作用强度的关系（研究过程中保持光照强度、二氧化碳浓度等其他因素不变），得到下面坐标图，据图回答下列问题：
（1）在梅雨季节，某地持续出现多阴寡照的天气，主要影响了图中的________作用，导致作物生长缓慢，长势较弱。
（2）当种植密度大于m7作物将减产，原因是________。
（3）在保证水、肥适宜的条件下，当种植密度为________时，最利于提高产量，理由是在该种植密度时________，作物体内积累的有机物最多。因此，在种植作物时应该合理密植。
（4）在种植黄瓜、丝瓜等有藤作物时，人们常在每株作物的旁边插立一根小竹竿，让作物沿着小竹竿向上攀爬生长，这样做的目的是________，促进光合作用，提高作物产量。
24.（2021·赤峰）袁隆平院士是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，并不断创造出水稻高产记录。目前，全球有40多个国家和地区实现了杂交水稻的大面积种植，每年种植面积达到了700多万公顷，赤峰市很多地区也在种植水稻。下图表示水稻的部分生理活动，请根据图分析回答：
（1）有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”这句话描述的是图一水稻的C作用。请写出该作用的反应式________。
（2）图二是某生物小组探究“水稻在光下制造有机物”的实验，请将图中的操作按照正确的顺序排列：________。（用字母和箭头表示）
（3）水稻吸收的水分，绝大部分通过图一中的A作用散失到大气中，参与了生物圈中的________循环。
（4）遇到涝害时要及时给稻田排水，导致温室效应愈演愈烈。作为生物圈中的一员，我们在护绿、低碳上应该做些什么？________。（回答一条即可）
25.（2021·贵州）片是进行光合作用的主要器官。下图中A-D表示物质，①～⑤表示结构；乙是甲部分结构的放大，请根据图回答下列问题（提示：[ ]中填写字母或序号）
（1）写出下列各标号所代表的物质或结构的名称。[C]________，[①]________，［③］________。
（2）图甲若表示叶片正在进行光合作用，则光合作用需要的原料除了[B]水外，还要[________]________。
（3）图乙中，表示气孔结构的是[________]。
（4）在植物细胞内，进行光合作用的场所是________。
26.（2021·长沙）.某兴趣小组利用移液管、吸管和矿泉水瓶设计了一个简易的装置（如图甲所示），用于探究环境因素对植物蒸腾作用的影响。实验设计及实验结果如图乙所示。

（1）.本实验使用了若干海桐枝条，这些枝条应长势一致，________相同。根据图乙实验设计可知，起对照作用的是第________组（填序号）。
（2）.分析①、②、③组的实验结果，得出的结论是：风速越快，植物的蒸腾作用________。
（3）.分析①、④、⑤组的实验结果，得出的结论是：________
答案解析部分
1.【答案】 A
【解析】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。植物通过叶片，利用阳光进行光合作用制造有机物。喜欢生活在阴湿环境中的植物，叶片大而薄，主要是为了最大限度的获得阳光，也是对潮湿环境的一种适应。
2.【答案】 B
【解析】光是叶绿素的形成条件，绿萝卜根的地上部分能够见光，能合成叶绿素，所以是绿色的；埋在土里的部分不能见光，叶绿素不能合成，因而是白色的。
3.【答案】 A
【解析】金鱼藻在光下进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻，再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实验装置放到阳光下，收集金鱼藻在阳光下放出的气体；等气体充满试管的1/2时，取出试管，用拇指按紧试管口，然后迅速地把快要熄灭的卫生香伸进试管内，可以看到：快要熄灭的卫生香迅速复燃，说明试管内收集到的气体是氧气，此实验证明了金鱼藻在光下进行光合作用产生氧气。
4.【答案】 B
【解析】A、叶绿体是光合作用的场所，A说法正确。
B、光合作用的原料除了二氧化碳还有水分，B说法错误。
C、光合作用是植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，可见有机物是光合作用的产物，C说法正确。
D、光合作用是在光下进行的，并把光能转化成化学能贮存在有机物中，光合作用只能以光能作为能源，可见D说法正确。
5.【答案】 A
【解析】光合作用是在光下，把二氧化碳和水合成有机物，释放出氧气的过程，可见，二氧化碳是光合作用的原料，根据题干所述，温室大棚适时通风或增设二氧化碳发生器，都能增加二氧化碳浓度，这样能够提高光合作用效率，达到增产的目的，可见A说法正确。
6.【答案】 B
【解析】根据题干中图可知，甲装置中放入了氢氧化钠，吸收了装置中二氧化碳，乙装置中放入的试剂可以反映产生了二氧化碳，可以供植物利用，丙装置不作处理，二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料，所以甲装置内因无二氧化碳，即使在光下也会导致植物不能进行光合作用，乙装置内二氧化碳充足，温度、光照都适宜，所以，能正常的进行光合作用，且因二氧化碳比丙组充足，所以乙比丙进行光合作用效率高，所以乙生长的最好，B符合题意。
7.【答案】 D
【解析】A .绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡，A正确。
B .植物通过光合作用制造的有机物用来构建植物体，有机物氧化分解为生命体提供能量，B正确。
C .呼吸作用实质：分解有机物，释放能量，吸收氧气，释放二氧化碳。呼吸作用场所是线粒体，C正确。
D .呼吸作用在白天和夜晚都要进行，有无光都可以，D错误。
8.【答案】 C
【解析】A．播种玉米时要合理密植 充分利用光照，提高光合作用效率，A正确。
B．扦插的枝条常常被减去大量枝叶 减弱蒸腾作用，减少水分蒸发，B正确。
C．早春播种时覆盖地膜有利于提高温度和保持水分，因此利于种子萌发，C错误。
D．移栽茄子秧苗时，根部总要带一小块土团 保护根毛，为了保护幼根和根毛，更好地吸收水分，D正确。
9.【答案】 A
【解析】叶肉中含有大量的叶绿体，是光合作用的主要部位。过程①将水和二氧化碳合成有机物，释放氧气，①为光合作用，过程②利用氧气，将有机物氧化成水和二氧化碳，释放能量，②属于呼吸作用。
A．小麦通过光合作用制造有机物，不仅满足自身生活需要的营养物，还养活了其他生物，小麦属于生产者，A正确。
B．小麦通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，从而维持了生物圈中的碳-氧平衡，B错误。
C．①光合作用必须要在光下才能进行，而呼吸作用在有光或无光条件都能进行，C错误。
D．生产上欲使小麦增产，应促进光合作用，适当抑制呼吸作用，从而增加有机物的积累，可通过增大昼夜温差等方法实现，D错误。
10.【答案】 D
【解析】A、比利时科学家海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了，这说明土壤中水和可溶性无机盐被植物吸收了，A说法正确。
B、英国科学家普里斯特利的实验中，将小白鼠和绿色植物同时放在密封的钟罩内，绿色植物在光下进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，供给小白鼠呼吸，小白鼠可以 生活很长的时间，所以此实验可以说
明：绿色植物可以更新因为动物呼吸变得污浊了的空气，B说法正确。
C、德国科学家萨克斯的实验，叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉。实验证明淀粉是光合作用的产物，而光是进行光合作用的必要条件，C说法正确。
D、绿色植物进行光合作用积累有机物，呼吸作用每时每刻都在分解有机物，光合作用积累的有机物等于光合作用制造的有机物去掉呼吸作用消耗的有机物的量，但实际光合作用速率不能通过实验实际测得，只能通过计算得到，所以，D说法错误。
11.【答案】 C
【解析】A、为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施“气肥”，“气肥”实质上二氧化碳气体，A不符合题意；
B、有机肥中含有大量的无机盐，施加有机肥是为蔬菜提供无机盐，B不符合题意；
C、适当增加光照强度，可以最大限度的合成最多的有机物，C符合题意；
D、合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，可达到提高产量的目的，加大蔬菜的种植密度，蔬菜不能充分进行光合作用，不能提高蔬菜的产量，D不符合题意。
12.【答案】 C
【解析】A、图中①水，②二氧化碳是光合作用的原料，A说法错误。
B、 海尔蒙特实验中，只是把水加到桶里的，海尔蒙特则认为使柳树生长的物质是水，而不是阳光，B说法错误。
C、图中A是进行光合作用的场所，A是指叶绿体，C说法正确。
D、 绿色植物通过光合作用 制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖等生命活动的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源和能量来源，D说法错误。
13.【答案】 D
【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，因此，苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于蒸腾作用。
14.【答案】 D
【解析】A.气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。故水可以通过叶片的气孔散失到大气中，A不符合题意。
B.植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。所以，蒸腾作用促进了水和无机盐的运输，是植物向高处运输水分和无机盐的动力，B不符合题意。
C.蒸腾作用降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤，C不符合题意。
D.气孔的张开和闭合可以调节蒸腾作用，使植物体内经常保持着适量的水分。而气孔的张开和闭合又受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动等环境因素的影响。故植物在不同条件下蒸腾速率可能不相同，D符合题意。
15.【答案】 D
【解析】A．中耕松土、及时排涝，提高了根部的氧气含量，促进根部细胞的呼吸作用，A不符合题意。
B．冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球，能够提高大棚里二氧化碳的浓度，从而促进蔬菜的光合作用，提高产量，B不符合题意。
C．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。间作套种是在空间和时间上对农作物进行最优化组合，提高农作物的整体光合作用效率，以达到增产、增收的目的，C不符合题意。
D．移栽植物时，去除部分叶片，可使蒸腾作用减弱，减少水分散失，提高成活率，D符合题意。
16.【答案】 C
【解析】制作临时装片的材料必须是薄而透明的，所以叶片越薄越好，应该选择双面刀片，取两个刀片中间的叶就可以了。用刀片切下的叶的薄片要放入水中，然后用毛笔选取其中最薄的一片，制成临时切片。
17.【答案】 B
【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，蒸腾作用的主要器官是叶。由题图可知，两个锥形瓶的变量是叶片的多少，其他条件相同且适宜。
18.【答案】 C
【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，也能进行一定的蒸腾作用，因此植物蒸腾作用的主要器官是叶片。根的主要功能是吸收水分。茎具有运输和支持的作用。花与繁殖有关。
19.【答案】 B
【解析】A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。但呼吸作用产生水主要分布在细胞内，且数量较少，A不符合题意。
B．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。 空气中的水蒸气预冷也可以凝结成水。所以，小水珠的形成可能与绿萝的蒸腾作用及空气湿度有关，B符合题意。
C．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。故光合作用不会产生水，C不符合题意。
D．由上述分析可知， 小水珠的形成可能与绿萝有关，也可能是空气中的水蒸气凝结成的，D不符合题意。
20.【答案】 C
【解析】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。
21.【答案】 （1）线粒体；5、6（2）消耗叶片内原有的淀粉等有机物；隔水；光照和叶绿体；b叶片不变蓝，d叶片变蓝；适当增加二氧化碳浓度
【解析】（1）①光是光合作用进行的必要条件，呼吸作用有光无光都能进行，蒸腾作用受光照和湿度等外界条件影响。图甲中A点的光照强度是0，二氧化碳吸收量是负值，表明植物只进行呼吸作用和蒸腾作用，而乙图中叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所，因此A点的生理活动中，乙图中参与的结构是线粒体。
②图甲中，B点时二氧化碳吸收量是0，表明光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等。图乙中，5表示光合作用产生的氧气供线粒体利用，6表示呼吸作用产生的二氧化碳供叶绿体利用。所以图甲中B点时植物叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图乙中的5、6。
(2)①实验前先将这株牵牛花进行暗处理，这样处理的作用是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，防止对实验造成干扰。
②溶解叶绿素，需要将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，防止酒精燃烧，发生危险。
③若a叶铝箔遮盖部分不变蓝，说明光是光合作用必不可少的条件；c叶白斑部分不变蓝，则说明叶绿体是光合作用的场所。所以，a叶铝箔遮盖部分不变蓝，c叶白斑部分不变蓝，则说明光合作用需要光和叶绿体。
④本实验中放置b叶的瓶中有氢氧化钠溶液，可以吸收二氧化碳，叶片不能光合作用合成淀粉，滴加碘酒不变蓝；放置d叶的瓶中是清水，不能吸收二氧化碳，d叶片滴加碘酒变蓝；b和d形成的对照实验的变量是二氧化碳，由本组实验可知，提高大棚蔬菜产量，适当增加二氧化碳的浓度。
22.【答案】 （1）避免偶然因素的影响，减小误差（2）光照（3）输导；二氧化碳吸收速率；促进；有机物；叶片面积（4）节水
【解析】（1）选取相同面积的三块样地，将生长状况一致的等量甜椒幼苗种植至各样地中，每个样地幼苗数量不宜过少，目的是避免偶然因素的影响，减小误差。
（2）按图1所示分别对三块样地进行灌溉，使各样地土壤含水量基本保持一致。幼苗生长中还要保证各样地的光照、温度等条件相同且适宜。
（3）①根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。甜椒根系吸收的水分通过输导组织运输到叶片，可作为原料参与光合作用。
②图2中，通过测定二氧化碳吸收速率来反映光合速率。据表可知，甜椒产量最高的灌溉方式是渗灌，推测原因是：由于渗灌的给水位置在土壤深层，根生长具有向地性和向水性，能促进根系向下生长，进而促进叶的生长，光合作用合成的有机物最多，因此产量最高。
③为了验证上述推测，可以进一步测定三种灌溉方式下甜椒的叶片面积、主茎周长等指标，并进行比较。
（4）综合以上信息分析，渗灌可作为甜椒生产上既能增产又能节水的灌溉方式。
23.【答案】 （1）光合
（2）种植密度大于ｍ7时，作物的呼吸作用强度大于光合作用强度，呼吸作用消耗的有机物大于光合作用合成的有机物，作物将减产。
（3）ｍ3；光合作用强度与呼吸作用的强度的差最大
（4）让更多的叶片接受光照，增大进行光合作用的叶面积
【解析】（1）光照是光合作用的条件，持续出现多阴寡照的天气，光照强度减弱光照时间不足，影响光合作用的进行，植物合成的有机物不足，导致作物生长缓慢，长势较弱。
（2）由图可知，种植密度等于ｍ7时，光合作用强度等于光合作用强度。根据图上曲线走势当种植密度大于ｍ7时，呼吸作用强度会大于光合作用强度，呼吸作用消耗的有机物多于光合作用生成的有机物，作物将减产。
（3）由图可知，在保证水、肥适宜的条件下，当种植密度为m3时最利于提高产量。因为该种植密度时，光合作用强度与呼吸作用的强度的差最大，植物体内积累的有机物最多，因此，在种植作物时应该合理密植。
（4）能够攀爬的植物我们在其旁边插立一根小竹竿，这样做可以使植物更多的叶片接受到光照，增加植物的进行光合作用的叶面积，促进光合作用积累有机物，提高作物产量。
24.【答案】 （1）二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气（2）b→a→d→c（3）水（4）节约电能、节约水资源、节约用纸、减少废气排放、植树造林、垃圾分类处理等
【解析】（1）绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。所以，图一水稻的C是光合作用。光合作用的反应式是：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气。（2）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。所以，图二中的操作按照正确的顺序排列：b暗处理→a遮光照射→d酒精脱色→c漂洗加碘。
（3）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进了生物圈中的水循环。所以，水稻吸收的水分，绝大部分通过图一中的A蒸腾作用散失到大气中，参与了生物圈中的水循环。
（4）我们要做到节能减排，就要从小事做起，人人动起手来，创建美好的家园。以下几点为可行的建议：①节约电能，要注意随手关灯，不用电器时要切断或关掉电源。②节约水资源，许多废水都可以循环使用。洗手、洗菜、洗澡的水都可以收集起来冲厕所、浇花。③节约用纸。纸张的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气，还能少砍伐树木。节约用纸就是保护森林资源，保护环境。④减少废气排放。交通废气和工业废气是生活废气的主要来源。我们出门尽量乘坐公共汽车或出租车，还可以骑自行车，尽量少乘坐私家车。⑤植物可以吸收二氧化碳，然后释放出氧气，所以我们要大量的种树，尤其是在公路旁。⑥垃圾分类处理。垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。
25.【答案】 （1）氧气；叶脉；叶肉细胞（2）A；二氧化碳（3）⑤（4）叶绿体
【解析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程，因此图甲中的A是二氧化碳，B是水，C是氧气，D是有机物。叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成，其中表皮包括上表皮和下表皮；叶肉是分布在上、下表皮之间；叶脉是叶片内的维管束，因此图乙中的①是叶脉，②是上表皮，③是叶肉细胞，④是下表皮。
（2）根据光合作用的概念可知，光合作用的原料包括B水和A二氧化碳。
（3）表皮上有气孔，气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，则表示气孔结构的是⑤。
（4）叶绿体是含有绿色色素的质体，是绿色植物进行光合作用的场所，能将光能转变成化学能。
26.【答案】 （1）叶片数量；①（2）越强（3）光照越强，蒸腾作用越强
【解析】（1）对照实验要控制单一变量，①②③的实验的变量是风速，①④⑤的变量是光照强度。即本实验使用了若干海桐枝条，这些枝条应长势一致，叶片数量相同。根据图乙实验设计可知，起对照作用的是第①组。
（2）①②③的实验的变量是风速，得出的结论是：风速越快，植物的蒸腾作用越强。
（3）①④⑤的变量是光照强度，得出的结论是：光照越强，蒸腾作用越强。
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