再别康桥的课件-新人教[原创][全套]

(共16张PPT)
讨论:
“同学们都知道哪些与离别有关的诗句”？
学生分组讨论
历代离别名句
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
晓来谁染霜林醉，总是离人泪。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。海内存知己，天涯若比邻。
慷慨悲壮
洒脱豪迈
情深意长
徐志摩（1896-1931）浙江海宁人。笔名云中鹤、诗哲等，新月诗派代表诗人。曾留学美、英。“唯爱而生，为爱而死”是他一生的写照。
代表 诗集:《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游集》。
康桥，是英国著名剑桥大学所在地。1920年徐志摩远涉重洋，从美国到英国剑桥大学研究文学。在这里，他度过了一年多真正悠闲自在、贮满诗意的新生活。
年轻的徐志摩是在1921年春天走进康桥的。这一个特定的春光明媚的季节，成了志摩和康桥永恒的春天；那些不能释怀的日子，成了志摩一生的感动。志摩也算是个见过真山远水的人，但他却毫不迟疑的断言：“我感说，康河是全世界最秀丽的一条水……我在康河的日子可真是享福，深怕这辈子再也得不到那样甜蜜的机会了……
金柳
——————
新娘
在风景秀丽的康河两岸，他仰卧在有星星黄花点缀的葱绿草坪上，或看书，或看天上的行云。有时到碧波荡漾的康河里划船。他完全陶醉在大自然的怀抱里……
于易水送人一绝（骆宾王）
此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。
送杜少府之任蜀州（王勃）
城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意, 同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。 无为在 歧路，儿女共沾巾。
芙蓉楼送辛渐（王昌龄）
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
赠汪伦（李白）
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
请同学们找出 本诗所用的意象。
云彩 金柳 柔波
青荇 青草 星辉
无生命
有生命
夕阳照射下的柳枝，镀上了一层妩媚的金黄色。那金色的柳条随风轻轻地摇摆，影子倒映在水中，像一个美丽的新娘。
这波光里的艳影，在水中荡漾，也在诗人心中荡漾，这种情景，浸透了诗人无限的欢喜和眷恋的感情。
金柳
——————
新娘
拟 人
绿油油的水草在康河的柔波里招摇，生动地写出了康桥对诗人的欢迎，仿佛是在向诗人招手示意。在这仙境般的地方，诗人受到感染，甘心做一条水草，承受康河的爱抚，也准确地反映出诗人对康桥的永久恋情。
那榆树浓阴覆盖着的清泉倒映着天上的彩虹，可以让人想像那五彩斑斓的景色充满了多么醇厚的诗情画意！
所有的景物在诗人的笔下展现出令人窒息的美，在被诗人誉为世界上最秀丽的康河上，泛舟归来，水波与星光交相辉映，徐志摩忘情了，他要在这星辉斑斓里大声的放歌……
诗人此时的快乐通过这些恰当的意象的选择达到了顶点。
（离别康桥）
（低落）
（惆怅）
（沉默）
（沉默）
诗人那不愿惊动心爱的康桥，那一份对康桥浓得化不开的感情，就在这“沉默”、“轻轻”、“悄悄”中不露痕迹地表现出来了，烘托出一种梦幻般的惆怅，构成了整首诗深邃悠远、清新飘逸的意境。
《再别康桥》的“五美”
音乐美
绘画美
意象美
意境美
全诗每句字数基本是六七字（间有八字句），四行一节，十分整齐；单行与双行错开一格排列，构成一种参差错落，舒缓有致的声调；每节押韵，逐节换韵，诗的开头和结尾采用重叠、复沓，加强了诗的节奏感和旋律感。
七节诗，几乎每节都包含一个可以画的出的画面，而且通过动作性很强的词语，如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，使每一幅画面都变成了动态的画面，给人以立体感。不能不惊叹于诗人对于自然的细致入微的观察以及捕捉形象的本领。
诗人避开了一般离别诗的告别对象。写入诗中借以寄情的物象是“云彩”“金柳”“柔波”“青荇”“青草”“星辉”等自然景物，这就避开了人间烟火，营造出一种清新感。再加上诗人使用了色彩较为绚丽的词语，给人带来视觉上美的享受。
诗人将自己多年对母校的感情，浓缩在凝练的诗句中，溶化到一些富有个性特色的形象和想象中间。巧妙地把气氛、感情、形象三者融为一体，因而造成了一个色彩鲜明、线条清晰、匀称柔和的境界。整首诗，情因景生，景因情活，情景交融，物我一体，构成了诗的深邃意境，给读者留下了极为深刻的印象。
建 筑 美
《再别康桥》共七节，每节两句，单行和双行错开一格排列，无论从排列上，还是从字数上看，也都整齐划一，给人以美感。